2017高考新穎作文素材一：團結(jié)

　　團結(jié)

　　摘要：“眾人拾柴火焰高”，團結(jié)就是力量。團結(jié)就會形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團結(jié)需要寬廣的胸襟，遠大的目光，以全局利益為重;講團結(jié)需要寬以待人，嚴于律已，相互理解。

　　(1)引言

　　“眾人拾柴火焰高”，團結(jié)就是力量。團結(jié)就會形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團結(jié)需要寬廣的胸襟，遠大的目光，以全局利益為重;講團結(jié)需要寬以待人，嚴于律已，相互理解。

　　(2)事實論據(jù)

　　郭子儀、李光弼團結(jié)對敵

　　唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”

　　從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。

　　維勒與李比希親密無間

　　維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻，同是有機化學(xué)的創(chuàng)始者。

　　李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準備好。”

　　由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。

　　(3)理論論據(jù)

　　三人一條心，其力之大可斷金。郭沫若《國慶頌》

　　互相取長補短，才能有進步?！　∶珴蓶|《整頓黨的作風(fēng)》

　　大家不能互相了解，正像一大盤散沙?！　◆斞浮稛o聲的中國》

　　三兄四弟一條心，門前黃土變成金?！　≈袊V語

　　當壞人們聚成一團的時候，好人也必須聯(lián)合起來，否則他們就會在微不足道的抵抗中一個個倒下，成為得不到同情的犧牲品?！　英]伯克《關(guān)于目前不滿情緒根源的感想》

　　最弱者的力量如果聯(lián)合起來，那也是非同小可的?！　古希臘]荷馬《伊利昂記》

　　人道以合群為義，以合群而強。　　康有為《物質(zhì)救國論》

　　大家為一人，一人為大家?！　法]大仲馬《三個火槍手》

　　全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來?！　德]馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

　　2017高考新穎作文素材二：文明

　　文明

　　摘要：文明體現(xiàn)在每個人的行為舉止上，要養(yǎng)成整個社會講文明的風(fēng)氣，就要從每個人做起，從自己做起，在日常生活中培養(yǎng)自己文明行為。

　　(1)引言

　　文明是社會發(fā)展和進步的標志。一個社會的文明程度的高低，反映了這個社會全體成員綜合素質(zhì)的水平。

　　文明體現(xiàn)在每個人的行為舉止上，要養(yǎng)成整個社會講文明的風(fēng)氣，就要從每個人做起，從自己做起，在日常生活中培養(yǎng)自己文明行為。

　　(2)事實論據(jù)

　　周恩來的風(fēng)采

　　世人除了敬佩周恩來的高尚情操、獻身精神、精明智慧和學(xué)識淵博外，還十分仰慕他的迷人風(fēng)采。他儀表整潔，舉止文明，態(tài)度優(yōu)雅。他身為國家，但總是謙恭有禮，服務(wù)員給他端茶，他常常起身雙手接過去，并微笑點頭表示感謝;外出視察，每到一處，他總要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝;在公共場所他總是模范地遵守一切公共秩序，遇見人民群眾，他都要微筆著向大家招手致意;他每天工作18小時，每次接見外賓，總是提前到達，站在門口和大家一一握手，態(tài)度和藹誠懇，會見結(jié)束，他總把客人送到大門外，直到汽車開動離開。外國記者贊美他：“大凡見到他的人，都認為他具有一種魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。”

　　道歉

　　霍克任澳大利亞時，有一次在一家商場內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)。霍克一時沖動，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常困惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。”

　　(3)理論論據(jù)

　　心平氣和四個字，非有涵養(yǎng)者不能做?！　『胍淮髱煛陡裱詣e錄》

　　仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。　《孟子•離婁下》

　　文明就是造就文明的人?！　英]羅斯金《野橄欖花冠》

　　一個時代的文明成為下一個時代的肥料?！　英]康諾利《不平靜的墳?zāi)埂?/p>

　　文明的真正驗證不是人口統(tǒng)計數(shù)字，不是城市規(guī)模，也不是農(nóng)作物的產(chǎn)量——而是一個國家能造就出怎樣的人?！　美]愛默生《文明》

　　增多的物質(zhì)財富和增多的空余時間是促進人類文明的兩大因素?！　英]狄斯累里《保守的原則》

　　我們剪去指甲不是為了解除自己的防衛(wèi)能力，恰恰相反：這是為了使我們自己顯得更文明，這樣，在比我們祖先僅用利爪搏斗更為無情的斗爭中，我們才能立于不敗之地。[意]皮蘭德婁《誠實之歡樂》

　　2017高考新穎作文素材三：務(wù)實

　　務(wù)實

　　摘要：務(wù)實求真，一切從實際出發(fā)，腳踏實地努力奮斗，必將結(jié)出勝利之果;弄虛作假，讓空想主宰自己只追求嘩眾取寵，必將以慘敗告終。

　　(1)引言

　　務(wù)實求真，一切從實際出發(fā)，腳踏實地努力奮斗，必將結(jié)出勝利之果;弄虛作假，讓空想主宰自己只追求嘩眾取寵，必將以慘敗告終。

　　(2)事實論據(jù)

　　不虛美，不隱惡

　　司馬遷寫《史記》，始終堅持忠實的原則，絕不感情用事。他在《李廣列傳》里描述李廣射虎、退敵、脫險，生動副真，虎虎有生氣。字里行間，充滿敬佩之情。但同時也寫他心胸狹隘，官報私仇妄殺部下的缺點。他對項羽充滿同情，卻詳細記敘了他必然失敗的命運;他厭惡劉邦，卻如實地寫出了劉邦的長處、才干以及他必然成功的條件。

　　司馬遷堅持務(wù)實求真的態(tài)度寫成的《史記》。東漢史學(xué)家班固稱贊這部書：“不虛美，不穩(wěn)惡。”

　　魯迅為注釋負責(zé)

　　魯迅翻譯俄國19世紀著名作家果戈理的小說《死魂靈》，翻到這樣一句話：“近乎剛剛出浴的眉提希的威奴斯的雕刻，但是魯迅沒有見過這個雕刻，搞不清出浴者的情態(tài)、位置。魯迅先生一貫嚴謹認真，決不馬虎，他停下手中的筆，查打各種工具書，聽說日本有一部《美術(shù)百科全書》中有這幅雕刻的圖片，他設(shè)法買來，但仍然一無所獲。后經(jīng)過不懈努力，終于把那個塑像找到，在仔細研究塑像造型后，才寫下注釋。

　　李四光親做試驗

　　此殼究竟是否存在地應(yīng)力，居住在地球上的人們是否直接受到地應(yīng)力的影響。這個問題，眾說紛紜，沒有定論。我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光認為，科學(xué)工作者應(yīng)該實事求是，只有通過實驗才能說明問題。年近八旬，不顧體弱多病，他親率助手們到京郊做實地試驗。他措絕了助手們的勸阻，親自上機器，握著冰冷的鐵手把，屏住呼吸，緊攥鐵把感受著力的大小，密切注視儀表數(shù)值的變化。結(jié)果證明地應(yīng)力的存在，試驗成功了。

　　(3)理論論據(jù)

　　萬不可做將來的夢。　　魯迅《娜拉走后怎樣》

　　干現(xiàn)在有意義，才于將來會有意義?！　◆斞浮墩?ldquo;第三種人”》

　　事實并不因無人注意而不存在。　　[英]赫胥黎《淺論教條》

　　只有實事求是，才能完成確定的任務(wù)。　　毛澤東《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)急中的地位》

　　因不合口味而無視事實，不僅是怯弱的表現(xiàn)，還會釀成大錯?！　英]廷德爾《科學(xué)片斷》

　　深夜和直言不諱比任何東西都更使人們吃驚?！　美]愛默生《論文集：第一輯》

　　在世界上要辦成幾件事，沒有老實態(tài)度是根本不行的。　　毛澤東《整頓黨的作風(fēng)》

　　自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下?！　◆斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛?》

　　事實勝于雄辯。　　魯迅《事實勝于雄辯》

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