“發問與結論”高考作文素材篇1

如果你已經很努力，卻沒有換來你想要的那么好，那么很可能是因為你沒有盡最大的力。就好比考試，你好像很用功了，但你的成績還是沒有達到錄取線。即使你很努力去拼，但如果你沒有被錄取，到頭來誰會去關心你有多努力?考試只是一次機會，這種機會只看結果不看過程。你得出來的結果，就是你的過程中可能還有一些你沒有弄懂的知識。在這個社會上不會因為你的過程有多么多么的努力而重用你，他們只會看結果。我們努力的過程是什么?還不是為了最后有更好的結果嗎?我承認過程重要，然而這一切的一切都指向結果，過程都是為結果服務。正如黑格爾所言：“假如一個人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會是痛苦并徒勞的。”

話也可以這么說，從你的結果可以看出你的過程有多么地努力。如果你說你真的努力了，那結果卻不是你理想的結果，這就說明了你有可能在幫助自己開脫，或者是你能力有問題。事實卻是最好的檢測器，說說看，在這個社會上有誰能看見你的努力?那么請問他們如果不是你最親近的人怎么辦?過程固然美麗，但是我認為還是結果更重要。也許美好的過程不一定有好的結果，那樣的過程只不過是變成了一種回憶罷了。就好比美麗的蝴蝶一樣，綻放起飛的那一刻，有誰會知道它背后有多努力，但它的結果卻給人帶來最美好的。

結果比過程更有意義，更有影響，作用也更大，所以做事情，不能小看結果。

“發問與結論”高考作文素材篇2

媽媽說:人生的過程比目的更重要，爸爸卻說:我不在乎過程，只在乎結果。你說:“我同意你爸爸的看法，更想知道結果?！迸笥?，請別這樣想，其實過程真的很美妙。

不是嗎?人生如路，向著遠方延伸。我們的理想便在那虛無縹渺，似無卻有的遠方。那里固然美好，有我們想要的一切，但你怎能“一步登天”呢?看見了通向目的地的長路嗎?它才是最重要的呀!

漫漫的長路，直指閃光的終點。于是，你起程了，向那光點沖去!看到你跑得飛快的身影，我不禁要問:朋友，你看到了兩旁的美景嗎?成排的綠樹在你的身邊飛過，樹上的鳥兒正沖著你歌唱。別慌!留點時間給它們一個微笑吧!樹下的鮮花像一條彩帶適逸而去，發出芬芳的氣息，難道你不想停下來聞一聞那沁人心脾的香氣嗎?瞧，前面的小橋流水多么美妙，令人心曠神怡……你干嘛跑那么快呢?其實路上有很多東西值得你去欣賞，去發掘。只要你留意，就會發現，你己經得到了很多很多的東西，它們也許比終點的音樂更悅耳，它們也許比閃光的目標更令人激動……

人們都說人生之路不全是平坦的大道，人們都說人生的長河沒有筆直的航道。在那條通向理想的迢迢征途上，當然會有坎坷或陷阱;在我們前進的航道上，當然也暗藏著礁石或險灘。不過，請不要害怕，正是它們，給了我們繼續前進的經驗和教訓;也是它們，磨煉了我們勇往直前的意志，堅定了我們奮起直追的信心;還是它們，使前路更加豐富多彩。勇敢向前走吧，越溝過壑，披荊斬棘;乘風破浪，揚帆遠行。你會發現你在前進的路途中變得更加成熟。

美麗的畫卷和坎坷的路途共同譜寫了這首促你前行的進行曲，請仔細欣賞它，仔細品味它吧!因為，它會給你許多終點無法得到的東西。

付出必有回報，奮斗必有收獲。也許，由于種種原因，你最終未能到達終點，但是，你付出了，因此，你必然會獲得回報。有時候，回報不一定是指到達目的地。其實，前進路上的美妙景色、經驗教訓都是我們獲得的回報。因此，即便未到達終點，只要我們奮斗過，我們就不會有遺憾。愛迪生在第九百九十九次失敗時說過這樣一句話:“雖然我們沒有找到做燈絲的合適材料，但我們卻知道有九百九十九種材料不適合做燈絲?！迸笥?，你能說愛迪生沒有獲得回報嗎?愛迪生獲得了成功，他的試驗過程就證明了這一點。

曾經看過這樣一個故事:向往懸崖頂上那寧靜脫俗的生活，所以他奮力向崖頂爬去。在攀崖的路途上，他披荊斬棘，鑿洞上行，經歷風吹雨打，他都未曾氣餒。隨著時間的流逝，逐漸衰老的身體己不允許他再向上攀援，最終，他死在了攀崖的路上。他那披散的頭發猶如一面旗幟，向著崖底的人招手，呼喚人們完成他的理想。雖然攀崖者死了，但他卻給后來者開辟了道路，他在山巖上鑿出的一個個洞孔為后來者樹起了路標。

“發問與結論”高考作文素材篇3

發問是思想的初步，是研究的動機。一切知識劉曉雪——《發問》的獲得，大都由發問而來;新發明、新創造也常常由發問開端。能發問、勤發問的人頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方他偏會想出驚人的見解;別人認為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。

這樣的人古今中外有的是。

蔡倫看棉絲紙是宮廷專用的，還浪費材料。他偏要發一個問：“怎樣才可以作出民間也可以用的節約紙呢?”經過他不斷地努力，終于創造了中國四大發明的“造紙術”。

袁隆平看到英美一些國家培育出了新品種——雜交水稻。他問自己：“為什么國外可以培育出新品種，中國卻不行?我也要培育出雜交水稻!”他每年都會來到水稻田，一株一株的觀察，研究，尋找變異的水稻。經過了三十年的培育，終于找到了許多種高產品，成為“世界雜交水稻之父”。

畢晟覺得雕版印刷術太麻煩了，他覺得應該創造出一種簡便的印刷術，他不斷地問自己：“應該怎樣做?這樣行嗎?不行不行。那這樣?……”經過他不斷地探索與制作，終于創造了“活字印刷術”。

哥白尼發現《圣經》中的“地心說”有些情理不合，因為在劃船的時候看到的是船在動，岸不動。那么按照“地心說”的方法就是船不動，岸在動。這當然是不對的了。于是哥白尼經過多年的天文研究提出了“日心說”的新觀點。但因為怕迷戀圣經的教徒為自己帶來麻煩就遲遲沒有發表。在他去世的那天他終于看到他的朋友幫他出版的“日心說”了。

“發問與結論”高考作文素材篇4

結論次之，思考可貴

生命，因思考而不再單調;人生，因思考而不再空虛;世界，因思考而不再單一。

懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會搏擊長空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過了。

海面上，一個美麗的夢破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過了，若不這樣做，將永遠無法體會征服海洋的幸福。

蜜蜂找不到出口，你可以說它愚蠢，但它思考過了，光明永遠是它追尋的夢。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過了。

蒼蜂找到了出口，你可以說它茍且偷生，但它思考過了，“留得青山在，不怕沒柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。

蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無頭腦可言。孩子經常說，花兒是紅的，夕陽是藍的，小草是綠的。其實這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會使孩子缺乏思考，缺乏創新的。

正因為伽俐略的思考，才有了日心說之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

靈魂，因思考而更加充實;頭腦，因思考而更加靈活;人類，因思考而更加聰慧!

“發問與結論”高考作文素材篇5

孫中山曾經說過這樣一句話，學問學問，不懂就要問。在我們班里，就有這么一個好問的人。

她，個子不高，腦袋也不大。可是，她那個小腦子里似乎裝滿了許多個問號，每天總會問許多的問題。

一次數學課上，老師正滔滔不絕地講解數學題，同學們在聚精會神地聽講，這時，一只小手高高地舉了起來，“你有什么問題嗎?”老師很驚訝，同學們也都不約而同地向她投去詫異的目光。

“老師，”她的臉漲得通紅，“您能不能把這道題目再講一遍?”

于是，老師又重新講了一遍，問：“聽懂了嗎?”

“嗯，明白了?！彼昧c點頭，“可是，能不能換一種方法做?”說著，她就講出了自己的方法。

老師聽了聽，便把她的算式寫在了黑板上，認真地思考了一會兒，問我們：“她的方法對不對?”“不對!”我們異口同聲地說。

“老師，我錯在哪兒?”她疑惑不解，眉頭皺成了“川”字。

老師說，這道題目主要是考你有沒有對號入座。

她沉思了一會兒，終于說出了正確的答案，緊鎖著的眉頭終于舒展開了。

這個好問的女孩就是徐永鑫。

這時，我又想起了孫中山的那句話。是啊，如果有什么不懂的問題也不去問，那么又能學到什么知識呢?學問學問，不懂就要問。

“發問與結論”高考作文素材篇6

巴爾扎克曾經說過一句話：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙?！?/p>

的確，不管你是踏上歷史的足跡去尋找，亦或細心觀察于周圍的生活，都不難發現發問精神的可貴，發問的重要性。

衛國大夫孔文子聰敏好學，而且不以不如自己的人請教為恥，終受封謚號為“文”。清代大學者，思想家戴震，學習時，他總是向老師頻頻發問，不得答案，“誓不罷休”;生活中，他善于向他人請教，最終使自己的學問，思想都超過了朱熹。

吊燈在風中來回擺動，這是多么平常的事啊，可伽利略卻由此產生了疑問，并問出個所以然來，終于讓他發現了擺動的快慢與物體的重量無關，和線的長度有關。正是秉著“打破沙鍋問到底”的精神，伽利略成了一位偉大的物理學家。

夠了，夠了，漫漫歷史長卷中，像這樣的事例還少嗎?發問不僅能夠使我們學到許多未知的東西，還可以鍛煉我們，的思維能力，鞏固學到的知識。但在我們的生活中，不乏存在一些不勇于或不善于發問的人。而在這些人當中，有的是不去思考，也就無問題可問;有些人卻是有問題要問，但礙于面子，怕人笑話，瞧不起，而把問題“隱藏”下來;還有的人根本不把那些問題放在心上。久而久之，這些人的知識漏洞越來越大，問題屯積得越來越多，思維能力會越來越弱，知識面會越來越小……

上述事例，無不在證明著發問的重要性，發問精神的可貴。問題是獲取知識的途徑，是增強思維能力，擴展知識的面的重要因素。所以，愿我們都具有“打破沙鍋問到底”的精神。

“發問與結論”高考作文素材篇7

答自己問，是推動人類文明進步的重要因素;是古往今來多少仁人志士的成功秘訣;更是提升自我，完善自我的必由途徑。

“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?”牛頓遇到了問題并和這個問題“較起了勁”。于是，牛頓贏了，萬有引力也因此誕生了。從此，近代物理學飛速發展，人類開始步入一個新的世界。

“壺蓋為什么會無緣無故跳起來呢?”瓦特產生了疑惑。而且他鉆起了“牛角尖”。后來改良蒸汽機問世了。它推動了一次工業革命，提高了社會生產力，改善了人們的生活……

科學家們成功了，為什么呢?因為他們答自己問——善于發現、敢于質疑、勇于探索。正是這樣，他們走向成功，改變世界。

“民族魂”魯迅先生早年因父親被庸醫所害，決心赴日學醫。但遠在日本的魯迅仍看到了當時國人的精神麻木。后來魯迅先生棄醫從文。我想，在某個不眠之夜，先生肯定也曾輾轉反側地問自己：“為什么?”“我該怎么做?”最終他找到了答案，他高高的舉起了他手中的武器投身到了革命洪流中，化為了一顆耀眼的恒星。

偉大領袖在領導秋收起義后，帶領隊伍毅然來到井岡山?！盀槭裁匆猿鞘邪鼑r村在蘇聯行得通，在中國就行不通了呢?”經過深思熟慮，他另辟蹊徑，開創以農村包圍城市的新戰略，帶領中國革命走向了勝利……

看，答自己問的力量是何等之巨大。

不秉七情，應物斯感。疑問，是我們每個人在生活中都會遇到的。我們唯有迎難而上，一個一個的解決這些問題，我們才能舉步向前。在不知不覺中，我們就已經做到了答自己問，小用小成，大用大成。所以，我們應利用生活中的這些疑問不斷提升，完善自己，做到一日三省。這樣，我們才能擔起振興中華的時代責任，把中華民族的傳統美德發揚光大，讓我們偉大的祖國屹立于世界強國之林，把個人價值融入到社會中，充分展現自我，成就自我。