《預感》高考語文閱讀原文

　　汽車總不會沖進屋里來撞他。

　　他漱洗完畢，就對妻子說：“今天一天我不上班也不出門，我在后院看書。天塌下來你都不要叫我，有人來找我就說我不在家。我今天有重要的事。什么重要的事你不要問，問我我也不知道。就這樣。”他說完就拿了一本小說書和幾塊面包，鉆進后院放雜物的土坯屋里去了。

　　W君沒頭沒腦的話把妻子搞得暈頭轉向如入五里霧中。W君一年三百六十五天，從不遲到早退，即使有病也堅持上班，今天怎么突然不上班了?為什么要到土坯屋里讀書?他以前可是從未去過土坯屋的。妻子幾次想去問他都沒敢。W君從來是說一不二的。妻子只好去自己單位請了假，便匆匆回到家里，不論怎么說她不能讓W君一人呆在家里，她想他一定有什么難言之隱。

　　從早晨八點到下午四點，先后有十四個人來找W君，都被妻子攔在門外。下午四點一刻的時候，W君單位里的經理來找他，說有十萬火急的事，要他趕快去上班。來者是經理，又有十萬火急的事，他妻子不敢怠慢，便把經理領到后院。

　　“我不去!我今天哪兒也不去!你什么話也不用說了，你開除我我也不會去。什么原因你不用問，我有非常非常重要的事，以后你們會知道的。你走吧!”W君揮舞著手臂聲色俱厲地說。他急得虛汗淋漓。這時候發生十萬火急的事，本身就是不祥之兆，是死亡的召喚。他沒法讓經理理解他的態度和做法，他現在不能說出預感，預感說出來肯定兇多吉少。待預感消失后，他會好好地向經理解釋的。

　　經理被他搞得莫名其妙。經理出門前對他妻子說：“再觀察一段時間，情況嚴重，就去叫醫生。”他妻子含淚點頭。

　　大約晚上七點光景，一輛重型卡車飛馳在一條柏油馬路上。臨近三岔路口時，為了避免和一輛違章行駛的客車相撞，卡車急轉彎沖向路邊的小道，撞倒一堵圍墻和一座土坯小屋后停住了。

　　人們把W君從亂磚中扒出來時，他已經咽氣了。

　　《預感》高考語文閱讀題目

　　(1)下列對原文有關內容的分析和概況，恰當的兩項是( )(5分)

　　A.小說中的 W君因為知道自己今天可能被汽車撞死，所以決定今天堅決不出門并且躲到自家后院的土坯房，但最后死亡還是來了。

　　B.第二段中加點的詞語“據說”意味著， W君所知道的并不一定是事情的真相，但是這種傳言客觀上加重了甚至是觸發了 W君的預感。

　　C.被命名為小說主人公 “W”是運用借代的手法，這里的“W”并不是具體某個人，意味著W君的命運具有普適性。

　　D.這是一篇充滿黑色幽默意味、風格和內涵上都獨居特色的作品，它運用夸張的手法，營造驚人的巧合，表現了現實命運的某些難以言說之處。

　　E.這篇小說看似荒誕離奇，這種事情在生活中幾乎不可能發生;但其構思十分巧妙，主人公的結局既在意料之外，又在情理之中。

　　(2)小說為什么在第二段具體地插敘另外兩個人的死亡事故?請簡要分析。(6分)

　　(3)小說最后一段是否可以去掉?為什么?請簡要分析。(6分)

　　(4)結合文本內容，探究文本以“預感”為題的好處。(8分)

　　《預感》高考語文閱讀答案

　　(1) B D (A項，“知道自己今可能被汽車撞死”錯，應該是“預感”，“知道”就意味著這件事是確實要發生的。C項，“意味著W君的命運具有普適性”不準確。E項，“又在情理之中”錯，主人公的死并不能說符合什么情理，而只是一個巧合而已。)

　　(2)①增加小說的神秘感，創設小說的懸念，吸引讀者閱讀興趣。②引出下文 W君“決定今天堅決不出門”的情節，為之提供合理解釋。③這兩個人的死亡事故實際上是本文事件的最初起因，為 W君 “預感”的產生并深信不疑提供了解釋。

　　(3)不可以。①內容上它是第二段的延伸，W君由于別人的意外死亡產生“預感”，而他自己的死亡又成為了強化別人“預感”的相信的談資。②結構上和第二段照應，使得小說的情節呈現一種循環的結構，深化了作品主題的表達，增強閱讀效果。

　　(4)①文章的線索。全文以“預感”為線索行文，先寫W君起床時的預感，再寫為了避免預感的情況發生，W君躲在家中，最后寫預感成真，W君被汽車撞死。②確定文章的風格特點(點名故事的荒誕性)。文章用“預感”作為故事發生的原因，暗示故事屬于荒誕性的，要深入理解才能把握故事內涵。③有利于刻畫人物。W君的做法是不符合常理的，因為一般人對預感的看法與W君不同，小說以此刻畫W君逃避的性格特征。④深化小說的主題。小說表層的意思似乎在告訴人們宿命是無法逃避的，但實際上告訴人們不要一味通過逃避來對付厄運，要敢于迎難而上，勇敢地與厄運作斗爭。

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