甘肅公務員邏輯填空習題：

　　C.預示　體驗　自發　　　　　　　　　　D.反映　體會　熱切

　　2.揚善必須抑惡，扶正自應祛邪，一個健康、文明的社會，當然不應讓橫行一方為非作歹的黑惡勢力逍遙法外，不應為毒害健康__________暴利的無良企業庇護，不應對權錢勾結貪婪攫取的腐敗現象__________，不應讓__________侵奪他人權益的缺德行為無所制約。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A.獲取　漠然置之　隨意　　　　　　　　B.獲取　不聞不問　恣意

　　C.牟取　置之不理　任意　　　　　　　　D.牟取　麻木不仁　肆意

　　3.我國城鄉差距大，地區發展不平衡，農民工進城是現代化進程中的__________選擇。在這樣的歷史潮流下，讓留守兒童回到父母身邊似乎并不__________。因此，如何引導留守兒童克服自卑心理，學會堅強地面對生活，是一個全新的社會__________。

　　A.必然　現實　課題　　　　　　　　　　B.無奈　合理　問題

　　C.自主　理性　話題　　　　　　　　　　D.唯一　困難　理論

　　4.中國的市場經濟仍不完善，需要有監測與控制體系。但行政調控并非萬能藥，價格管制往往會__________市場正常的供需信號，__________正常的市場運行，最終為下一個階段經濟數據的異常埋下__________。

　　A.干涉　阻礙　陰影　　　　　　　　　　B.擾動　干預　禍患

　　C.干擾　煩擾　隱患　　　　　　　　　　D.擾亂　扭曲　伏筆

　　5.盡管法律對此做了明確規定，但由于文物買賣一本萬利，使得很多不法分子__________，為非法挖掘的地下文物開辟了一條銷贓渠道，文物買賣和收藏中違法亂紀的行為__________。

　　A.鋌而走險　屢見不鮮　　　　　　　　　B.孤注一擲　司空見慣

　　C.見利忘義　習以為常　　　　　　　　　D.狗急跳墻　屢禁不止

　　甘肅公務員邏輯填空習題答案解析：

　　1.【答案】B。

　　解析：第一句話說的是“漫畫書……大行其道”這一現象所體現、反映出來的問題。“預示”指預先顯示，明顯不符合句意，首先排除C項。再看第二空，“經驗”是指實踐中獲得的知識和技能，而孩子閱讀首先追求的絕不是知識和經驗，而是“有趣、好玩以及新鮮、刺激”的感覺，故排除A項。正因為“孩子閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的”感覺，所以無需任何引導，孩子自然而然地就會選擇圖畫書、漫畫，這是孩子的天性。因此第三空應填入“天然”。故本題選B。

　　2.【答案】D。

　　解析：這是一道實詞與成語結合考查的辨析題。根據“毒害”“無良”“缺德”等詞語可知文段內容是在痛斥某些行為，故第一空宜選用貶義詞“牟取”，而“獲取”為中性詞，排除A、B;比較CD兩項，“麻木不仁”“肆意”要比“置之不理”“任意”的譴責意味更重，更契合題意。故本題選D。

　　3.【答案】A。

　　解析：第一空，如填入C項“現代化進程中的自主選擇”，則缺少必要定語“農民”，只能是“現代化進程中農民的自主選擇”，故排除C項。第二空，根據后文“引導留守兒童克服自卑心理，學會堅強地面對生活”可知，留守兒童并不會回到父母身邊，因此，前文的“讓留守兒童回到父母身邊”是不會實現的，D項“困難”語義相反，排除。比較A、B兩項，課題：要研究、解決的問題。話題：談話的中心。由第三空前面的“如何……”可知，是研究、解決留守兒童的問題，這是一個社會“課題”。故本題選A。

　　4.【答案】D。

　　解析：“干涉”是指強行過問。第一空說的是價格管制會使原本正常的供需信號變得不正常，因此排除A項。第二空，“煩擾”是指打攪、干擾，其對象一般是人，與“市場運行”搭配不當，故排除C項。最后看第三空，比較B、D兩項，“伏筆”和“禍患”，前者與“埋下”一詞更為搭配。且“禍患”是指災害、災禍，前面提到的是“經濟數據異常”，用“禍患”一詞形容程度過重，“數據異常”達不到“災害”的程度，應該是“埋下伏筆”，因此使得“經濟數據異常”這一現象的出現有跡可循。故本題選D。

　　5.【答案】A。

　　解析：鋌而走險：指在無路可走的時候采取冒險行動，也表示不顧危險地做某事。孤注一擲：比喻在危急時用盡所有力量做最后一次冒險。見利忘義：見到有利可圖就不顧道義。狗急跳墻：比喻走投無路時不顧一切地采取極端的行動。閱讀文段可知，不法分子應該是為了利益而不惜違反法律規定，非法進行文物交易，但不會是最后一次冒險，也不會是在走投無路時采取的極端行動，因此首先排除B、D項。屢見不鮮：常常見到，并不新奇。習以為常：指某種事情經常去做，或某種現象經常看到，也就覺得很平常了。兩個詞意思相近，但是后者主語為人，一般用法是“某人對于……習以為常”，因此用在此處不合適，排除C項。故本題選A。

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