“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”——題記

自古以來(lái)的名家都是通過(guò)自己的不斷努力拼搏成就自己光輝的一生。青春年華正是我們拼搏的最佳時(shí)節(jié);古有范仲淹發(fā)奮圖強(qiáng)，今有周恩來(lái)為中華之崛起而讀書。或許我們也有鴻鵠之志，或許我們只有小小的夢(mèng)想。他們都可望而不可即我們要去抓住他們。

愿你安好我便擁有童話般的微笑知因有你—理想。初3的我們付出了太多這一生都無(wú)法找尋。我們付出了，收獲了;有笑過(guò)，也有哭過(guò)種種地羈絆都是我們奮斗歷程中靚麗的風(fēng)景線。我們正是從付出中收獲，從笑中崛起;綻放人生的光輝，發(fā)現(xiàn)自己努力奮斗過(guò)自己最后回顧往事不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)自己的放蕩。拾起自己—最可愛(ài)的人。

花開我落，我落花開。不要找尋借口失敗，不要尋找理由去躲避困難，拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。萌芽的青春年華不拼搏怎行!憧憬下一個(gè)太陽(yáng)花季，萌芽下一份心靈永駐。為實(shí)現(xiàn)自己拼搏吧。

成就一生堅(jiān)持下去相信自己，編制美麗的童話。你如安好，便是晴天未來(lái)屬于我們。

拼搏主題高考滿分作文（篇2）

生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，只有拼搏不止奮斗不息的強(qiáng)者，才能不斷征服危機(jī)，戰(zhàn)勝困難，成為生活的主宰。你想成為生活的強(qiáng)者嗎?你想擁有美好的未來(lái)嗎?那么不仿效前人，走上拼搏之路。

拼搏而獲得成功的例子比比皆是。古有精衛(wèi)填海，愚公移山;今有王進(jìn)喜以身體攪拌泥漿為國(guó)獻(xiàn)石油、黃春平拼搏40年放飛“神舟號(hào)”運(yùn)載火箭，實(shí)現(xiàn)中華飛天夢(mèng)……從這些例子可以看出，拼搏是成功的梯子，不付出努力，成功只不過(guò)是空談。

放棄拼搏，就意味著放棄成功。有這樣一個(gè)真實(shí)的事，我上六年級(jí)的時(shí)候，我校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我參加的是800米長(zhǎng)跑，還有一位比我大一歲的同學(xué)，他是參加跳遠(yuǎn)比賽的。可到了比賽時(shí)，他因?yàn)榕螺敚艞壛吮荣悾室鈱?duì)老師說(shuō)：“我腳疼”,最終只能無(wú)功而返。

當(dāng)然，我們“拼”也不能蠻干，而是要尊重實(shí)際情況下奮力拼搏。即使失敗了也不要緊，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮倍嗥磶状危嗍状危锍晒σ簿徒艘恍袝r(shí)候成功離失敗只一步之遙。

讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗的精神盛開為花，釀化為酒，冶煉為詩(shī)，而拼搏的過(guò)程正是最美的詩(shī)眼!

拼搏主題高考滿分作文（篇3）

200天意味著什么?200天意味著我們的學(xué)習(xí)時(shí)間已不足7個(gè)月，意味著我們的高考越來(lái)越近了，意味著我們是時(shí)候彌補(bǔ)當(dāng)年的不甘了。然而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，高考并不是一場(chǎng)戰(zhàn)役，更不是對(duì)未來(lái)的審判。我們不應(yīng)該把高考當(dāng)作未來(lái)的賭注，而應(yīng)該把它當(dāng)作一次重新選擇的機(jī)會(huì)，在今天200天動(dòng)員大會(huì)的班會(huì)上，我不想說(shuō)太多勵(lì)志的話，我今天想跟大家談?wù)剝蓚€(gè)主題：心態(tài)與拼搏

我先從心態(tài)說(shuō)起：作為復(fù)讀生的我們面對(duì)高考必須要保持一個(gè)良好的心態(tài)，我們不應(yīng)該給自己太多的壓力，要記住，選擇復(fù)讀并不是要我們完成某一個(gè)人或家庭的夢(mèng)想，我們無(wú)須背負(fù)太多的包袱，以一顆平常心來(lái)面對(duì)接下來(lái)的200天所有的困難，所有的不如意。

但是對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)沒(méi)有壓力不現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)復(fù)讀生所要面對(duì)壓力時(shí)的急躁與不安，但是我們要明白急躁與不安只會(huì)讓自己沉淪，讓自己痛苦不堪。復(fù)讀之路難免會(huì)遇到不同大小的挫折，我們沒(méi)有選擇，我們必須克服，保持良好的心態(tài)。我們要明白復(fù)讀并不只是彌補(bǔ)，更應(yīng)該是改變自己，在復(fù)讀中學(xué)習(xí)面對(duì)，在復(fù)讀中學(xué)習(xí)調(diào)整，讓自己更加強(qiáng)大。

第二個(gè)我想說(shuō)的是拼搏：你們真的夠拼嗎?我想大家心里肯定有一個(gè)問(wèn)題，那就是每天的學(xué)習(xí)時(shí)間完全不夠。那我只能說(shuō)你還不夠拼。我們可以來(lái)算算，現(xiàn)在每個(gè)寢早上起床大概在6：10左右，如果我們每天能夠提前到5：50起床，我們就有多余的20分鐘時(shí)間可以用來(lái)記單詞，大概是15個(gè)，第二天用5分鐘來(lái)回顧前一天所記得單詞，那么平均大概每天可以記12個(gè)，這樣在接下來(lái)的200天，我們可以完成2400個(gè)單詞的記憶，然而高考單詞也就3500個(gè)，那么你所利用的早上20分鐘可以輕松擺平三分之二的單詞記憶。

不要跟我說(shuō)這個(gè)不實(shí)際，我只能說(shuō)你不夠拼。當(dāng)然我沒(méi)有資格說(shuō)這些，但我現(xiàn)在正在朝著這個(gè)方向走，我相信這不算晚。我們?cè)賮?lái)看看，我們現(xiàn)在很多人都是每天洗一個(gè)澡，但是如果我們能利用起來(lái)，弄成兩天洗一個(gè)澡。那么我們可以在放學(xué)是利用45分鐘進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，那么一個(gè)月將是15個(gè)課時(shí)，7個(gè)月是105個(gè)課時(shí)，這樣算來(lái)相當(dāng)于比別人多寫了三本參考書。你也不用跟我說(shuō)這個(gè)不實(shí)際，我只能說(shuō)你還是不夠拼。高考拼的就是意志力，你要明白“天道酬勤”在剩下的200天里我們必須做到拼搏。

200天，我們還有時(shí)間，一切都不算晚，你們做好拼搏的準(zhǔn)備了嗎?

拼搏主題高考滿分作文（篇4）

故事就像鋼琴的琴鍵，在人們的手指下歡快的跳舞;故事就像調(diào)味料，酸甜苦辣樣樣有……這么多故事，《閃閃的紅星》我記憶猶新。

在急風(fēng)暴雨的1931年，潘冬子的家鄉(xiāng)——柳溪鎮(zhèn)暫時(shí)還處在大土豪胡漢三的統(tǒng)治下。潘冬子挑柴經(jīng)過(guò)胡漢三家門前被正準(zhǔn)備倉(cāng)惶逃命的胡漢三攔住盤問(wèn)，逼他說(shuō)出他父親潘行義的下落，并喪心病狂地把潘冬子吊打拷問(wèn)。這時(shí)，紅軍在潘行義的引導(dǎo)下，打進(jìn)了柳溪，解救了潘冬子。

柳溪建立了紅色政權(quán)，潘冬子參加了打土豪分田地的斗爭(zhēng)。潘行義在對(duì)敵作戰(zhàn)中負(fù)傷，他在手術(shù)中主動(dòng)將麻藥讓給兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，紅軍主力被迫撤離中央根據(jù)地。潘行義隨部隊(duì)轉(zhuǎn)移。臨行前，他給潘冬子留下了一顆閃閃的紅星。胡漢三又回來(lái)了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母親暫時(shí)離開柳溪，轉(zhuǎn)入了深山老林。

在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)游擊隊(duì)和革命群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的紅軍干部吳修竹，向他們傳達(dá)了遵義會(huì)議的精神，增強(qiáng)了潘冬子和母親堅(jiān)持斗爭(zhēng)的勇氣和力量。為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤退，潘冬子的母親壯烈犧牲，潘冬子看到母親的死，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

在閃閃的紅星照耀下，潘冬子積極參加對(duì)敵斗爭(zhēng)，他在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，切斷了敵靖衛(wèi)團(tuán)的后路，使敵人繳槍投降;他巧妙地把鹽化成水，躲過(guò)敵人的搜查，送給游擊隊(duì);他和椿伢子把情報(bào)送給游擊隊(duì)，搞沉了敵人的運(yùn)糧船，破壞了敵人的搜山計(jì)劃;他沉著機(jī)智地應(yīng)付了胡漢三多次狡猾的試探和盤問(wèn)，最終滿懷仇恨地砍死了胡漢三，有力地配合了游擊隊(duì)攻打姚灣鎮(zhèn)的軍事行動(dòng)。戰(zhàn)斗迎來(lái)了勝利。

拼搏主題高考滿分作文（篇5）

從小到大，做著成績(jī)好受老師喜歡的優(yōu)等生、同學(xué)愿意接近的好朋友、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上優(yōu)勝的運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)節(jié)上閃耀的明星，身上籠罩著無(wú)數(shù)光環(huán)的我，從來(lái)不缺乏自信。我自豪，不是因?yàn)槲叶鄡?yōu)秀，而是因?yàn)槲乙恢痹谂ζ床?/p>

其實(shí)很小的時(shí)候，我的各方面因素都很平常，沒(méi)有任何過(guò)人的天賦，平平凡凡就像一只丑小鴨。在老師心中，也只是乖巧，卻不太聰明罷了，骨子里就帶著一股拼勁的我又怎能甘于平凡，我開始發(fā)狠地學(xué)習(xí)，在這個(gè)本該屬于我游戲玩樂(lè)的年齡，我選擇了學(xué)習(xí)。我付出了比常人多出好幾倍的努力，幸運(yùn)的是，上帝從不虧待努力拼搏的人。我的成績(jī)有了起色，我開始在班上嶄露頭角。

因?yàn)槲沂窍騺?lái)不愛(ài)說(shuō)話的，和老師同學(xué)都沒(méi)有太多的交流，顯得有些孤僻，所以常常受不到關(guān)照。我也知道這樣不太好，可是我真的沒(méi)有太多的話想說(shuō)，為此爸媽傷透了腦筋。于是我骨子里那股拼勁又開始發(fā)揮起了作用，我嘗試著在課堂上舉起“千斤重”的手，回答問(wèn)題，嘗試著和同學(xué)們進(jìn)行交流，起初還結(jié)結(jié)巴巴臉紅心跳，很快我便適應(yīng)了，課堂上的妙語(yǔ)連珠，課下的巧舌如簧，引得老師和同學(xué)們不得不被我這個(gè)平凡得像“鄰家女孩”的同學(xué)刮目相看。于是我又賺取了更多的信心。

這樣過(guò)了很久，田徑隊(duì)的老師來(lái)招隊(duì)員了，細(xì)細(xì)想自己似乎什么特長(zhǎng)都沒(méi)有，不如去試試吧。可是心里卻又打起了退堂鼓，“就像我這樣能夠格嗎?”“不行，我一定要去。”我骨子里那股拼勁讓我不愿服輸。于是跑道上每天都會(huì)有我的身影和點(diǎn)滴汗水。這一切都為我微笑站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的畫面奠定著基礎(chǔ)。

我變得越加優(yōu)秀了，成績(jī)也變得越來(lái)越好了。很快我的朗誦天賦也被挖掘出來(lái)了，在藝術(shù)節(jié)上，我如愿以償?shù)孬@得了一等獎(jiǎng)，沒(méi)有人知道，我的嗓音其實(shí)不怎么樣，那篇稿子預(yù)選之前，我在家里練習(xí)了不下百遍……

現(xiàn)在的我憑努力來(lái)到了長(zhǎng)沙求學(xué)，在這高手如云的地方我不再是最優(yōu)秀的了。但我相信我會(huì)用骨子里這股拼勁，使我努力前進(jìn)，終有一天我會(huì)蛻變成天鵝的!

我自豪，因?yàn)槲乙揽窟@股拼勁，不曾服輸，勇往直前!