海南高考文言文閱讀原文

　　【注】①漸：漸進發展 ② 經事：常規之事。 ③論次：論述編次。

　　海南高考文言文閱讀題目

　　9. 下面句子中加點的字解釋不正確的是( )

　　A. 君不君則犯 犯：犯罪

　　B. 被之空言而不敢辭 被：遭受

　　C. 萬事既具，咸各序其宜 咸：全部

　　D. 猶不能宣盡其意 宣：頌揚

　　10. 下列各組句子中，全都表明“《春秋》者，禮儀之大宗也”的一組是( )

　　①撥亂世，反之正，莫近于《春秋》 ②為人臣者不可以不知《春秋》

　　③夫不通禮義之旨，至于君不君， ④《春秋》文成數萬，其指數千

　　⑤《春秋》采善貶惡，推三代之德 ⑥上無明君，下不得任用，故作《春秋》

　　A. ①⑤⑥ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①③④

　　11. 下列對原文的理解，不正確的一項是( )

　　A. 從司馬遷與壺遂的對話來看，司馬遷寫《史記》的原因是他曾擔任太史令的職務，不愿棄置天子圣明盛德而不予記載，埋沒功臣、世家、賢大夫的功業而不予載述，從而違背先父的臨終遺言。

　　B. 因為上沒有圣明君主，處在下面又得不到任用，所以孔子撰寫《春秋》。留下一部空洞的史文來裁斷禮義，當作一代帝王的法典。

　　C.《春秋》之中記載了三十六次弒君事件，五十二次亡國事件和諸侯不計其數的不能保其國家的事件。所以《春秋》是一部譏刺歷史的著作。

　　D. 司馬遷開始論述編次所得文獻和材料。到了第七年，太史公遭逢李陵之禍，被囚禁獄中，橫被腐刑，憤懣不平之辭，使讀者不禁掩卷嘆息 。

　　12. 把下列句子翻譯成現代漢語。

　　(1)為人君父而不通于《春秋》之義者，必蒙首惡之名。

　　(2)夫禮禁未然之前，法施已然之后。

　　(3)此人皆意有所郁結，不得通其道也。

　　13.請用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分斷句。(不超過6處)(3分)

　　禍福無門，惟人自召。善惡之報如影隨形是以天地有司過之神依人所犯輕重以奪人算算減則貧耗多逢憂患。

　　海南高考文言文閱讀答案

　　9.A

　　10.C(①句是說《春秋》的作用 ④句是說《春秋》文字篇幅，要旨多。⑥句是說孔子寫春秋的原因。)

　　11.C(《春秋》是一部譏刺歷史的著作錯。原文“非獨譏刺而已也”。)

　　12(9分)

　　(1)(3分)答案：做人君、人父若不通曉《春秋》的要義，必定會蒙受首惡之名。(而，如果1分 蒙，蒙受1分，大意1分)

　　(2)(3分)答案：禮于沒有發生之前禁絕壞事，法規于壞事發生之后施行(未然，沒有發生1分 狀語后置1分 ，大意1分 )

　　(3)(3分)答案：這些人都是心中聚集郁悶憂愁，不能使理想主張實現。(意，心中1分，通，使……實現1分，大意1分。)

　　13. (3分) 禍福無門，惟人自召;善惡之報/如影隨形/是以天地有司過之神/依人所犯輕重/以奪人算/算減則貧耗/多逢憂患。

　　譯文：“人的禍福沒有門路，完全是由自己招來。善有善報，惡有惡報。就像人影緊跟著形體一樣，絕不差錯。所以天地之間，有專管過錯的神明，按照犯罪的輕重，來削減年壽。(人活一百天叫一算，十二年叫一紀)。不但年壽被減，而且罰他貧困損耗，患難的事情紛至沓來。

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