曾經有位哲學家說過，“人既不能整天地活在夢想中，又不能整天地陷在現實的泥潭里總也出不來。”所以，夢想和現實要緊密聯系起來。要想成就夢想，必須努力地奮斗，奮斗的青春最有價值，唯有為夢想奮斗，青春才會閃耀光彩。

美國前奧運滑冰冠軍斯科特 漢彌爾頓小時候患了一種罕見的阻礙吸收食物營養的疾病，醫生認為他最多還能活6個月。后來依靠靜脈輸入營養液，他竟又恢復了體力，但是，卻因此抑制了生長發育。這種身體條件下的漢彌爾頓還能做什么?是否意味著只能成為一個完全依靠別人才能生存下來的殘疾人?那時候他的姐姐經常去滑冰場滑冰，他也總是跟著去，他站在場外出神地盯著姐姐滑冰。不知不覺有一種想法占據了他的心頭!

隨著日月的增長，漢彌爾頓的這個愿望越來越強烈，他再也控制不住自己了，終于向父母央求道：“我想試一試滑冰。”青春的漢彌爾頓也像其他正常的孩子一樣擁有夢想，可是主觀上和客觀上有那么大的困難阻礙著他的夢想。聽到孩子的這一訴求，父母當時嚇了一大跳，雖然這是正常孩子的合理訴求。看著這個平時靠輸液供給營養的孩子，他們難以置信這個不幸的孩子也有如此美麗的夢想。

不過，夢想的力量是巨大的。追逐夢想使他從此喜歡上了滑冰，并開始了瘋狂的練習。

是夢想使漢彌爾頓發生了奇跡。為夢想，他不顧一切地參加訓練，不顧一切的訓練竟使他恢復了健康。這真是一個天大的奇跡，這種奇跡只有像堅強的漢彌爾頓這樣的青年才會擁有，也只有他會在大磨難下才能催生那么恒久的夢想!

后來他成功了，在世界冰壇上以一系列高難度的滑冰動作在職業滑冰比賽中讓觀眾為之驚嘆。疾病無法限制他的夢想，磨難無法阻擋青春的飛揚。通過不懈的奮斗，他摘得了一個又一個世界冠軍，受到了全世界人民的喜愛和尊敬。

在實現夢想的征途中，我們每個人都有比漢彌爾頓更優越的條件，既然漢彌爾頓都能戰勝困難，挑戰命運，獲得成功，那我們還有什么要說的呢?

作為一名90后的初中生，我不能空有偉大的夢想，還要為我的夢想不斷努力奮斗。乒乓球世界冠軍容國團說：“人生能搏幾回?”在人生的旅途中，只有去拼去搏，才有實現自己夢想的可能。在拼搏中難免會碰到挫折，困難，我要學習那只與命運抗爭的青蛙，用堅韌不拔的意志和壓倒一切的氣概，去扣開夢想的大門，不達目的誓不罷休。我更要向英雄的漢彌爾頓學習，信念堅定，夢想執著，樂觀頑強，勇于拼搏。

愛迪生說過，成功等于百分之一的聰明才智加上百分之九十九的汗水。我將用百分之九十九的汗水去實現自己的夢想!

拼搏的意義高考作文【篇2】

他身經百戰，他不畏艱難，他與信念同行，他執掌著自己的使命。他就是曹操，一位高明的棋手，一位戰火中的詩人，一名自強不息的戰士。

公元154年，一個嬰兒呱呱墮地，誰也沒想到，他竟是統一北中國的能臣。他從小就有過人的智慧和才能。無論是吟詩還是習武，都有過人的天賦。他逐漸成為了一位熱血青年，他那種遠大的抱負和理想，那種統一中國的雄心壯志和博大胸襟，無不讓后人敬佩。

“寧教我負天下人，休教天下人負我。”曹操的那種豪氣無處不在，作為一個治世之能臣，亂世之奸雄，他的那種豪邁讓我們敬仰。

做為一位棋手，他必須清楚的認識手中每一顆棋子的作用。他渴望擁有更多棋子，去創造一番屬于自己的天地。“但為君故，沉吟至今”那種渴望招賢納士的迫切心情不難看出。他那“周公吐哺”讓多少賢士感動。

他是一位詩人，他在詩中直抒胸臆，那一首首壯麗的詩歌由他譜寫。挫敗袁紹，北征烏桓，西征馬超，每一場戰斗由他指揮，由他吟詠。無論是那“日月之行，若出其中”的《觀滄海》，還是“烈士暮年，壯士不已”的《龜雖壽》，都表現出了曹操的那種頑強信念和凌云壯志。

曹操是將軍，是戰士。他內心的堅定信念和崇尚理想就像日月一般永世長存。

他的那種不畏亂局，不畏艱難的精神也許感動了上蒼。讓他最終能化險為夷。他不同于屈原的不僅是那一份身經百戰，更是那一份為了理想不懈努力的精神。

當曹操遭遇赤壁之敗時，他的內心是平靜的，他坦然地接受一切。重新走向自己的目標。他的每一步都堅定而又踏實，他不急于去實現理想，只是默默地努力。

如果把中國的歷史長河比喻成一條項鏈，那么曹操就是那項鏈上的一顆最耀眼的明珠。他從一位熱血青年到歷經百戰的將軍。即使他沒有完成他的理想，但他那種勇于為自己的理想拼搏的精神，感染了一代又一代的人。

拼搏的意義高考作文【篇3】

有人說，青春是一座山，背負一路傷感;有人說，青春是一首詩，滿含激情與熱忱。關于青春，我們都有不同的理解。在我的心中，青春是拼搏，是磨礪，是野蠻生長，是堅強與希望。

就在幾年前，我曾迷茫過，我看到書中有那么多風云人物，他們英雄蓋世，只手遮天，當我了解他們斬斷過多少艱險，當我聽聞他們鑄就過多少奇跡，我的腦海中，已經不再有凡夫俗子的位置。

我不愿再潛心學習，忘記了厚積薄發，滿腦子都是刀光劍影，駭浪驚濤。我頭皮發麻，心潮澎湃，當我目睹伊卡洛斯追逐太陽的翅膀，當我見證阿喀琉斯登上歷史的顛峰，當關公的大刀溫灑斬敵酋，當項羽的寶劍隕落在烏江。我覺得，似乎生命就應該是輝煌的，英勇無畏，視死如歸。我開始不再因為積累而滿足，我開始忽視生活中簡單的幸福。我艷羨著英雄們坎坷榮耀的一生，鄙視著自己在小小的成績中自得。我以為平凡的拼搏毫無意義，除去最皎潔的月亮，其他人都是夜空里可有可無的點綴。

可是，我只注目著韓信的車輪碾碎了敵陣，卻忽視了他年輕時當街受辱的難堪;我只記得司馬遷的妙筆鐫刻了風雨，卻忘記了他十年如一日的筆耕不輟。若不燒上七七四十九個晝夜，如何得來那火眼金睛?既然世界上注定沒有永恒，那又何必去爭取那些卑微的功名。

改變我的還是電影和書籍。一個偶然的機會，我看了《勇敢的心》，電影結束時的臺詞讓我的心情久久無法平復：“每一個人都會死，但不是每一個人都真正地活過。”我忽然意識到，拼搏與戰斗就是生活的意義，人生的旅途殊途同歸，我們能改寫的也只有過程，可能生命燃燒過后只能留下灰燼，可時光會銘刻它照亮塵世的光芒。最光輝的時刻，并不是當你站在勝利的領獎臺上，而是告別虞姬的霸王，開始奔跑的阿甘，寫絕交信的茶花女，飛身填海的精衛，當我們和這世界開戰，生活才有了那么一點點真正的快意。

我曾以為輝煌是英雄們人生的常態，但其實在歷史的洪流面前，我與他都如同螻蟻，人類究其一生的堅持不懈，艱苦卓絕，也僅僅能換來生命一瞬間的綻放。

真正難能可貴的精神，存在于平凡的生活里：疲憊與重復中，留存一份英雄夢想;不被人理解時，十年如一日地專注。惟其艱難，更顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。

當挫折接踵而至，我告訴自己：勝利即將來臨，我要做的，僅僅是堅持下去。就在上一個瞬間，南美洲的獵豹在追逐閃電，太平洋的鯊魚正躍向藍天，沙漠中駱駝在幻境里行走，振翅的蒼鷹掠過了雪山，我沒有時間再去彷徨，命運給了我一條路，坎坷或平坦，我無力改變，但貧瘠與精彩，卻由我主宰。當我不再計較收獲與付出，只顧一往無前，只顧一騎當先，入絕境則忘生，知必死而不降，我就能獲得心的滿足和靈魂的充實。愿我回憶青春的主旋律，是戰斗在駭浪驚濤下，是奔波在天風海雨里。

有人說，青春是一幅畫，畫卷里是歡聲笑語;有人說，青春是一首歌，音調里流淌著詩情。我希望當我走過青春再回首，看到的不僅有縱情歡笑，還要有信仰，有戰斗，有風霜雕刻時光，刻成一座不朽的豐碑，刻著我青春的意義：拼搏，不負時光!

拼搏的意義高考作文【篇4】

星期六，是我去道館的日子。

陽光毒辣的照射著，汽車從身邊呼嘯而去，灰塵放肆的在空中舞蹈，讓人眼睛都睜不開了。心情也像這躁熱的天氣，煩悶而壓抑。

我放好單車，慢慢的走進道館。

道館里很靜，我問前面的學員今天干什么，他咬著牙一個字一個字往外蹦：打——實——戰!哦，原來如此。難怪大家如此沉寂，沒有了往常的喧鬧。

教練在安排人數對戰，我祈禱能夠有一個實力相當的對手，那樣我就不至于輸的太慘。

“什么?”當我看到面前的“胖子”時，我不禁打了個冷顫，暗暗想:我什么時候得罪教練了嗎?“哎呀呀，你和他都不是一個級別呀!”張晨虛偽的指著正在傻笑的梅正軒說，“看我倆，多‘般配’!”我憤怒的瞪了他一眼，在心里盤算著：對面這位太龐大了，要是真的對打，我能是他的對手嗎?那不是一下子就被打趴下了，弄不好再被打的缺胳膊少腿的呢!我被自己嚇了一跳。可是讓教練換人吧，那不是太丟人了，不戰而敗，我可丟不起這個人啊!再說，不是還有護具嗎?這也是一個挑戰自我的機會呢!

“喂，到你了!”還沒等我想好呢，張晨揉著胳膊過來叫我。我認命的穿上了護具，上了戰場，那個胖子看到我，瞪了我一眼，那輕蔑的眼神激怒了我，不就是塊頭大了點嗎?我還有靈活的優勢呢，難道還怕你不成?我一定能打敗你!

趁他不注意，我猛地撲了上去，他可能沒想到我還敢主動進攻，挨了我一腳之后，他開始反擊，個子大真是占優勢啊!一拳下去，我差點暈過去，幾次我都想舉“放棄”的手勢，可一想起他輕蔑的眼神，其他隊友看好戲的神情，我都忍住了，找一切機會還擊。

記不得多少個回合了，我覺得渾身都是疼的，可我更不想就此認輸，對手似乎有些急躁了，我心里暗暗高興，用盡最后的力氣猛地撲上去，“卡”住了他。。。。。。

最后，我們打平了。看著張晨他們不可置信的眼神，我也覺得這勝利有些意外。

回家的路上，身上掛彩的地方還隱隱作痛，可我的心里卻甜滋滋的，拼搏的滋味真好!它讓看似的不可能變成了可能。

拼搏的意義高考作文【篇5】

在生活中，有痛苦，就有歡樂;有勝利，就有拼布哦，汗水，付出。而這，在我的生活中靈驗了。

記得那是一次運動會，舉行親子河比賽，因為我們班的體育不是十分拔尖，所以來了一次機會，我們都十分興奮，躍躍欲試，為此，我們每天放學都在操場上練，希望這次可以為班爭光。

盼星星盼月亮，我們終于盼到了那一天，運動會終于來了!我們的機會終于來了!那一天，那一刻，們班的人神情嚴肅，嚴陣以待。“開始!”隨著一聲令下，我們班的家長，同學都拼盡全力，抿著嘴巴，紅著臉，仰著頭，拼命把繩子往我們這邊啦，我們班沒有參加比賽的同學和楊老師在旁邊大喊著：“加油!加油!我們要贏!”一邊用手做著往后拉的動作，還在旁邊跳。在比賽的隊員聽到我們的吶喊聲，仿佛打了雞血似的，一下子使上全身力氣，對方隊員措不及防，一下子沒拉住，使得紅繩一下子越過了我們隊的線，我們班的隊員一下子倒在地上，一點兒力氣都沒有了，但疲倦絲毫掩蓋不住臉上的喜悅，我們上蹦下聊，高聲尖叫，連楊老師也不顧形象地歡呼著。那一天，將永遠刻在我的記憶里。

“五三班，第一名!五二班，第三名……!聽到了這句話，剛平息下來的班級又沸騰起來了，又開始歡呼，又開始尖叫……

拼搏，汗水，成功!這三個字是緊緊相連的，生活將會因此充滿樂趣，生活因它而精彩!