發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇1）

當(dāng)人們自己的生活中取得成功時(shí)將會(huì)有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我卻在學(xué)習(xí)中感到非常的快樂。

每一次在做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)感受到做家務(wù)的快樂。記得上個(gè)學(xué)期，老師夸講我的時(shí)候，我臉紅紅的，心里感到快樂。雖然不是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的夸講但這使我感到學(xué)習(xí)更有意義，讓我增強(qiáng)了奮斗感。

這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧!快樂的日子將會(huì)來臨!”——老師的話，使我重新有了希望。

上一次，半期過后，弟弟成績(jī)不理想，爸爸就讓我?guī)椭艿堋Ｄ翘欤麊柫宋乙坏篱喿x題，我給他講解后，他終于會(huì)了，這讓我感到了成就感，我在心時(shí)暗暗地自喜。——這也是享受的過程吧!

我們都生活在享受過程的這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那么使人回憶無窮，但也容易被人忽視。

那些懂得挖掘的人們會(huì)反復(fù)去享受過去的過程但沒有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢于勇往直前感受生活過程，會(huì)享受的人們就像天空的小燕子一樣在天空飛翔，它們會(huì)有獲取得食物后的感會(huì)慢慢享受食物而且很快樂。

一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應(yīng)該埋怨而應(yīng)該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會(huì)有快樂，因?yàn)槟銜?huì)享受快樂。

享受的過程是多么美好!

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇2）

一位偉人曾說過：人生就是在享受過程，享受過程本身就是幸福的，就是成功的!以前我總認(rèn)為這話是騙人的，認(rèn)為最重要的是結(jié)果，無論過程是怎樣，只要結(jié)果能讓自已滿意就行。可是，在經(jīng)過了許多的事情后，我否定了這樣的想法。

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌。上學(xué)了，音樂課充滿著新鮮好奇，1、2、3、4、5、6、7這幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，竟然還有刀、來、米……的發(fā)音，幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字在橫豎線之間來回的跳躍著，樂譜中的每一處細(xì)枝末節(jié)，哪怕一個(gè)小小的顫音都會(huì)讓我歡喜，無論哪種音樂都會(huì)給我?guī)頍o限的聯(lián)想。只是年少，即使有了種種想法，也無法辯柝它的奧妙所在，但心里喜歡著，盲目的想法里也就有了聆聽與傾訴的呼喚。幻想著有一天我也能站在舞臺(tái)上，編織自已的音樂夢(mèng)。就這樣盼著，夢(mèng)著，想著，成長(zhǎng)著。

暑假還未開始，我就預(yù)謀著我的音樂夢(mèng)想了。讓媽媽早早的為我買了一架電子琴，我則四處打聽署假音樂補(bǔ)習(xí)班。終于我的署假到來了，開學(xué)第一天，我早早的來到教室前，迎著晨曦的光，臉上洋溢著幸福的笑容，想到一會(huì)就要開始學(xué)琴了，心情非常的激動(dòng)。

上課了，望著屋里一架架琴，我不知道該干什么，這時(shí)，老師邁著輕盈的步伐走過來說：“同學(xué)們，開始上課了，讓我們一起在音樂的海洋里盡情暢游吧!”聽到老師的話，心里別提多高興了，立即走到琴臺(tái)前，撫摸著那一個(gè)個(gè)黑白分明的琴鍵，暗下決心，我一定要學(xué)會(huì)彈琴!

我開始彈琴了，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符象活了一樣，閃爍進(jìn)我的眼，跳動(dòng)進(jìn)我的心，激活了我身體的每個(gè)細(xì)胞，我顧不得休息，就這樣練啊練啊，盡管練琴練的我手指僵硬，脖子發(fā)酸，但聽著越來越流暢的琴聲在耳邊響起，我完全沉醉在音樂的幸福了……我仿佛看到了貝多芬在與我招手，我的夢(mèng)近了。

一個(gè)月后，補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，我依依不舍地抱著琴回到了家中，由于學(xué)習(xí)越來越緊張，我再也沒有上過音樂補(bǔ)習(xí)班了，但是每遇到煩心的事情，我就去彈琴，向音樂訴說我的煩惱。雖然在那一個(gè)月中，我只學(xué)會(huì)了一些淺顯的音樂知識(shí)，但是直到現(xiàn)在我也很享受那個(gè)讓我幸福愉快的過程，這個(gè)過程讓我明白了，做事的結(jié)果固然重要，但卻沒有過程重要，因?yàn)橛行┻^程，總是讓人享受和懷念的!

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇3）

盼望著，盼望著，星期五來啦!伴隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情來了，今天有一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“錢是不是萬惡之源”，在此之前的幾天里，同學(xué)們真是度日如年哪!我也興沖沖地去準(zhǔn)備資料，當(dāng)看到那些強(qiáng)有力的證明，想到辯論會(huì)的大展身手，不禁激動(dòng)不已……

轉(zhuǎn)眼間這一天競(jìng)在同學(xué)們的祈盼中到來了，老師要求我們將桌子搬到后面去，椅子則分為兩撥，平時(shí)感覺干活很辛苦的我這一天也積極地干起活來，仿佛一下子體會(huì)到了什么是“勞動(dòng)最光榮”。一切準(zhǔn)備就緒后，我挑了一張位子坐在了正方，雖然是坐下了，可心卻一點(diǎn)兒都沒安靜下來，上竄下跳的。

辯論會(huì)開始了!我的血液有如翻江倒海般翻滾起來，好激動(dòng)啊!可韓老師坐在我旁邊，再怎么說也得注意形象嘛!激烈的辯論已經(jīng)開始了，正反方各持自己的觀點(diǎn)，展開了辯論，同學(xué)們個(gè)個(gè)唇槍舌劍、不甘示弱。我努力傾聽著，盡力去找對(duì)方語言上出現(xiàn)的漏洞，以便加以反駁，哈，這句話漏洞百出，他說完后，我猛然站起來，突然一下子還有些緊張，我迅速把語言組織好，將它表達(dá)出來，可我的心還是“砰砰”亂跳，終于說完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，周圍我們一方的同學(xué)鼓起了掌，這時(shí)，不知因?yàn)槭莾霪彛€是發(fā)言時(shí)的緊張，我的耳根有些燙燙的感覺，但我很高興我能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。過后，我又發(fā)表了幾次自己的觀點(diǎn)，那種特別緊張的感覺也在一點(diǎn)點(diǎn)的消失。

辯論賽接近尾聲，主持人請(qǐng)各方總結(jié)之后，便結(jié)束了，結(jié)果自然是沒有的

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇4）

如果你已經(jīng)很努力，卻沒有換來你想要的那么好，那么很可能是因?yàn)槟銢]有盡最大的力。就好比考試，你好像很用功了，但你的成績(jī)還是沒有達(dá)到錄取線。即使你很努力去拼，但如果你沒有被錄取，到頭來誰會(huì)去關(guān)心你有多努力?考試只是一次機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)只看結(jié)果不看過程。你得出來的結(jié)果，就是你的過程中可能還有一些你沒有弄懂的知識(shí)。在這個(gè)社會(huì)上不會(huì)因?yàn)槟愕倪^程有多么多么的努力而重用你，他們只會(huì)看結(jié)果。我們努力的過程是什么?還不是為了最后有更好的結(jié)果嗎?我承認(rèn)過程重要，然而這一切的一切都指向結(jié)果，過程都是為結(jié)果服務(wù)。正如黑格爾所言：“假如一個(gè)人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會(huì)是痛苦并徒勞的。”

話也可以這么說，從你的結(jié)果可以看出你的過程有多么地努力。如果你說你真的努力了，那結(jié)果卻不是你理想的結(jié)果，這就說明了你有可能在幫助自己開脫，或者是你能力有問題。事實(shí)卻是最好的檢測(cè)器，說說看，在這個(gè)社會(huì)上有誰能看見你的努力?那么請(qǐng)問他們?nèi)绻皇悄阕钣H近的人怎么辦?過程固然美麗，但是我認(rèn)為還是結(jié)果更重要。也許美好的過程不一定有好的結(jié)果，那樣的過程只不過是變成了一種回憶罷了。就好比美麗的蝴蝶一樣，綻放起飛的那一刻，有誰會(huì)知道它背后有多努力，但它的結(jié)果卻給人帶來最美好的。

結(jié)果比過程更有意義，更有影響，作用也更大，所以做事情，不能小看結(jié)果。

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇5）

媽媽說:人生的過程比目的更重要，爸爸卻說:我不在乎過程，只在乎結(jié)果。你說:“我同意你爸爸的看法，更想知道結(jié)果。”朋友，請(qǐng)別這樣想，其實(shí)過程真的很美妙。

不是嗎?人生如路，向著遠(yuǎn)方延伸。我們的理想便在那虛無縹渺，似無卻有的遠(yuǎn)方。那里固然美好，有我們想要的一切，但你怎能“一步登天”呢?看見了通向目的地的長(zhǎng)路嗎?它才是最重要的呀!

漫漫的長(zhǎng)路，直指閃光的終點(diǎn)。于是，你起程了，向那光點(diǎn)沖去!看到你跑得飛快的身影，我不禁要問:朋友，你看到了兩旁的美景嗎?成排的綠樹在你的身邊飛過，樹上的鳥兒正沖著你歌唱。別慌!留點(diǎn)時(shí)間給它們一個(gè)微笑吧!樹下的鮮花像一條彩帶適逸而去，發(fā)出芬芳的氣息，難道你不想停下來聞一聞那沁人心脾的香氣嗎?瞧，前面的小橋流水多么美妙，令人心曠神怡……你干嘛跑那么快呢?其實(shí)路上有很多東西值得你去欣賞，去發(fā)掘。只要你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你己經(jīng)得到了很多很多的東西，它們也許比終點(diǎn)的音樂更悅耳，它們也許比閃光的目標(biāo)更令人激動(dòng)……

人們都說人生之路不全是平坦的大道，人們都說人生的長(zhǎng)河沒有筆直的航道。在那條通向理想的迢迢征途上，當(dāng)然會(huì)有坎坷或陷阱;在我們前進(jìn)的航道上，當(dāng)然也暗藏著礁石或險(xiǎn)灘。不過，請(qǐng)不要害怕，正是它們，給了我們繼續(xù)前進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);也是它們，磨煉了我們勇往直前的意志，堅(jiān)定了我們奮起直追的信心;還是它們，使前路更加豐富多彩。勇敢向前走吧，越溝過壑，披荊斬棘;乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在前進(jìn)的路途中變得更加成熟。

美麗的畫卷和坎坷的路途共同譜寫了這首促你前行的進(jìn)行曲，請(qǐng)仔細(xì)欣賞它，仔細(xì)品味它吧!因?yàn)椋鼤?huì)給你許多終點(diǎn)無法得到的東西。

付出必有回報(bào)，奮斗必有收獲。也許，由于種種原因，你最終未能到達(dá)終點(diǎn)，但是，你付出了，因此，你必然會(huì)獲得回報(bào)。有時(shí)候，回報(bào)不一定是指到達(dá)目的地。其實(shí)，前進(jìn)路上的美妙景色、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是我們獲得的回報(bào)。因此，即便未到達(dá)終點(diǎn)，只要我們奮斗過，我們就不會(huì)有遺憾。愛迪生在第九百九十九次失敗時(shí)說過這樣一句話:“雖然我們沒有找到做燈絲的合適材料，但我們卻知道有九百九十九種材料不適合做燈絲。”朋友，你能說愛迪生沒有獲得回報(bào)嗎?愛迪生獲得了成功，他的試驗(yàn)過程就證明了這一點(diǎn)。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:向往懸崖頂上那寧靜脫俗的生活，所以他奮力向崖頂爬去。在攀崖的路途上，他披荊斬棘，鑿洞上行，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，他都未曾氣餒。隨著時(shí)間的流逝，逐漸衰老的身體己不允許他再向上攀援，最終，他死在了攀崖的路上。他那披散的頭發(fā)猶如一面旗幟，向著崖底的人招手，呼喚人們完成他的理想。雖然攀崖者死了，但他卻給后來者開辟了道路，他在山巖上鑿出的一個(gè)個(gè)洞孔為后來者樹起了路標(biāo)。

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇6）

每個(gè)人的生命中，都或多或少會(huì)有自己的理想，有的人甚至為了這么一個(gè)看似不起眼的理想去拼命。而我，就“遇見”了這樣一個(gè)人。

今年二月份開播的一檔選秀節(jié)目《青春有你3》中，有119位訓(xùn)練生，劉冠佑就是他們當(dāng)中的一位，他今年剛滿十九歲，學(xué)歷雖然不高，但他為自己夢(mèng)想奮斗的樣子是有目共睹的。

他十三歲獨(dú)自去到海外訓(xùn)練，雖然父母反對(duì)，但他說這是他的夢(mèng)想，想為之瘋狂一次，。在那里沒有親人，沒有朋友，只有昏暗的訓(xùn)練廳，他沒日沒夜地訓(xùn)練，為的是什么?他只是想獲得一個(gè)出道的機(jī)會(huì)。他苦苦訓(xùn)練了三年，到了十七歲，滿心歡喜的以為自己可以出道，卻被別人捷足先登。有人對(duì)他說：“劉冠佑你就是一個(gè)備選，你等下一次吧。”但他不甘心，繼續(xù)刻苦地練習(xí)，在十八歲時(shí)，他來到了《青春有你3》，在這個(gè)節(jié)目中，他依然沒有停止努力的步伐，每一次的舞臺(tái)都以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)，他說：“只有每一次的拼盡全力，才不會(huì)讓自己和喜歡我的人失望。”

發(fā)布主題曲任務(wù)后，他用了六個(gè)小時(shí)便把舞蹈扣了下來，在導(dǎo)師驗(yàn)收時(shí)，其他訓(xùn)練生都跳不下來的舞蹈間隙部分，他都可以完整熟練地展現(xiàn)出來，這讓導(dǎo)師和訓(xùn)練生們都刮目相看。皇天不負(fù)有心人，在公布成績(jī)時(shí)，他是四位導(dǎo)師首位評(píng)選的A等級(jí)，這也證明了他的實(shí)力源于不斷的努力。

當(dāng)然，如此努力的他成為了節(jié)目中一匹最強(qiáng)悍的黑馬，從最開始的八十三名，到最終成團(tuán)的第四名，他經(jīng)歷了巨大的飛躍，圓滿地完成了他最初的夢(mèng)想：成團(tuán)出道。

最好的例子擺在眼前，努力、堅(jiān)持都是最終成功的證據(jù)。劉冠佑的經(jīng)歷深深觸動(dòng)了我，讓我燃起了對(duì)未來的希望，有了明確的目標(biāo)，朝著它前進(jìn)。

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇7）

生活中的我們，心中總有一個(gè)疑問——怎樣做才能取得成功，或是事業(yè)上的，或是學(xué)習(xí)上的。那么，成功到底意味著什么?真的有那么重要嗎?或許有的人會(huì)說：成功就是意味著在某方面成功了，獲得了很大的利益，所以成功很重要;也或許有的人會(huì)說：只有你成功了，才會(huì)獲得更多的掌聲與喝彩，所以成功很重要;再或許有的人會(huì)說：只有你成功了，才會(huì)有更多有權(quán)有勢(shì)的朋友，往后的路就不愁無知己了，所以成功很重要……可是我想說，難道你們看到的成功就只是一個(gè)結(jié)果嗎?就只是一個(gè)包含著金錢與利益關(guān)系的結(jié)果嗎?有的人努力了，可并沒有成功，但在探索成功的路上，他們會(huì)收獲很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這比成功后獲得的掌聲與喝彩更重要。

那么，過程與結(jié)果，到底哪個(gè)更重要呢?我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，總要去解一些數(shù)學(xué)題，每次做題前，老師都會(huì)再三叮囑同學(xué)，要認(rèn)真做，把過程寫好，同學(xué)們總會(huì)很干脆地異口同聲地說好!可是等到做題時(shí)，總會(huì)把之前答應(yīng)老師的事忘掉，看著這些題目很難就不愿去做，然后腦子里就會(huì)轉(zhuǎn)過很多個(gè)壞想法，比如說，抄別的同學(xué)的作業(yè)，抄就抄吧，還不把過程寫全，就只寫個(gè)結(jié)果，然后就匆匆忙忙地交給老師了。我想問這些同學(xué)：你們這么做是為了什么?就只為了寫個(gè)結(jié)果?就只是為了欺騙自己?事實(shí)證明，到頭來，你們什么也沒得到，沒有過程的結(jié)果是毫無意義的。換個(gè)角度想想，如若這些同學(xué)看到了這些難題，就想一個(gè)一個(gè)地把它們消滅掉，只要你想解決掉這些難題，就一定會(huì)成功的。在解決這些難題的過程中，你收獲了什么?有懊悔，懊悔自己當(dāng)初為什么沒把知識(shí)學(xué)扎實(shí);有想法，腦子里會(huì)浮現(xiàn)出許多許多解決這些難題的方法;有經(jīng)驗(yàn)，在解難題的每一個(gè)步驟上都會(huì)讓你收獲很多經(jīng)驗(yàn)與之前沒有學(xué)過的新知識(shí);還有喜悅，通過自己的冥思苦想，終于解出了這道題，沒有比此刻更高興的了……不用多說什么，我們已經(jīng)看出，有過程與無過程的差別有多大。

我們已經(jīng)九年級(jí)了，九年級(jí)意味著什么?意味著我們將要收好自己的玩心，使出渾身解數(shù)，奮力拼搏，去迎接我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們是進(jìn)是退，全看我們現(xiàn)在是努力還是頹廢。在沖向中考的路上，我們必然會(huì)流汗，會(huì)喊累，會(huì)摔跤，但無論有多累有多痛，我們不要輕言放棄，不要因?yàn)檫^程很艱難，就想跳過過程，一步就取得成功，可是這可能嗎?所以很多人都會(huì)恐懼過程的復(fù)雜與艱難。而有的人呢，則會(huì)很享受過程，不管過程多苦多累，他們總會(huì)笑臉相迎，跌倒了再爬起來，只因?yàn)檫^程會(huì)讓他們成長(zhǎng)，會(huì)讓他們獲得很多他們想要的東西。大多數(shù)人可能也是因?yàn)橄胗袀€(gè)好的結(jié)果，才去接受這過程吧。

現(xiàn)在再問：過程結(jié)果哪個(gè)更重要呢?我的觀點(diǎn)就是：沒有過程哪來結(jié)果。可是沒有結(jié)果，同樣也不會(huì)有過程的。但是在我心中，永遠(yuǎn)是過程排第一，結(jié)果排第二。你們是怎認(rèn)為的呢?

發(fā)問與結(jié)論高考優(yōu)秀作文（篇8）

那是一種美，美到你不愿相信它是真的，但你也不愿看見它的消失。

這個(gè)故事是夢(mèng)嗎?可它卻結(jié)束的真實(shí)，那這是現(xiàn)實(shí)嗎?它也太過夢(mèng)幻了。

這些女孩子，是花香還是花瓣呢?看到結(jié)尾的我才意識(shí)到，這是花香，它們是飄過不停留的，是不會(huì)停下去下一站的腳步的。而那些橘黃色的自行車，是花瓣吧，它們帶著花香，飄過一個(gè)個(gè)大街小巷，但最后卻落在了土地上，但曾經(jīng)沁人心脾的花香卻一次次地證明著它們的來過。每個(gè)人心中都有一把小提琴，這把小提琴奏響了名為《秋天》的樂章。這樂章是低沉的，它記錄了妹妹的住院;是緩慢的，它記錄了裕子的離開;是激昂的，它記錄了頭一次學(xué)會(huì)自行車;還是輕快的，它記錄了小貓與我的相識(shí)。這一個(gè)個(gè)片段，構(gòu)成了悲喜交加的《秋天》。而當(dāng)?shù)す鹇湎拢锾煲簿徒Y(jié)束了，小提琴也暫停了它的演奏。為什么今天的女孩子格外的多?因?yàn)樗鼈円蛄懔税　?/p>

文章中一次又一次暗示我們，那些女孩子是不存在于這世上的幻想，但一次又一次地描繪出她們的美好，是因?yàn)槊篮檬嵌虝旱膯?還是想告訴我們，不要因?yàn)樗拿溃洭F(xiàn)實(shí)的殘酷呢?但是，我們要因?yàn)闀?huì)結(jié)束，會(huì)拒絕開始，拒絕一次次美好的經(jīng)歷嗎?就好像美夢(mèng)終究會(huì)醒來，那我還要不要睡覺?對(duì)于花朵來講，它們的結(jié)束是凋落，那對(duì)于人呢?我們的結(jié)束是死亡。這結(jié)局不盡人意，那么已知結(jié)局不是美好的，那我們是否應(yīng)該更加美好，更加燦爛的活著，讓每一次經(jīng)歷，都不留遺憾呢?就像這些花兒，他們可以毫不在乎地說著“今年就結(jié)束了呀”，是因?yàn)樗鼈兌紶N爛過了，沒有遺憾了。

若是結(jié)局不美好，那就從現(xiàn)在開始過得更加有意義吧。