公務(wù)員考試閱讀理解練習(xí)題：

　　C.偉大的人永遠(yuǎn)是孤獨的，不被大多數(shù)人理解

　　D.為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，改革是值得付出代價的

　　2.識才需要智慧，用人需要膽略，護才需要勇氣。大規(guī)模選拔人才必須依照制度進行，但“制度選人”不能代替“伯樂相馬”?，F(xiàn)在通行的標(biāo)準(zhǔn)化選人方法，只能選出一般性的優(yōu)秀人才，而那些特殊性的杰出人才則很難被選拔出來，甚至?xí)划?dāng)作“不合格產(chǎn)品”加以淘汰。

　　承接上述文字最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

　　A.因此，領(lǐng)導(dǎo)者只有獨具匠心和慧眼，才能將他們選拔出來

　　B.因此，高明的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)大膽地起用、加倍地呵護杰出人才

　　C.因此，標(biāo)準(zhǔn)化的選人方法已不合時宜，更為靈活、覆蓋面更廣、尊重特點、承認(rèn)差別的選拔方法應(yīng)運而生

　　D.因此，選人方法必須由一般性人才向特殊性人才轉(zhuǎn)換，為特殊性人才的發(fā)展開辟廣闊的空間

　　3.在社會與生活步伐加快的今天，人們難得閑暇去仔細(xì)翻閱報刊來捕捉當(dāng)下集體意識的火花、把握社會想象的脈搏?；ヂ?lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便，它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點，即可了解社會當(dāng)天所發(fā)生的和最受關(guān)注的熱點。然而網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論，會因網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會發(fā)展軌跡的“暫時性”保留下來，以便現(xiàn)在和將來作為了解社會的獨特窗口，將是一件富有創(chuàng)意的工作。

　　如果這段文字是一篇文章的開頭，接下來作者最可能( )。

　　A.引導(dǎo)大眾科學(xué)、自覺地利用搜索引擎去了解社會

　　B.介紹在收集、整理網(wǎng)絡(luò)熱點信息方面的某種嘗試

　　C.探討如何使網(wǎng)絡(luò)成為直觀、直接了解社會的途徑

　　D.剖析以快速、零碎為特征的網(wǎng)絡(luò)閱讀的潛在危害

　　4.專家在研究“威廉期綜合癥”時意外地發(fā)現(xiàn)，有著音樂、數(shù)字天賦的人，他們的天賦其實是基因排列失常造成的，而且同樣的基因失序也會導(dǎo)致精神分裂癥等精神病，大多數(shù)一出生就患有“威廉期綜合癥”的孩子，他們體內(nèi)的7號染色體錯排了 20 個基因，在全球每兩萬人當(dāng)中，就有一人會出現(xiàn)這種情況。

　　作者接下來最有可能著重介紹的是( )。

　　A.什么是“威廉期綜合癥”

　　B.7 號染色體對人類的重要意義

　　C.“威廉期綜合癥”的典型病例

　　D.基因失序與天才

　　5.紅杉樹是地球上僅存的紅木科樹種之一，美國紅杉樹公司有一片高大挺撥的紅杉，軀干通體絳紅，冠上枝椏通天遮日，根部直徑達(dá)到8米。據(jù)說世界上最大的紅杉樹在澳大利亞，不幸其主干毀于雷電，最終定格在75.2米。樹木的生長也是競爭的過程，在成長中盡快長高、長大就能爭取到更多的陽光，根部粗壯之后，從地下獲得的水分也會增加。所以， 。

　　填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠? )。

　　A.大樹的長成也需要天時、地利

　　B.沒有競爭就沒有生存，也就沒有發(fā)展

　　C.萬物生長靠太陽

　　D.能生存下來的是最能夠適應(yīng)變化的那種

　　公務(wù)員考試閱讀理解練習(xí)題答案：

　　1.答案: C

　　解析:

　　“偉大的人永遠(yuǎn)是孤獨的”與“民眾的不理解和利益相關(guān)方的圍攻”相呼應(yīng)，同時點出了“很多改革者成了悲壯的先驅(qū)”的原因，銜接最為恰當(dāng)。故正確答案為C。

　　2.答案: A

　　解析:

　　由提問可知為接語選擇題。

　　根據(jù)就近原則，文段最后一句提到了杰出人才很難被選撥出來，承接的句子也應(yīng)與杰出人才選撥有關(guān)，論述如何才能選撥出特殊性的杰出人才，只有A體現(xiàn)了這一點。故正確答案為A。

　　3.答案: B

　　解析:

　　據(jù)提問可知本題為接語選擇題。

　　文段后半部分主要論述的話題是如何將網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論保存下來，那么根據(jù)話題一致原則，接下來應(yīng)該談?wù)摰氖顷P(guān)于如何保存的方法，即收集、整理。B項表述符合原則，故正確答案為B。

　　4.答案: C

　　解析:

　　據(jù)提問可知此題是接語選擇題。

　　材料首先陳述了“威廉斯綜合征”孩子的表現(xiàn)，又揭示了這一病征的原因何在。接著又說到該病征在全球的分布率，那么接下來一定是闡述具體患有“威廉斯綜合征”的孩子有何典型特征和臨床上的病例，這種陳述邏輯是最符合表達(dá)習(xí)慣和表達(dá)要求的，因此C項正確。

　　A項表述重復(fù)，文中首句已經(jīng)簡單地對“威廉斯綜合征”進行了介紹，不可能再重新回來解釋其內(nèi)涵;B項表述的連貫性不如C項，因為在提到了7號染色體是其病因之后文章接下來又談到了這種病征的發(fā)病率，可見并非圍繞7號染色體來進行陳述，其主體是“威廉斯綜合征”這一病征;D項表述過于概括，不具有針對性和連貫性，應(yīng)該排除。

　　故正確答案為C。

　　5.答案: B

　　解析:

　　劃線部分出現(xiàn)在句尾，說明此句意在對整個文段的總結(jié)。本文先是對紅杉樹在地球上存在的現(xiàn)狀進行闡述，引出“樹木的生長也是競爭的過程”在競爭的作用下，樹木才能生存、發(fā)展，即沒有競爭就沒有生存，也就沒有發(fā)展，故本題正確答案為B。

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