西藏高考文言文閱讀原文

　　鄉(xiāng)老以義事申州。州將以表奏朝廷。文武宰寮，愿識有方，共為導引。明年，李逢吉知舉，有方及第，改名游卿，聲動華夷，皇唐之義士也。其主驛戴克勤，堂牒本道節(jié)度，甄升至于極職。克勤名義，與廖君同遠焉。

　　【注】①瘞(yì)：掩埋。②金門：金馬門，漢代宮門名。漢代賢士等待皇帝召見的地方。③親懿：至親。

　　西藏高考文言文閱讀題目

　　16.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A. 辛勤數(shù)舉，未偶知音 舉：被舉薦。

　　B. 再拜嗚咽，情不可任 任：承受。

　　C. 淹留半月，仆馬皆飫 淹留：羈留，逗留。

　　D. 李逢吉知舉，有方及第 主持，執(zhí)掌。

　　17.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( )

　　A. 問其疾苦行止，強而對曰 至無所見而猶不欲歸

　　B. 遂賤鬻所乘鞍馬于村豪 不拘于時，學于余

　　C. 物乃棄于林野 今君乃亡趙走燕

　　D. 克勤名義，與廖君同遠焉 亦知水與月乎

　　18.下列各句對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )

　　A. 廖有方俠肝義膽，仁者 襟懷，濟人于苦厄而不受回報，他的義舉為時人所稱道。

　　B. 戴克勤因為廖有方為自己妻子的長兄胡綰料理后事，而對廖有方及其仆人盛情相待。

　　C. 靈龕驛將一家重情重義，知恩圖報，戴克勤的德行也 獲得了朝廷的肯定，被提拔為驛站最高長官。

　　D. 本文故事情節(jié)曲折，人物形象鮮明，表現(xiàn)了主人公廖有方的義氣，也從一個側(cè)面反映了唐朝社會對情義的推重。

　　19.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

　　驛將奔騎而送復逾一驛尚未分離廖君不顧其物驛將執(zhí)袂各恨東西物乃棄于林野

　　20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

　　(1) 久而復語。唯以殘骸相托，余不能言。(3分)

　　(2) 仆為男子，粗察古今，偶然葬一同流，不可當茲厚惠。(4分)

　　西藏高考文言文閱讀答案

　　16. A. 舉：參加科舉考試。

　　17.C.A. 表修飾/表轉(zhuǎn)折 B.給/向 C.竟 D.介詞，和/連詞，和

　　18.B. 季，排行最末的。胡綰并非靈龕驛將妻的長兄。

　　19.驛將奔騎而送/復逾一驛/尚未分離/廖君不顧其物/驛將執(zhí)袂/各恨東西/物乃棄于林野

　　20. (1) (年輕人)過了好一會兒才又說，希望把后事托付給他，其他的話已經(jīng)說不出來了。(重點詞語：唯，余)

　　(2) 我是男子漢，對古今做人的道理還是略知一二，偶然安葬了一個同科應舉的人，不應該接受這樣貴重的物品。(重點詞語：仆，同流，當，茲)

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