作時(shí)根據(jù)立意，補(bǔ)出主語(yǔ)或賓語(yǔ)后，按后面的主謂短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)的方法確定寫作范圍與重點(diǎn)。下面是小編精心整理的語(yǔ)文高考作文押題范文：影子的聯(lián)想(精選7篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇1

有的人，一輩子都很孤獨(dú)；有的人，一輩子總是非常忙碌與開心，這是因?yàn)橛信笥言诔鋵?shí)他的生活。

這個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生，聽說(shuō)她很漂亮，也很聰明。教室頓時(shí)充滿了不屑。鈴聲響起，大家如風(fēng)一般回到了座位，對(duì)那個(gè)女生充滿了好奇。伴著老師走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)一米六左右的大眼睛女孩，其實(shí)她也不是非常漂亮那種，是比較文靜的感覺(jué)，當(dāng)然，她吸引了全班男生的眼球，當(dāng)然，也來(lái)了很多女生的嫉妒。她叫林婳。

上課時(shí)，她比任何一一人表現(xiàn)的都好，比如：老師問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題，是課外知識(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，她的手高高舉起；數(shù)學(xué)老師問(wèn)了超綱的問(wèn)題，老師給了一個(gè)小小的提示，她就馬上回答了問(wèn)題。這，更引起了女生的嫉妒。下午放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨，她有沒(méi)帶傘，一個(gè)個(gè)男生主動(dòng)送她回家，她一一拒絕，我本想遮她一下，可旁邊的女生們，紛紛勸止我，又說(shuō)了一通她的壞話，終于我搖擺不定的心偏向了這些女生的話。從此，我處處針對(duì)她，上課的時(shí)候，我不管什么問(wèn)題，都舉起了手，寫作文，我小心謹(jǐn)慎，寫了好幾頁(yè)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我因?yàn)樗脑颍疵鼣D進(jìn)了決賽。她好象對(duì)我并不關(guān)心，而且我注意到，她從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，我不知道是什么原因，老師的寵愛(ài)，男生的熱情，難道都不足以她的一個(gè)微笑嗎？還是說(shuō)，她想得到更多人的眾星捧月嗎？

一天，學(xué)校舉行了一次郊游，我跟好幾個(gè)女生一起搭帳篷，野炊。這時(shí)夕陽(yáng)披著霞裝，渲染了半邊天，我無(wú)意中一瞥，看見(jiàn)夕陽(yáng)下，有一個(gè)非常孤獨(dú)的影子，是她——林婳。我忽然覺(jué)得，她很可憐，她這么出色，只有她的影子陪著她，我不禁為自己之前的所做所為感到羞愧不已，于是我拿起兩只烤熟的雞翅，在眾人驚訝的眼神中走了過(guò)去，拍了一下她的肩膀，遞給她，說(shuō)：給你，以后我們就是朋友了！她愣了，我打趣到：不是害怕雞翅有毒吧？說(shuō)著，我咬了一口。她反應(yīng)過(guò)來(lái)，怎么會(huì)？說(shuō)著學(xué)我一樣，毫無(wú)形象可言的咬了一口。我對(duì)她笑笑，又說(shuō)了一句：抱歉，以前不該針對(duì)你。沒(méi)什么，都是朋友了，還這么客氣干嘛？我又望了望她的影子，這次，她的影子不再孤獨(dú)，旁邊的影子好似為她增添了色彩，而且，她的影子，好象，在微笑。我知道她要什么，她缺的不是父母的愛(ài)溺，老師的寵愛(ài)，更不是男生的熱情，她缺的，要的，只不過(guò)是很多人都能得到的友誼。

從此，我們成了形影不離的好朋友，好姐妹，她的笑容多了許多。通過(guò)這件事，我也明白了我不該嫉妒任何人，也通透的了解了一句話；嫉妒是心靈的風(fēng)箱，輕輕啦一下就可把欲望煽燃，用勁拉幾下則可叫你周身著火。這就像我之前一樣，拼命跟她爭(zhēng)，那時(shí)嫉妒別人的我，太幼稚。

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇2

每一個(gè)人心中都有一個(gè)世界，這個(gè)世界或大或小，都能容下你不少的開心事或煩悶事，世界永遠(yuǎn)是寬廣的？不一定，但是在這個(gè)小小或大大的世界里，卻能乘下完整的一個(gè)你，你卻奢侈的希望自己身后無(wú)時(shí)不刻有一個(gè)影子。

影子只是在心中的幻想，并不可能成為現(xiàn)實(shí)，他只是在你心中的那個(gè)世界里，獨(dú)自用瘦弱或?qū)捄竦募绨颍瑩纹鹨黄欤也⒉恢浪降资歉哌€是矮，胖還是瘦，魁梧還是羸弱，只是知道她有個(gè)輪廓。影子的輪廓，似乎是一個(gè)愛(ài)心，又似乎是一個(gè)烈陽(yáng)，又似乎是一個(gè)看似微弱卻能照亮整個(gè)心靈的星星。影子永遠(yuǎn)是個(gè)幻想，他卻能給你依靠，給你寄托，給你牽掛，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)記得，自己的心靈身后，永遠(yuǎn)有他，有他相伴。

影子的心大概是熱的，卻并不透明，不像人心那樣容易理解，卻總是能夠用心靈感受到他的心靈的溫?zé)幔梢杂谜麄€(gè)溫?zé)岬男撵`讓你溫暖，讓你頓時(shí)有個(gè)依靠，讓你在有重磅消息降臨時(shí)感到有個(gè)寄托，即使，你不知道他的身體是否魁梧，是否強(qiáng)壯，但是，這并不重要，他永遠(yuǎn)會(huì)用他的那顆溫暖的心給你依靠，給你溫暖。

影子永遠(yuǎn)是個(gè)背影，看不清他的面容，卻能夠在心中構(gòu)想出他的面容，即使是背影，他也可以讓你感受到非背影的溫暖，仍然，你只能依稀看到他的背影，卻不知道他到底是魁梧還是羸弱，但是，這并不重要，因?yàn)椋谀愕男撵`中早已經(jīng)是魁梧的了，因?yàn)椋还苌硇问欠窨啵灰男撵`能讓你感到魁梧，就是魁梧，此時(shí)，我無(wú)比堅(jiān)定的說(shuō)，影子是魁梧的，即使我被感動(dòng)的淚模糊雙眼，看不清他的身形。

影子的人生字典里沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有諷刺，反而被他著重強(qiáng)調(diào)的是寬容、理解。他能夠在你被嘲笑的時(shí)候，給你依靠；他能夠在你被揶揄的時(shí)候，給你寄托，即使是心靈的寄托。其實(shí)，影子沒(méi)有字典，他的字典永遠(yuǎn)是他那顆溫?zé)岬男模穷w溫?zé)岬男模恢痹诓粩嗟赜霉P描重“寬容”、“理解”，卻一直在不斷地用筆畫掉“嘲笑”、“諷刺”。他發(fā)自內(nèi)心的鄙夷那種人，他一直用我們看來(lái)溫?zé)幔矚g嘲笑諷刺的人看起來(lái)滾燙的心來(lái)扼殺每個(gè)人萌起的一絲那種心態(tài)。

影子永遠(yuǎn)是在幫助你，卻不知道自己的面容是否已經(jīng)枯黃，影子可能并不那樣面容姣好，但是，溫?zé)帷⑸屏嫉男陌阉拿嫒莞淖兞耍牵⒉恍枰Ｓ白佑肋h(yuǎn)不喜歡背叛，他認(rèn)為背叛比傷害更加罪惡，他認(rèn)為背叛是無(wú)比至上的罪行，他在對(duì)不會(huì)背叛的人給予溫?zé)岬男模麉s在對(duì)懂的背叛的人時(shí)把心放冷，在他的小世界，心靈的溫度，是可以調(diào)節(jié)的，是可以改變的。

每個(gè)人心中都會(huì)有這樣一個(gè)影子，但是，每個(gè)人可能都不愿意成為那個(gè)影子，影子永遠(yuǎn)住在你的內(nèi)心深處，心的最炙熱處，只有你的心永遠(yuǎn)炙熱，他才會(huì)在你的內(nèi)心長(zhǎng)駐，也會(huì)給你帶來(lái)幸福和快樂(lè)；如果你的內(nèi)心冷了，他就會(huì)背著包裹離開，那包裹里有：原來(lái)那顆炙熱的心的余熱。你愿意看著影子傷心地離開嗎？

其實(shí)，那個(gè)影子，就是自己，最真切的自己。

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇3

那年的陽(yáng)光，溫暖如春；那年我們的影子，一如一對(duì)完美的組合。

我已不記得你我是怎樣相遇，只是記憶中偶爾浮現(xiàn)出你那純澈的雙眸，和——那盛開著的玫紅色的海棠花。你愛(ài)笑，笑起來(lái)像個(gè)不問(wèn)世事的孩子；我每每都嘲笑你傻，你卻搖頭說(shuō)：人既然活著/，為何不快樂(lè)一點(diǎn)？——我無(wú)言以對(duì)，凝視著你幽黑深邃的眸子，你便又笑開了花——雙眸彎彎的，晶亮晶亮的，宛若昨夜的月牙兒……

你說(shuō)，我們是最完美的組合。那一刻，我訝異的從書堆里抬起頭，手中的筆幾乎要握不住:我們？為什么？——我這樣問(wèn)你。你輕笑，指著地上/斑駁的影子，說(shuō):你看，我們的影子這樣相像。也許是因?yàn)槟愕挠哪苍S是因?yàn)閯e的什么，我竟跟著你一同笑了起來(lái)。——那一年夏天，我們都在為小升初的考試而拼搏。

直到那次的朗誦比賽，我才幡然領(lǐng)悟到你的話——那不是句玩笑話，而是發(fā)自內(nèi)心的。在比/賽的短短幾分鐘里，我們就這樣配合的天衣無(wú)縫，贏得了讓所有人都膛目結(jié)舌的成功。然而，只有我們兩個(gè)心知肚明:成功，是必然的，因?yàn)槲覀兪亲钔昝赖慕M合。捧著獲獎(jiǎng)證書的那一刻，我們倆相視一笑，眼神中流露出的是一種叫做“默契”的東西。——那一/年，我們此刻的陽(yáng)光剛升入初中，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上出盡了風(fēng)頭。

也許是因?yàn)楸舜颂私猓覀儌z之間產(chǎn)生了此刻的陽(yáng)光矛盾。我第一次那么大聲的朝你吼，也第一次看到了你以前從未有過(guò)的冷漠疏離的臉。你說(shuō):你就知道整天埋頭啃書，都不理會(huì)我。我對(duì)你的話不容置否，只/是呆呆的望著地上你和

我的影子，一絲茫然失措涌上心頭，又有一種不好的預(yù)感。”我們絕交吧。”——果不其然，這句話終究從你的嘴里說(shuō)了出來(lái)。輕飄飄的幾個(gè)字，好像能被此刻的風(fēng)吹走一般。我望著你，你依舊是笑著的，——但只有我能看得出來(lái)，那笑容，并未/到達(dá)眼底;所以，笑得比哭還難看。我凝視著你，良久，終于傾吐出了那個(gè)最令我恐懼的音:好。你張著嘴，仿佛想說(shuō)些什么，終還是沒(méi)有說(shuō)，最后不著一絲痕跡地拂袖而去，影子也隨之消失。只剩我一人吞吐著喉嚨中的苦澀;殊不知，淚珠早已滾過(guò)了我的臉頰/。——那一年，我們剛讀初二，學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上最完美的組合就此解散。

之后的日子，還是一樣過(guò)，只是身邊少了你的影子。有時(shí)，我會(huì)望著自己的影子想起你說(shuō)過(guò)的那句話：“我們的影子這樣相像”——我想，我那時(shí)應(yīng)該是笑著的吧。

后來(lái)，我收到了你的一封信，信里說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)了，回了老家。我還沒(méi)來(lái)得及消化這一信息，便看到了信里掉出的一張照片便哭著笑了出來(lái)——那是我們參加演講比賽后獲獎(jiǎng)的照片，你和我都笑得那樣甜。翻到背面，上面有你的娟秀的字跡:“我們是最完美的組合，永遠(yuǎn)都是。”

此刻的陽(yáng)光，溫暖如你;此刻我的影子，一如當(dāng)年的你。

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇4

風(fēng)乍起，吹撫我汗水濕透的衣襟，操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有烈日在烤著整個(gè)操場(chǎng)。我的影子是那樣單調(diào)而寂寥，每一步都沉重極了……

知了又開始沒(méi)完沒(méi)了地嘶叫，那聲音就像裹腳布一樣又臭又長(zhǎng)，總也扯不完。又到了我很不擅長(zhǎng)的足球課，看那個(gè)我一腳又一腳很沒(méi)勁的踹著，踢著。

周圍是那么鬧哄哄的，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仿佛離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。墻頭的一株草無(wú)精打采地?fù)u頭擺尾，旁邊工廠里機(jī)械聲也“吱呀吱呀”地尖叫著，如同70年代的老唱片，轉(zhuǎn)個(gè)不停，尖利而古怪……

不出所料，檢查不過(guò)關(guān)。“下課以后罰跑三圈！”面對(duì)老師的呵斥，我垂頭喪氣的走上跑道，慢吞吞地走了幾步。

中午到了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了教學(xué)樓。操場(chǎng)上冷冷清清，我的步子漸漸發(fā)軟，我覺(jué)得我很快就要癱倒在地上。陽(yáng)光越發(fā)肆意猖狂，使我大汗淋漓，眼睛越發(fā)迷離。一個(gè)孤零零的影子在地上晃動(dòng)，和亮堂堂的地面顯得格格不入。我的心里也空蕩蕩的，有種說(shuō)不出的傷感。

倏忽，當(dāng)我緩慢地經(jīng)過(guò)拐角處時(shí)，有一個(gè)影子匆匆趕了上來(lái)。我怔了怔，木訥地回頭一看，一個(gè)熟悉的身影迎入眼簾——是小徐！我心中一陣詫異，她不是通過(guò)檢查了嗎？為什么還要來(lái)跑步？

還沒(méi)想完，小徐已經(jīng)加速?zèng)_到了我身邊。他跑的氣喘吁吁，瘦小的身影看上去很軟弱，卻仍笑嘻嘻地想搭住我的肩。“看你跑得無(wú)聊，我閑來(lái)無(wú)事也來(lái)跑幾步吧，就當(dāng)鍛煉身體了，你累了嗎？累了休息一會(huì)兒再跑吧！”她牽住我的手，想帶我到樹蔭下休息會(huì)兒。

望著她那親切的笑容，我的內(nèi)心暖暖的。我渾身忽然充滿力量，加快腳步，也勾住她的肩。“我不累，我要跑完三圈哦！如果你累了，就先去休息吧！”我朝他一笑。

“不！”她堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，握緊了我的手，“我得陪你一起跑完！”她緊跟著我向前奔去。

我不禁走進(jìn)了她一些，低頭向前望去，有兩只黑影緊緊挨著，不斷向前奔跑。“不就是足球檢查不過(guò)關(guān)嗎？下次我們一起努力，一定能過(guò)關(guān)的！說(shuō)不定，你的身上還潛藏著踢足球的資質(zhì)呢！萬(wàn)事皆有可能哦！”

在她的鼓勵(lì)下，心灰意冷的我心情逐漸好轉(zhuǎn)。我們有說(shuō)有笑，向彼此敞開心扉。夏風(fēng)撩起幾縷青絲，望著影子凌亂的發(fā)絲在飛舞，我的步子越來(lái)越輕松。所經(jīng)之處，生機(jī)勃勃的綠葉在風(fēng)中搖曳小草也吐露著生機(jī)與活力，兩只影子越來(lái)越快活，手舞足蹈，你追我趕。等跑完三圈，我們已是汗如雨下。低頭撫去汗水的那一刻，我依稀看到兩只影子牽著手，向前跑去……

謝謝你，小徐。在我生命的至暗時(shí)刻，有你陪我走過(guò)。你是我身旁引路的螢火蟲，只要我處在黑暗之處，你都會(huì)盡自己微弱的光芒，為我照亮……

但愿每一次汗水揮灑的時(shí)刻，這兩只影子都在奔跑……

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇5

“你偷走了我的影子，無(wú)論你在哪里，我都會(huì)一直想念你。”這是書扉頁(yè)的一句話，正如書的內(nèi)容一樣，平淡且溫柔。

這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，成長(zhǎng)的旅途中或許每個(gè)人都會(huì)有難以想他人言說(shuō)的無(wú)奈，這是青春時(shí)期的青澀的疼痛，就像咖啡一樣帶著苦的醇香。一個(gè)六年級(jí)的小男孩轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校，他很瘦弱，老受班上同學(xué)欺負(fù)，這是他最為痛苦的事情。這個(gè)瘦小的男孩有一個(gè)特殊的秘密，當(dāng)他的影子和別人的影子重合時(shí)他就會(huì)偷走別人的影子。他曾因?yàn)檫@個(gè)特殊的秘密害怕過(guò)，但是在他成長(zhǎng)的過(guò)程中他也在用這個(gè)特殊的秘密去聽見(jiàn)別人內(nèi)心的不愿說(shuō)出口，學(xué)著去成為需要幫助人的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒;他曾經(jīng)因?yàn)楦赣H的離去而自責(zé)，認(rèn)為自己沒(méi)有達(dá)到父親的期待，但是當(dāng)他有一天在別人面前談?wù)撈疬@件事的時(shí)候，或許連他自己都未曾意識(shí)到，他早已經(jīng)放下了對(duì)父親離家的執(zhí)念。這是成長(zhǎng)的一部分吧，當(dāng)有一天我們可以坦率的說(shuō)出曾困擾自己很久的`事情時(shí)，我們?cè)缇颓那牡拈L(zhǎng)大了。男孩幫助這別人，就像影子在閣樓里請(qǐng)求的那樣 “為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖”，所以他原諒了欺負(fù)他的馬克，為伊凡復(fù)制了媽媽的信，讓呂克去追尋自己的醫(yī)生夢(mèng)想……我想在這些旅程中，男孩完成了一自己心靈上的成長(zhǎng)之旅，寬容，善良，勇敢……他得到了更多。

或許有人會(huì)說(shuō)男孩辜負(fù)了那個(gè)在沙灘等待他的小女孩——克蕾兒，但是在我看來(lái)他們之后的相遇才是最合適的時(shí)間，他們暫時(shí)的失聯(lián)更是童年生活中最常見(jiàn)的遺憾。克蕾兒聽不見(jiàn)這個(gè)世界的任何聲音，她的影子曾告訴男孩她對(duì)未來(lái)的迷茫的無(wú)措，她等在他們約定的沙灘四年，等到風(fēng)箏死去了男孩也沒(méi)有來(lái)。我想，這對(duì)于男孩和克蕾兒都是無(wú)法割舍的遺憾吧，等到他們多年后重逢時(shí)談?wù)撈鸶髯缘某砷L(zhǎng)這份遺憾應(yīng)該也會(huì)釀出不一樣的味道吧。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的圓滿更加讓人珍惜，他們的相遇是意外，分別是意外，重逢也是意外，人生就是這樣，有意外才會(huì)更加圓滿。文中另一個(gè)意外或許是男孩的父親吧，在男孩心里父親一直是一個(gè)童年的執(zhí)念，他糾結(jié)于為何父親會(huì)離開，為何不給自己寫信，我想在男孩童年與影子在閣樓談話的夜晚，他應(yīng)該無(wú)數(shù)次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧。他是一個(gè)在母親身邊成長(zhǎng)的男孩，所以他是敏感的，他有足夠的同理心去 看到別人心底的難以言說(shuō)，這是影子們選擇他的原因，同時(shí)不可否認(rèn)，在他幫助影子們尋找記憶的時(shí)侯，他也得到慰藉。

如果你的影子會(huì)說(shuō)話，他會(huì)說(shuō)些什么呢?這是你隱藏在內(nèi)心深處的秘密，不妨在某個(gè)滿月的夜晚，去到那個(gè)小鎮(zhèn)的閣樓，聞著濃郁的面包香，和自己的影子來(lái)一次成長(zhǎng)的對(duì)話。

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇6

哪一個(gè)人不向往寧?kù)o恬適的生活，哪一個(gè)人不向往“日出而作，日落而息”的樂(lè)趣，哪一個(gè)人不向往靜謐安逸的田園。居于這喧囂的城市，這些仿佛都已成為遙不可及的夢(mèng)罷了。充滿喧囂的城市到處是燈紅酒綠，一片熱鬧繁華的景象，向往的田園生活漸漸的無(wú)處尋覓，或許居于這個(gè)城市中，保持一種平靜的心態(tài)才能求得心靈上的寧?kù)o，我們不能只追求物質(zhì)層面的東西，金錢，權(quán)利，名譽(yù)，地位，說(shuō)白了，只是個(gè)幌子而已，物質(zhì)上的滿足換不來(lái)心靈上的寧?kù)o。我們更應(yīng)該注重心靈，保持一份平靜的心，知足常樂(lè)，從而獲得心靈上的滿足。

在東晉時(shí)期，浮現(xiàn)出一名偉大的詩(shī)人——陶淵明。他是一位從所熟知的田園詩(shī)人。在我眼中，他是一位偉大的詩(shī)人。我很喜歡他寫的《桃花源記》。那時(shí)戰(zhàn)亂不斷，人民不能安居樂(lè)業(yè)，他卻向往一種人人安居樂(lè)業(yè)，自給自足的田園生活。我們都知道“桃花源”只是一個(gè)虛構(gòu)的理想世界。在那里，人民安居樂(lè)業(yè)，在沒(méi)有了戰(zhàn)亂，到處是一片生機(jī)勃勃，安靜祥和的景象。“桃花源”是一個(gè)夢(mèng)，是詩(shī)人一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的美好愿望。身處亂世，陶淵明還會(huì)向往這樣一種生活，我欣賞他，我敬佩他。在那個(gè)時(shí)代，雖然只是簡(jiǎn)單的一個(gè)愿望，對(duì)他而言卻是多么的奢侈。當(dāng)時(shí)他虛構(gòu)的桃花源，不知道是多少平民老百姓所希望的生活，雖然不能實(shí)現(xiàn)，也算一種精神上的一種寄托，心靈上的一種慰藉。對(duì)當(dāng)時(shí)的人們，是有多大的誘惑力。他們只能靠想象來(lái)實(shí)現(xiàn)那種生活。在精神上獲得心靈的滿足。

陶淵明向往的生活正是我所向往的生活。我希望自己可以擁有一間簡(jiǎn)單的茅草屋，屋前是一個(gè)花園，屋后是一個(gè)小院，里邊種著小菜，每天日出而作，日落而息，過(guò)這樣一種寧?kù)o安適的生活。可是，這種生活只不過(guò)是一種向往罷了。為了生活，我們必須來(lái)到城市打拼，只為了尋找到城市中那個(gè)屬于自己的位置。來(lái)到城市，為了尋求一種更高的生活水平，更好的生活質(zhì)量，但卻忽視了精神境界。我們僅僅只滿足于物質(zhì)，那樣的生活仿若就是沒(méi)有了方向。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，多少人為了名利不擇手段，多少人為了金錢誤入歧途，多少人為了地位鋌而走險(xiǎn)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)而言，物質(zhì)上所需要的東西早已超越精神上的滿足。精神上的已逐漸被人們遺忘，那種田園生活在逐漸銷聲匿跡。在社會(huì)上，我一直在尋找陶淵明的影子，我知道，在社會(huì)上，像陶淵明這樣的人已經(jīng)為數(shù)不多了。

陶淵明，一個(gè)永遠(yuǎn)讓我無(wú)法忘懷的名字，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘的名字，一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字。

尋找陶淵明的影子，尋找一種安逸的生活，這樣，那便很好了。

語(yǔ)文高考作文押題：影子的聯(lián)想篇7

每個(gè)人都有自己的童年，它可以是一個(gè)絢麗多彩的童年，也可能是一個(gè)索然無(wú)味的童年。但是，不管怎樣，回味自己的童年，總會(huì)有許多可愛(ài)的事情在腦海里回蕩。可是，它只可能是一個(gè)影子。因?yàn)樗堰^(guò)去，我們只是在追隨它，追隨著它還沒(méi)有逝去的影子。

我的童年雖算不上絢爛多姿，但也不索然無(wú)味。在我還是一個(gè)不懂事的小女孩時(shí)，這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的純真，多么的美好。每當(dāng)有困難向我砸來(lái)時(shí)，我就會(huì)變得驚惶失措，不知如何應(yīng)付。

童年的影子越拉越長(zhǎng)，我也漸漸有了自己的一個(gè)小理想。我想彈鋼琴。

也不知為什么，當(dāng)我小的時(shí)候聽到別人的琴聲時(shí)心里頭就會(huì)有一點(diǎn)羨慕。我并不是想成為一個(gè)專業(yè)的鋼琴家，我只是想把自己的快樂(lè)與悲傷都傾注在這高貴的黑白琴鍵上。于是，漸漸地，我把自己的理想傾訴給了媽媽。媽媽經(jīng)過(guò)了慎重考慮，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，給我買了一架鋼琴。

初次見(jiàn)到這位朋友時(shí)，我很好奇，也很興奮，這是一個(gè)多么奇妙的家伙啊！我愿意用手去觸摸它，去感受它給我?guī)?lái)的那種前所未有的美妙的感覺(jué)。

童年的影子變得堅(jiān)強(qiáng)些了。從此，我不再懼怕困難。我承認(rèn)，困難很強(qiáng)大，可是音樂(lè)的力量比它更強(qiáng)大。我愿意讓困難融化在這柔軟的琴鍵中，使它們轉(zhuǎn)化為一種比勝利更強(qiáng)大的力量。

當(dāng)我上五年級(jí)的時(shí)候，我由于沒(méi)有選上班長(zhǎng)而十分悲傷、難過(guò)，甚至絕望。我回到家里，不再干任何事情，也不想干任何事情。只是默默地揭開琴蓋，開始彈柴可夫斯基的一首傷感的曲子。彈著，彈著，我不知不覺(jué)地落淚了，兩行淚水靜靜地淌過(guò)面郟，沒(méi)有輕輕的嗚咽，也沒(méi)有傷心的低泣，只是靜靜地，靜靜地，完全和音樂(lè)融合在一起，那么優(yōu)美，那么抒情，卻難以掩飾不小心滲出來(lái)的那絲悲傷。我彈了一遍又一遍，也不知什么時(shí)候，我心中的那絲悶悶的悲傷似乎重見(jiàn)光明，空氣是多么的新鮮，草兒又是那樣的綠，我的心情不再那樣的郁悶，也不再流淚，更不再?gòu)椖菢討n傷的曲子了。我要找到我的快樂(lè)。于是，我又開始彈莫扎特的幽默曲。它是多么的輕快呀！我著實(shí)快樂(lè)了許多。憂傷就像是斷了線的風(fēng)箏，飛走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，不再回來(lái)。

童年的生活不就是這樣嗎？有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷。我們不都一直很快樂(lè)嗎？為什么要讓偶爾的悲傷破壞了永恒的快樂(lè)呢？

童年的影子已經(jīng)變得那樣的模糊，我再也不能找到那個(gè)天真的、稚氣未脫的我。但是，我希望它那光明的一面充滿著快樂(lè)的笑聲，充滿著美妙的樂(lè)曲……即使是它陰暗的一面，也應(yīng)該充滿著希望，充滿著自信。雖然我不能再找回我那完美的、卻幾乎遺失的美好，可是，我會(huì)讓它成為永遠(yuǎn)抹不去的回憶……