陜西高考詩歌鑒賞試題(一)

　　微陽下喬木，遠燒入秋山。

　　臨水不敢照，恐驚平昔顏。

　　【注】馬戴，字虞臣，唐定州曲陽(今江蘇省東?？h)人。晚唐時期著名詩人。

　　(1)沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云鶴立雞群矣。其中“微陽下喬木，遠燒入秋山”頗具韻味，請簡要分析。(4分)

　　(2)結合全詩，分析尾聯所表達的情感。(4分)

　　陜西高考詩歌鑒賞試題答案

　　(1)前句寫夕陽落山之景，由近而遠，層次分明。近處是夕陽從樹梢沉落，光線灰暗;遠處是落日的余輝返照秋山，通紅如燃。這對比鮮明的畫面表現了夕陽在不同時間、不同地點所呈現的不同景觀。 “入”字寫出了夕照逐漸黯淡的特點，表明詩人遠望之久、憶念之殷切;夕照之景加重了詩人的鄉愁，進一步觸發了詩人內心深處感時傷逝的情緒。

　　(2)詩人久居異地，思鄉心切，漸感年華老去，徘徊水邊不敢照見自己的容顏。(2分)表達出惆悵落寞、感傷悲涼的心情。(2分)

　　陜西高考詩歌鑒賞試題(二)

　　木蘭花令·次歐公西湖韻①

　　蘇軾

　　霜余已失長淮闊，空聽潺潺清潁②咽。 佳人猶唱醉翁詞，四十三年如電抹。

　　草頭秋露流珠滑。三五盈盈還二八。 與余同是識翁人，惟有西湖波底月!

　　注：①這首詞是蘇軾五十六歲時為懷念恩師歐陽修而作。②潁：河水名。

　　(1)“空聽潺潺清潁咽”句中的哪個字最傳神?請簡析。(4分)

　　(2)請賞析詞下闋最后一句的妙處。(4分)

　　陜西高考詩歌鑒賞試題答案

　　(1)【知識點】本題考查考生鑒賞詩歌語言的能力，能力層級為D。

　　【答案解析】答案： “咽”字。“咽”字寫出了水淺聲低的情景，作者移情于景，將潁河人格化，說水聲潺潺是潁河幽咽悲切，表現作者對恩師的深深懷念之情。(若學生答出“空”字，并對它的雙關意做出合理的闡釋亦可)

　　解析：上闋起首兩句描寫了作者泛游潁河所見到的景致。潁州有潁河汝水，最終匯于淮河之中。“霜馀”兩字交代作者到潁州時正值深秋，秋高天旱、草木枯萎，潁河也失去了春夏時期波瀾壯闊的氣勢，溫婉細流涓涓而下。水聲潺潺，在作者聽來，如怨如慕，恰恰吻合他此時思念恩師的心情。將河水擬人化的寫法，更顯得情真意切。

　　【思路點撥】此類題解答時必須在理解關鍵詞含義的基礎上，把握準情感，結合詩歌內容來回答。

　　(2)【知識點】本題考查考生鑒賞詩歌語言和作者的思想感情的能力，能力層級為D。

　　【答案解析】答案：最后一句寫波底之月，以景結情，借月光的清冷孤寂表達內心的悲涼傷感，同時也抒發了作者對人生無常的悲嘆。

　　解析：作者在全詞結尾處將主旨進一步明朗化。四十三年過去了，現在能記得醉翁的人還剩下幾個?恐怕只有作者與這倒影在西湖水底的明月。借月光的清冷孤寂表達內心的悲涼傷感，同時也抒發了作者對人生無常的悲嘆。

　　【思路點撥】這首詞上下兩闋都是先寫景后議論或抒情，其中又景中含情，相互交融，全篇飽含著蘇軾對歐陽修崇敬和懷念的真摯感情。答題時不要脫離這一點。

陜西高考詩歌鑒賞試題及答案相關