公務員閱讀理解習題：

　　A.不同領域專家分工協作的方式

　　B.不同領域專家分工協作的目的

　　C.提高公眾理解科學能力的途徑

　　D.提高大眾理解科學能力的意義

　　2.黃河的下游地區，河床比河流的兩邊高出10米左右，以致其又稱“地上河”。這是由于黃河泥沙含量大，到下游時水速緩慢，泥沙不斷沉積而造成的。

　　造成“地上河”的原因是什么?

　　A.黃河下游為防洪，以致把堤壩修得太高

　　B.黃河泥沙含量大，到下游時由于水速度慢，泥沙不斷沉積

　　C.黃河下游時常斷流

　　D.黃河下游經過的地方原來地勢就比較高

　　3.自魏晉以來，中國北方地區戰亂不息，人民大量向南方遷涉，南方的江淮流域得到開發，經濟不斷發展，到隋唐時期，已后來居上，超過了遭受戰亂破壞的黃河流域。 這句話最準確的表達是( )。

　　A.自魏晉以來，中國北方農民回避戰亂而大舉南遷

　　B.自魏晉以來，北方農民的大量南遷使得江淮流域的經濟得到發展

　　C.隋唐兩代，南方經濟優于北方

　　D.戰爭是影響經濟發展的重要因素

　　4.近年來，漢語出現了許多新詞新語。對同一事物或現象，有人愿意這樣說，有人愿意那樣說。對此，語言工作者應進行客觀冷靜地分析。看到那種盲目效仿港臺語，或者為表現個性而表現個性的刻意“創新”，不聞不問是不對的。我們應規范語言運用的主流，但過分強調規范，希望純而又純也不行。對這段文字概括最準確的是( )。

　　A.新詞新語是人們社會生活的直接反映，折射出時代的色彩

　　B.應該以科學的態度對語言運用的主流進行規范

　　C.對盲目效仿和刻意“創新”的語言應進行規范

　　D.對新詞新語過分挑剔不利于語言的創新和發展

　　5.蝴蝶效應原本是一個氣象學名詞，說的是南美的蝴蝶扇動一下翅膀，最終將會在北美引起一場龍卷風。聽起來這事似乎有些荒唐，但實際情況就是這樣。一件微乎其微的細節，卻可能造成一個誰都意想不到的結果。聰明的人，就應該從蝴蝶效應中及時看出日后的風暴。

　　可以印證這段話論點的文句是( )。

　　A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　　B.尺有所短，寸有所長;物有所不足，智有所不明

　　C.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也

　　D.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

　　公務員閱讀理解習題答案詳解：

　　1.答案: C

　　詳解:

　　根據提問“意在”一詞知本題為隱含主旨題。

　　材料首句即提出觀點——“提高我們的理解能力和辨析科學證據與科學觀點的能力至關重要”，接著通過舉例來說明提高的途徑，因此材料要強調的是提高公眾理解科學的途徑，C項正確。A項只是提高理解能力途徑的例子，不是強調的重點;B、D項沒有抓住重點，材料強調的是途徑，而不是目的、意義。故正確答案為C。

　　2.答案: B

　　詳解:

　　根據提問可知本題考查細節判斷。材料第一句講黃河被稱為“地上河”的原因，第二句講造成“地上河”的原因。定位原文“由于……而造成的”，可知造成“地上河”的原因是“黃河泥沙含量大，到下游時由于水速度慢，泥沙不斷沉積”，故正確答案為B。

　　選項A、C在材料中未提及;選項D中的“原來”不準確。

　　3.答案: B

　　詳解: 原文主要說明了一個事實，即人民南遷而帶來的經濟發展，最完整、最準確的為B項。

　　4.答案: B

　　詳解:

　　此題考查表面主旨。

　　材料首先提到“漢語出現了許多新詞新語”這種現象，然后指出對于這種現象語言工作者要冷靜客觀地分析，要規范語言運用的主流。由轉折關系詞“但”可知，材料的語意重點是其后的內容，即“過分強調語言運用規范”這也是不行的，也就是語言工作者應該用科學的態度對語言運用的主流進行規范，既不能放任盲目生造詞語又不能過分強調追求“純”，扼殺語言的創造性。B項表述最能概括文意。

　　A項不是文段所要闡述的重點;C、D兩項都只從正或反單方面來闡述觀點，不夠全面。

　　故正確答案為B。

　　5.答案: A

　　詳解:

　　根據提問方式可知考查表面主旨。材料的論點是“一件微乎其微的細節，卻可能造成一個誰都意想不到的結果”。選項A暗含“好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事”，與材料一樣都描述了“小事”與“結果”之間的聯系，印證了材料的論點。故正確答案為A。

　　選項B的含義是“再高明的人都有他的短處，再平庸的人也有他的長處。任何事物都有它的不足之處，再聰明的人也有他不明白的時候”;選項C的含義是“實踐出真知”;選項D比喻“人要經過許多艱難困苦，才能獲得成功”。B、C、D項均與材料含義無關。

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