福建高考文言文閱讀原文

　　化日至。

　　③勉以故吏前密縣尉王啐勤干，俾攝南鄭令，俄有詔處死，勉問其故，乃為權(quán)幸所誣。

　　勉詢將吏日：“上方藉牧宰為人父母，豈以譖言而殺不辜乎!”即停詔拘啐，飛表上聞，

　　啐遂獲宥，而勉竟為執(zhí)政所非，追入為大理少卿。謁見，面陳王啐無罪，政事條舉，盡力

　　吏也。肅宗嘉其守正，乃除太常少卿。王啐后以推擇拜大理評事、龍門令，終有能名，對

　　稱知人。

　　④肅宗將大用勉，會李輔國寵任，意欲勉降禮于己，勉不為之屈，竟為所抑。

　　⑤大歷四年，除廣州刺史，兼嶺南節(jié)度觀察使。番禺賊帥馮崇道、桂州叛將朱濟(jì)時等

　　阻洞為亂，前后累歲，陷沒十余州。勉至，遣將李觀與容州刺史王翎并力招討，悉斬之，

　　五嶺平。前后西域舶泛海至者歲才四五，勉性廉潔，舶來都不檢閱，故末年至者四十余。

　　在官累年，器用車服無增飾。及代歸，至石門停舟，悉搜家人所貯南貨犀象諸物，投之江

　　中。

　　(節(jié)選自《|日庸書李勉傳》)

　　福建高考文言文閱讀題目

　　17.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

　　(1)是驅(qū)天下以資兇逆也( ) (2)肅宗遽令奔騎宥釋( )

　　(3)乃除太常少卿( ) (4)會李輔國寵任( )

　　18.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 (5分)

　　勉詢將吏日： “上方藉牧宰為人父母，豈以譖言而殺不辜乎!”

　　19.下列各組中加點詞的用法相同的一組是( )(3分)

　　A.乃為權(quán)幸所誣 今其智乃反不能及

　　B.勉不為之屈 如今人方為刀俎，我為魚肉

　　C.王啐后以推擇拜大理評事、龍門令 乃遣武以中郎將使

　　D.投之江中 今日之事何如

　　20.結(jié)合文意，判斷③④兩段畫線句中兩個“竟”的表意是否相同，請說明理由。(3分)

　　21.聯(lián)系全文，用三個四字短語概括李勉的主要品質(zhì)。 (3分)

　　福建高考文言文閱讀答案

　　17.(4分)(1)資助，助(2)立即，急速 (3)授官職(4)適逢，恰巧，正好

　　18.(5分)李勉對眾將吏說：“圣上正依靠地方官作為民眾的父母，怎能因為誣陷中傷的

　　言語而殺無罪的人呢!”(關(guān)鍵詞：方、藉、牧宰、以、譖言。句式：豈……乎)

　　19.(3分)C(介詞)

　　20.(3分)不同。第一個“竟”是“竟然”的意思，是意料之外，因為用了一個表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“而”字。第二個“竟’’是“最終”的意思，是意料之中，因為前文有“不為之屈”，是因果必然。

　　21.(3分)善良仁厚、知人善任、正直不阿、果敢勇猛、廉潔自律(要求：四字短語、任選三個、角度不同)

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