發問與結論高考優秀作文（篇1）

當人們自己的生活中取得成功時將會有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個學生，但我卻在學習中感到非常的快樂。

每一次在做家務的時候，我都會感受到做家務的快樂。記得上個學期，老師夸講我的時候，我臉紅紅的，心里感到快樂。雖然不是在學習成績上的夸講但這使我感到學習更有意義，讓我增強了奮斗感。

這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧!快樂的日子將會來臨!”——老師的話，使我重新有了希望。

上一次，半期過后，弟弟成績不理想，爸爸就讓我幫助弟弟。那天，他問了我一道閱讀題，我給他講解后，他終于會了，這讓我感到了成就感，我在心時暗暗地自喜?！@也是享受的過程吧!

我們都生活在享受過程的這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那么使人回憶無窮，但也容易被人忽視。

那些懂得挖掘的人們會反復去享受過去的過程但沒有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢于勇往直前感受生活過程，會享受的人們就像天空的小燕子一樣在天空飛翔，它們會有獲取得食物后的感會慢慢享受食物而且很快樂。

一個人應該學會享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應該埋怨而應該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會有快樂，因為你會享受快樂。

享受的過程是多么美好!

發問與結論高考優秀作文（篇2）

一位偉人曾說過：人生就是在享受過程，享受過程本身就是幸福的，就是成功的!以前我總認為這話是騙人的，認為最重要的是結果，無論過程是怎樣，只要結果能讓自已滿意就行。可是，在經過了許多的事情后，我否定了這樣的想法。

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌。上學了，音樂課充滿著新鮮好奇，1、2、3、4、5、6、7這幾個簡單的數字，竟然還有刀、來、米……的發音，幾個簡單的數字在橫豎線之間來回的跳躍著，樂譜中的每一處細枝末節，哪怕一個小小的顫音都會讓我歡喜，無論哪種音樂都會給我帶來無限的聯想。只是年少，即使有了種種想法，也無法辯柝它的奧妙所在，但心里喜歡著，盲目的想法里也就有了聆聽與傾訴的呼喚。幻想著有一天我也能站在舞臺上，編織自已的音樂夢。就這樣盼著，夢著，想著，成長著。

暑假還未開始，我就預謀著我的音樂夢想了。讓媽媽早早的為我買了一架電子琴，我則四處打聽署假音樂補習班。終于我的署假到來了，開學第一天，我早早的來到教室前，迎著晨曦的光，臉上洋溢著幸福的笑容，想到一會就要開始學琴了，心情非常的激動。

上課了，望著屋里一架架琴，我不知道該干什么，這時，老師邁著輕盈的步伐走過來說：“同學們，開始上課了，讓我們一起在音樂的海洋里盡情暢游吧!”聽到老師的話，心里別提多高興了，立即走到琴臺前，撫摸著那一個個黑白分明的琴鍵，暗下決心，我一定要學會彈琴!

我開始彈琴了，那一個個跳動的音符象活了一樣，閃爍進我的眼，跳動進我的心，激活了我身體的每個細胞，我顧不得休息，就這樣練啊練啊，盡管練琴練的我手指僵硬，脖子發酸，但聽著越來越流暢的琴聲在耳邊響起，我完全沉醉在音樂的幸福了……我仿佛看到了貝多芬在與我招手，我的夢近了。

一個月后，補習班結束了，我依依不舍地抱著琴回到了家中，由于學習越來越緊張，我再也沒有上過音樂補習班了，但是每遇到煩心的事情，我就去彈琴，向音樂訴說我的煩惱。雖然在那一個月中，我只學會了一些淺顯的音樂知識，但是直到現在我也很享受那個讓我幸福愉快的過程，這個過程讓我明白了，做事的結果固然重要，但卻沒有過程重要，因為有些過程，總是讓人享受和懷念的!

發問與結論高考優秀作文（篇3）

盼望著，盼望著，星期五來啦!伴隨著同學們激動的心情來了，今天有一場辯論會，主題是“錢是不是萬惡之源”，在此之前的幾天里，同學們真是度日如年哪!我也興沖沖地去準備資料，當看到那些強有力的證明，想到辯論會的大展身手，不禁激動不已……

轉眼間這一天競在同學們的祈盼中到來了，老師要求我們將桌子搬到后面去，椅子則分為兩撥，平時感覺干活很辛苦的我這一天也積極地干起活來，仿佛一下子體會到了什么是“勞動最光榮”。一切準備就緒后，我挑了一張位子坐在了正方，雖然是坐下了，可心卻一點兒都沒安靜下來，上竄下跳的。

辯論會開始了!我的血液有如翻江倒海般翻滾起來，好激動啊!可韓老師坐在我旁邊，再怎么說也得注意形象嘛!激烈的辯論已經開始了，正反方各持自己的觀點，展開了辯論，同學們個個唇槍舌劍、不甘示弱。我努力傾聽著，盡力去找對方語言上出現的漏洞，以便加以反駁，哈，這句話漏洞百出，他說完后，我猛然站起來，突然一下子還有些緊張，我迅速把語言組織好，將它表達出來，可我的心還是“砰砰”亂跳，終于說完了，我長舒了一口氣，周圍我們一方的同學鼓起了掌，這時，不知因為是凍瘡，還是發言時的緊張，我的耳根有些燙燙的感覺，但我很高興我能發表自己的觀點。過后，我又發表了幾次自己的觀點，那種特別緊張的感覺也在一點點的消失。

辯論賽接近尾聲，主持人請各方總結之后，便結束了，結果自然是沒有的

發問與結論高考優秀作文（篇4）

如果你已經很努力，卻沒有換來你想要的那么好，那么很可能是因為你沒有盡最大的力。就好比考試，你好像很用功了，但你的成績還是沒有達到錄取線。即使你很努力去拼，但如果你沒有被錄取，到頭來誰會去關心你有多努力?考試只是一次機會，這種機會只看結果不看過程。你得出來的結果，就是你的過程中可能還有一些你沒有弄懂的知識。在這個社會上不會因為你的過程有多么多么的努力而重用你，他們只會看結果。我們努力的過程是什么?還不是為了最后有更好的結果嗎?我承認過程重要，然而這一切的一切都指向結果，過程都是為結果服務。正如黑格爾所言：“假如一個人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會是痛苦并徒勞的?！?/p>

話也可以這么說，從你的結果可以看出你的過程有多么地努力。如果你說你真的努力了，那結果卻不是你理想的結果，這就說明了你有可能在幫助自己開脫，或者是你能力有問題。事實卻是最好的檢測器，說說看，在這個社會上有誰能看見你的努力?那么請問他們如果不是你最親近的人怎么辦?過程固然美麗，但是我認為還是結果更重要。也許美好的過程不一定有好的結果，那樣的過程只不過是變成了一種回憶罷了。就好比美麗的蝴蝶一樣，綻放起飛的那一刻，有誰會知道它背后有多努力，但它的結果卻給人帶來最美好的。

結果比過程更有意義，更有影響，作用也更大，所以做事情，不能小看結果。

發問與結論高考優秀作文（篇5）

媽媽說:人生的過程比目的更重要，爸爸卻說:我不在乎過程，只在乎結果。你說:“我同意你爸爸的看法，更想知道結果?！迸笥眩垊e這樣想，其實過程真的很美妙。

不是嗎?人生如路，向著遠方延伸。我們的理想便在那虛無縹渺，似無卻有的遠方。那里固然美好，有我們想要的一切，但你怎能“一步登天”呢?看見了通向目的地的長路嗎?它才是最重要的呀!

漫漫的長路，直指閃光的終點。于是，你起程了，向那光點沖去!看到你跑得飛快的身影，我不禁要問:朋友，你看到了兩旁的美景嗎?成排的綠樹在你的身邊飛過，樹上的鳥兒正沖著你歌唱。別慌!留點時間給它們一個微笑吧!樹下的鮮花像一條彩帶適逸而去，發出芬芳的氣息，難道你不想停下來聞一聞那沁人心脾的香氣嗎?瞧，前面的小橋流水多么美妙，令人心曠神怡……你干嘛跑那么快呢?其實路上有很多東西值得你去欣賞，去發掘。只要你留意，就會發現，你己經得到了很多很多的東西，它們也許比終點的音樂更悅耳，它們也許比閃光的目標更令人激動……

人們都說人生之路不全是平坦的大道，人們都說人生的長河沒有筆直的航道。在那條通向理想的迢迢征途上，當然會有坎坷或陷阱;在我們前進的航道上，當然也暗藏著礁石或險灘。不過，請不要害怕，正是它們，給了我們繼續前進的經驗和教訓;也是它們，磨煉了我們勇往直前的意志，堅定了我們奮起直追的信心;還是它們，使前路更加豐富多彩。勇敢向前走吧，越溝過壑，披荊斬棘;乘風破浪，揚帆遠行。你會發現你在前進的路途中變得更加成熟。

美麗的畫卷和坎坷的路途共同譜寫了這首促你前行的進行曲，請仔細欣賞它，仔細品味它吧!因為，它會給你許多終點無法得到的東西。

付出必有回報，奮斗必有收獲。也許，由于種種原因，你最終未能到達終點，但是，你付出了，因此，你必然會獲得回報。有時候，回報不一定是指到達目的地。其實，前進路上的美妙景色、經驗教訓都是我們獲得的回報。因此，即便未到達終點，只要我們奮斗過，我們就不會有遺憾。愛迪生在第九百九十九次失敗時說過這樣一句話:“雖然我們沒有找到做燈絲的合適材料，但我們卻知道有九百九十九種材料不適合做燈絲?！迸笥眩隳苷f愛迪生沒有獲得回報嗎?愛迪生獲得了成功，他的試驗過程就證明了這一點。

曾經看過這樣一個故事:向往懸崖頂上那寧靜脫俗的生活，所以他奮力向崖頂爬去。在攀崖的路途上，他披荊斬棘，鑿洞上行，經歷風吹雨打，他都未曾氣餒。隨著時間的流逝，逐漸衰老的身體己不允許他再向上攀援，最終，他死在了攀崖的路上。他那披散的頭發猶如一面旗幟，向著崖底的人招手，呼喚人們完成他的理想。雖然攀崖者死了，但他卻給后來者開辟了道路，他在山巖上鑿出的一個個洞孔為后來者樹起了路標。

發問與結論高考優秀作文（篇6）

每個人的生命中，都或多或少會有自己的理想，有的人甚至為了這么一個看似不起眼的理想去拼命。而我，就“遇見”了這樣一個人。

今年二月份開播的一檔選秀節目《青春有你3》中，有119位訓練生，劉冠佑就是他們當中的一位，他今年剛滿十九歲，學歷雖然不高，但他為自己夢想奮斗的樣子是有目共睹的。

他十三歲獨自去到海外訓練，雖然父母反對，但他說這是他的夢想，想為之瘋狂一次，。在那里沒有親人，沒有朋友，只有昏暗的訓練廳，他沒日沒夜地訓練，為的是什么?他只是想獲得一個出道的機會。他苦苦訓練了三年，到了十七歲，滿心歡喜的以為自己可以出道，卻被別人捷足先登。有人對他說：“劉冠佑你就是一個備選，你等下一次吧?！钡桓市?，繼續刻苦地練習，在十八歲時，他來到了《青春有你3》，在這個節目中，他依然沒有停止努力的步伐，每一次的舞臺都以最好的狀態呈現，他說：“只有每一次的拼盡全力，才不會讓自己和喜歡我的人失望?！?/p>

發布主題曲任務后，他用了六個小時便把舞蹈扣了下來，在導師驗收時，其他訓練生都跳不下來的舞蹈間隙部分，他都可以完整熟練地展現出來，這讓導師和訓練生們都刮目相看?；侍觳回撚行娜?，在公布成績時，他是四位導師首位評選的A等級，這也證明了他的實力源于不斷的努力。

當然，如此努力的他成為了節目中一匹最強悍的黑馬，從最開始的八十三名，到最終成團的第四名，他經歷了巨大的飛躍，圓滿地完成了他最初的夢想：成團出道。

最好的例子擺在眼前，努力、堅持都是最終成功的證據。劉冠佑的經歷深深觸動了我，讓我燃起了對未來的希望，有了明確的目標，朝著它前進。

發問與結論高考優秀作文（篇7）

生活中的我們，心中總有一個疑問——怎樣做才能取得成功，或是事業上的，或是學習上的。那么，成功到底意味著什么?真的有那么重要嗎?或許有的人會說：成功就是意味著在某方面成功了，獲得了很大的利益，所以成功很重要;也或許有的人會說：只有你成功了，才會獲得更多的掌聲與喝彩，所以成功很重要;再或許有的人會說：只有你成功了，才會有更多有權有勢的朋友，往后的路就不愁無知己了，所以成功很重要……可是我想說，難道你們看到的成功就只是一個結果嗎?就只是一個包含著金錢與利益關系的結果嗎?有的人努力了，可并沒有成功，但在探索成功的路上，他們會收獲很多經驗與教訓，這比成功后獲得的掌聲與喝彩更重要。

那么，過程與結果，到底哪個更重要呢?我們在學習中，總要去解一些數學題，每次做題前，老師都會再三叮囑同學，要認真做，把過程寫好，同學們總會很干脆地異口同聲地說好!可是等到做題時，總會把之前答應老師的事忘掉，看著這些題目很難就不愿去做，然后腦子里就會轉過很多個壞想法，比如說，抄別的同學的作業，抄就抄吧，還不把過程寫全，就只寫個結果，然后就匆匆忙忙地交給老師了。我想問這些同學：你們這么做是為了什么?就只為了寫個結果?就只是為了欺騙自己?事實證明，到頭來，你們什么也沒得到，沒有過程的結果是毫無意義的。換個角度想想，如若這些同學看到了這些難題，就想一個一個地把它們消滅掉，只要你想解決掉這些難題，就一定會成功的。在解決這些難題的過程中，你收獲了什么?有懊悔，懊悔自己當初為什么沒把知識學扎實;有想法，腦子里會浮現出許多許多解決這些難題的方法;有經驗，在解難題的每一個步驟上都會讓你收獲很多經驗與之前沒有學過的新知識;還有喜悅，通過自己的冥思苦想，終于解出了這道題，沒有比此刻更高興的了……不用多說什么，我們已經看出，有過程與無過程的差別有多大。

我們已經九年級了，九年級意味著什么?意味著我們將要收好自己的玩心，使出渾身解數，奮力拼搏，去迎接我們人生中的第一個轉折點。在這個轉折點上，我們是進是退，全看我們現在是努力還是頹廢。在沖向中考的路上，我們必然會流汗，會喊累，會摔跤，但無論有多累有多痛，我們不要輕言放棄，不要因為過程很艱難，就想跳過過程，一步就取得成功，可是這可能嗎?所以很多人都會恐懼過程的復雜與艱難。而有的人呢，則會很享受過程，不管過程多苦多累，他們總會笑臉相迎，跌倒了再爬起來，只因為過程會讓他們成長，會讓他們獲得很多他們想要的東西。大多數人可能也是因為想有個好的結果，才去接受這過程吧。

現在再問：過程結果哪個更重要呢?我的觀點就是：沒有過程哪來結果?？墒菦]有結果，同樣也不會有過程的。但是在我心中，永遠是過程排第一，結果排第二。你們是怎認為的呢?

發問與結論高考優秀作文（篇8）

那是一種美，美到你不愿相信它是真的，但你也不愿看見它的消失。

這個故事是夢嗎?可它卻結束的真實，那這是現實嗎?它也太過夢幻了。

這些女孩子，是花香還是花瓣呢?看到結尾的我才意識到，這是花香，它們是飄過不停留的，是不會停下去下一站的腳步的。而那些橘黃色的自行車，是花瓣吧，它們帶著花香，飄過一個個大街小巷，但最后卻落在了土地上，但曾經沁人心脾的花香卻一次次地證明著它們的來過。每個人心中都有一把小提琴，這把小提琴奏響了名為《秋天》的樂章。這樂章是低沉的，它記錄了妹妹的住院;是緩慢的，它記錄了裕子的離開;是激昂的，它記錄了頭一次學會自行車;還是輕快的，它記錄了小貓與我的相識。這一個個片段，構成了悲喜交加的《秋天》。而當丹桂落下，秋天也就結束了，小提琴也暫停了它的演奏。為什么今天的女孩子格外的多?因為它們要凋零了啊。

文章中一次又一次暗示我們，那些女孩子是不存在于這世上的幻想，但一次又一次地描繪出她們的美好，是因為美好是短暫的嗎?還是想告訴我們，不要因為它的美，而忘記現實的殘酷呢?但是，我們要因為會結束，會拒絕開始，拒絕一次次美好的經歷嗎?就好像美夢終究會醒來，那我還要不要睡覺?對于花朵來講，它們的結束是凋落，那對于人呢?我們的結束是死亡。這結局不盡人意，那么已知結局不是美好的，那我們是否應該更加美好，更加燦爛的活著，讓每一次經歷，都不留遺憾呢?就像這些花兒，他們可以毫不在乎地說著“今年就結束了呀”，是因為它們都燦爛過了，沒有遺憾了。

若是結局不美好，那就從現在開始過得更加有意義吧。