語文高考作文押題：逆境篇1

沒有歲月的磨煉，哪會有今日的成才；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌；沒有風吹雨打，哪會有盛夏的果實；沒有艱難困苦的環境，哪會有頑強堅毅的心志。

在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。”正如人說“苦難是所學校。”而學得好壞要看自己。

逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。司馬遷遭受宮刑完成了歷史巨著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》；貝多芬聽不見，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章；我們熟悉的聾啞作家海倫·凱勒，在沒有光明沒有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強者攀登高峰的墊腳石。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。所以，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。

一旦身處逆境，我們要有信心，有恒心，有毅力，要努力擺脫惡劣環境給我們帶來的負面影響。我們要正視逆境，即便“山窮水復疑無路”，也有“柳暗花明又一村”的時刻。臨淵羨魚，不如退而結網。徒有羨魚，唉聲嘆氣不是辦法。只有腳踏實地，努力奮斗才能成就一番事業，品嘗鮮美果實。

不經歷一番徹骨寒心，怎得梅花撲鼻。讓我們在逆境中成才，享受逆境給我們帶來的心靈財富吧！

語文高考作文押題：逆境篇2

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”意思是說，人只有經過逆境，才能成才。

人應該在逆境中得到鍛煉，學會成才，走向成功。卡訥基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當童工，十分艱苦，但他不斷學習，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業家。他說過：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能度過難關。”一個人如果沒有經歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經之路，在中國也有這樣的人。

朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服。可他不是從小養尊處優的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學文習武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。

逆境是支撐成功果實的高大樹干，想要果實，就得努力爬；逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕松得來的，逆境是幫助你的最好幫手。

沒有人可以不經歷逆境直接成功，沒有磨練，結果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠趕不上變化，在李治舒舒服服當皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經歷過逆境，遇事就會無經驗可尋，無方法可查，失敗是注定的。

逆境與成功是相依相存的，不經歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁松一樣堅韌頑強的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠是成功的奠基石，人只有經歷逆境才能成功，人應學會在逆境中成才。

語文高考作文押題：逆境篇3

逆境是否有利于成才？對于這個問題，有的人持否定態度，有的人持肯定態度，可謂仁者見仁，智者見智。而在我看來，及自己的感悟，我更傾向于后者。

現今人們生活水平日益提高，家庭經濟條件也很優越，但卻滋生一個不和諧的現象——“啃老族”的出現。就我直接或間接了解到的，這些“啃老族”大多為富二代。他們在安逸舒適的家庭環境中長大，沒有吃過什么“苦”，也不知道“苦”的滋味，更不必說是什么困難、挫折等所謂的“逆境”了，所以他們不懂得珍惜，因而缺少奮斗的動力。一旦遭遇逆境時，往往會不知所措，甚至會一蹶不振。

縱觀古今中外，身處逆境、仍不懈努力并取得成功的例子又何嘗少呢？

我們都知道“臥薪嘗膽”的故事。越王勾踐在被吳王夫差打敗后，忍辱負重，勵精圖治，通過三年的努力，最終打敗吳國，成為“春秋五霸”之一。

司馬遷為朋友辯解而入獄，并被處以宮刑這一奇恥大辱。但他最終隱忍屈辱地活了下來，完成了千古之作——“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。

貝多芬在雙耳失聰的情況下，以頑強的毅力，拼搏的精神與命運抗爭，譜寫出一曲曲不朽的音樂巨作，成為一代音樂大師。

逆境成才的例子數不勝數，從中足以證明逆境也能讓人成才。

再者說，身處逆境對于一個人的身心也是一種磨練。在磨練中增強了意志，提高了能力，修煉了品質。這正如孟子所說，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”正是經歷逆境的磨練，“所以動心忍性，增益其所不能。”

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為初中學生的我們，應當敢于面對困難與挫折，不為“逆境”嚇到，長大后才能成為社會合格的建設者。

只有經歷一番風雨，方才見到彩虹，說的就是這個道理。

語文高考作文押題：逆境篇4

許多人都是在逆境中成長起來的，如果說窮人的孩子早當家這句話真的應驗的話，那么窮人家里對于孩子的磨煉也定會是一種逆境，倘若一個人具有憂患意識，時刻為他人著想，那么他的背后肯定也會有一條不平凡的坎坷路，因為從小在蜜罐中長大的人，嬌生慣養是很難顧及“大我”的他們只會以“小我”為中心，這點是很令人可悲。

在逆境中具有的憂患意識，使人成才。

讀慣了小說中天才的富家公子的故事，卻發現現實生活中這樣的例子屈指可數。而出生于貧苦家庭中的人才卻不計其數，著名歌唱家宋祖英就是出生于這樣的一個貧困家庭。宋祖英九歲就幫父母下地干活了，她的父親身體不是很好，所有經濟來源都是靠母親砍柴或者收一些農作物去賣，每學期開學的時候，宋祖英都交不上學費，只有靠自己在學校打工而賺取學費，12歲時，宋祖英已經開始幫母親分擔重負，上山砍柴，下地挑糞了，如今的宋祖英已成為了一支軍中百靈。一名受人愛戴的歌唱家，20__年12月20日，晚七時三十分，宋祖英成為了中國人乃至亞洲人第一次在世界聞名的悉尼歌劇院舉辦獨唱音樂會的第一人，這想必就是在逆境中成長起來的百靈吧!

在逆境中具有的拼搏意識，使人成才。

著名音樂家貝多芬同樣是這樣一個人，我們記得的不單單是他創作的音樂作品《歡樂頌》，更應該在乎的是這首音樂的創作背景，貝多芬中年失聰，對于一個音樂家來說，失聰無疑是給貝多芬帶來的巨大打擊，但是貝多芬卻憑借著自己驚人的毅力創作了令人難忘的《第九交響曲》而《歡樂頌》便是其中一部，“拼搏”就是其中必要的因素。

無論是現代還是古代，人們都在經歷著挫折，而恰恰是這種挫折成就了他們在逆境中成才的因素，其實每個人都是平凡的，但在這種逆境中，需要我們把握機遇的同時需要付出刻苦的努力，只有具有憂患意識才能讓機會不白白錯過，讓我們以憂患作為成功的基石，在逆境中成長，揚起拼搏的風帆，行駛在大風大浪中。

語文高考作文押題：逆境篇5

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多思考怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自我手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時光費，對于視時光如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時光在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但務必正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！人生的價值，生命的好處，該在什么地方以什么形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

語文高考作文押題：逆境篇6

逆境成才究竟是什么意思?

古今中外，可以拿許多例子來回答。

就先拿青海高原上一株柳和家鄉灞河邊的柳樹來比。青海高原一株柳怎么會生長起來壯大起來?無疑是經受過一次又一次摧毀，卻能夠一會一會起死回生。而家鄉灞河邊的柳樹隨手折一枝柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風情萬種的柳樹了。這是多么鮮明的對比啊，只有在逆境中充滿信心、以超乎想象的毅力和韌勁抗爭的人，逆境才會促使他成才。

再拿夏洛蒂·勃朗特來說。她出生在英國北部的一個窮牧師家庭，在童年是母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個妹妹艾米麗和安恩，還有一個弟弟。作為姐姐她不得不早地承擔起一部分維持家計的責任。夏洛蒂·勃朗特從小就要強好勝，生活再艱苦在勞累，都不肯放棄學習。她和她的妹妹們嘗試過寫作，都希望用筆敲開幸運之門。夏洛蒂·勃朗特曾把自己覺的最好的幾首詩寄個當時大名鼎鼎的冠桂詩人羅伯特·騷塞，但是羅伯特·騷塞回答她的卻是：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業。”兩個妹妹跟她一樣被激怒了，她們沒有精神頹喪，在后來的生活里，她們想打算開始創作長篇小說，夏洛蒂·勃朗特剛開始寫的第一部小說是《教師》由于寫的不合格而沒有發出來，但是妹妹艾米麗的長篇小說《呼嘯山莊》和安恩的長篇小說《艾格尼斯·格雷》發了出來，夏洛蒂·勃朗特沒有悲觀退宿，而是埋頭續寫她的第二部小說，她成功了，她勝利了，她的辛苦沒有白費，她寫出的第二部小說就是當今的世界巨作《簡·愛》。

青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多么頑強啊!只有辛苦辛苦，才會有幸福幸福!逆境之所以會促使人成才，是因為少不了信心、和本身的毅力加上辛苦和汗水。

語文高考作文押題：逆境篇7

俗話說：“窮人的孩子早當家。”環境對人的成長是有必須影響的。逆境中的人因更能正視自我，挖掘自我的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。

就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內因來起作用的。這樣就能夠解釋為什么“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”了，因為順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知奮進，不明白苦難為何物。而沒有志向，沒有進取心的人，又怎樣能成材呢？逆境中的人則不一樣，他們飽受磨難，一次次與命運和困難作斗爭，為走出逆境，大多都樹立了遠大志向和堅定目標。人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進，一旦二者兼備，就會發揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。

當然，既然環境是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會成材，這之間沒有必然的聯系。順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拼搏，又何愁不能成材呢？相反，逆境中的人如果經不起磨難，就會消沉下去乃至被吞噬。

古往今來，有許多名人都是經過逆境奮進成功的。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他最后頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。再如現代的華人張士柏，他經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京“宏志班”的學生們，個個在困境中長大，學會了用勇氣、智慧和力量去戰勝困難。他們像是野外的小草，飽經風雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎樣能與他們相比呢？

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”看來，不經過風浪，就不能到達勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。所以，青年們，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。正如人說：“苦難是所學校。”而學得好壞要看自我。

語文高考作文押題：逆境篇8

“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆。”這是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學名言。確實如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個人成材的必經階段。

逆境可以豐富一個人的閱歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒有亡國被囚的經歷，他的詞也不會達到那么一個高峰。被囚之前，他過著“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著“別時容易見時難”的“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著歲月的流逝而自然增值，時間越久，利潤越高。

逆境可以塑造一個人的性格。環境越是惡劣越激勵人奮發上進，去改變生存環境，自然產生“人十之，己百之”的上進心。歷經磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進，能應付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人，只有經過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此。“多難興邦!”溫總理在北川中學的教室寫下的這句話，為這個特殊的五月，為這場災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會激發人們勵精圖治，而一個民族的災難總會由一個民族的進步來補償。

逆境可以激發一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學研究表明，人的大腦的開發尚未達到10%，無法想象，人的.潛能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個最好的釋放潛能的環境。無數具有超凡意志的人在逆境中創造了無數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像小草一樣，欲遭踐踏，欲會芳香四溢。

人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示。

語文高考作文押題：逆境篇9

逆境有助于成功嗎？一些人對這個問題持消極態度，而另一些人持積極態度。可以說不同的人有不同的觀點，聰明的人有不同的觀點。在我看來，以及我自己的看法，我更喜歡后者。

如今，人們的生活水平日益提高，家庭的經濟狀況也非常好，但是一個不和諧的現象，——“回旋鏢”出現了。據我直接或間接了解，這些“嬰兒潮”出生的孩子大多是富裕的第二代。他們在舒適的家庭環境中長大，沒有任何“痛苦”的經歷。他們也不知道“苦”的滋味，更不用說所謂的“逆境”如困難和挫折了。因此，他們不知道如何珍惜他們，缺乏奮斗的動力。面對逆境時，他們往往會不知所措，甚至崩潰。

回顧古今中外，有沒有很多人在逆境中堅持不懈，取得成功的例子？

我們都知道“靠工資睡覺，嘗膽”的故事。勾踐被吳王夫差打敗后，忍辱負重，經過三年的努力，終于打敗了吳國。他成了“春秋五牛”之一。

司馬遷為他的朋友辯護并入獄。他被判入獄，真是奇恥大辱。然而，他終于忍氣吞聲，活了下來，完成了——的永恒之作《歷史學家的最后一首歌，《離騷》無韻》，《史記》。

雙耳失聰的貝多芬以不屈不撓的毅力和戰斗精神與命運抗爭，創作了一系列不朽的音樂杰作，成為一代音樂大師。

逆境成為有用之人的例子數不勝數，這足以證明逆境也能使人成為有用之人。

此外，身處逆境也是一種身心的訓練。在訓練過程中，我增強了意志，提高了能力，培養了素質。這正如孟子所說：“所以，天要降得更高，人要先苦其心，勞其筋骨，餓其皮，勞其體魄。”正是通過逆境的磨練，“一個人必須要有耐心，并獲得他不能獲得的東西。”

劍鋒來自磨礪，梅花香來自嚴寒。作為初中生，我們應該敢于面對困難和挫折，不要被“逆境”嚇倒。只有當我們長大了，我們才能成為合格的社會建設者。

只有經歷了風雨之后，我才能看到彩虹。這是事實。

語文高考作文押題：逆境篇10

昨天，報紙上登載了這樣一條消息：一位考入名牌大學的學生因為學習成績直線下降，不顧老師、同學勸阻決定退學回到偏僻的家鄉，美其名曰“逆境才能成才”。對這位大學生的作法，我持否定意見。

成才是每一位為人父母者對孩子的企望，是祖國對每一位中華兒女的希望。每位有成就的人成才的經歷各有不同，然而大致可以分為在困境中成才和在順境中成才。一般人則更看重在逆境中成長的才子。中國自古就有“寒門出才子”等話。而我認為：逆境并不一定都能造就才子，身在逆境中的人只有具備堅定的意志和遠大的理想才能成才。逆境只是一種鍛煉人的意志更為堅定的外界條件，其自身的意志才是成才的根本。

古今中外有許多偉人出自寒門。貝多芬，這位偉大的音樂家，他的許多樂曲仍為后世所稱贊。而他生前的生活時代就不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾之后，以齒代耳創作出舉世聞名的《命運交響曲》。面對逆境，貝多芬沒有消沉，他以極強的意志，戰勝了困苦與疾病，創出了一段音樂輝煌史。如果說逆境造就了貝多芬的驚人意志，那么貝多芬則經受住了逆境的考驗。可見逆境只是作為一個外界條件來不斷磨煉人的意志，我國古語有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……以增益其所不能。”一個人如果沒有堅定的意志，那么再壞的逆境，他也只是隨波逐流。

逆境不只是指身體的疾病，生活上的困苦，其周圍的環境的惡劣也算是一種。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。然而也未必。植物界的蓮花能出于污泥而不染就是一個例證。在我們周圍也有如此的例子，有這樣一個孩子，父母離異，他與父親生活，而他的父親又是抽煙喝酒，又是打麻將。孩子卻年年被評為三好生。這本該算是逆境了。周圍的環境惡劣，也需要具備堅強的信念與意志去克服它。若不如此，他就會被周圍環境所污染。當今，在大墻內，有多少人就是因為周圍的環境不好被污染，以至悔恨終身。

古今世人向來稱贊逆境中的成才者，這主要是贊其堅強的意志，若沒有意志，逆境中是出不了人才的。那種在學習上遇到一點困難就退縮逃避的人，又怎能讓人相信一旦回到逆境中他會自學成才呢！所以說，心志的堅定是一個人成才的關鍵。