西藏高考文言文閱讀原文

　　鄉老以義事申州。州將以表奏朝廷。文武宰寮，愿識有方，共為導引。明年，李逢吉知舉，有方及第，改名游卿，聲動華夷，皇唐之義士也。其主驛戴克勤，堂牒本道節度，甄升至于極職。克勤名義，與廖君同遠焉。

　　【注】①瘞(yì)：掩埋。②金門：金馬門，漢代宮門名。漢代賢士等待皇帝召見的地方。③親懿：至親。

　　西藏高考文言文閱讀題目

　　16.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A. 辛勤數舉，未偶知音 舉：被舉薦。

　　B. 再拜嗚咽，情不可任 任：承受。

　　C. 淹留半月，仆馬皆飫 淹留：羈留，逗留。

　　D. 李逢吉知舉，有方及第 主持，執掌。

　　17.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( )

　　A. 問其疾苦行止，強而對曰 至無所見而猶不欲歸

　　B. 遂賤鬻所乘鞍馬于村豪 不拘于時，學于余

　　C. 物乃棄于林野 今君乃亡趙走燕

　　D. 克勤名義，與廖君同遠焉 亦知水與月乎

　　18.下列各句對原文有關內容的理解，不正確的一項是( )

　　A. 廖有方俠肝義膽，仁者 襟懷，濟人于苦厄而不受回報，他的義舉為時人所稱道。

　　B. 戴克勤因為廖有方為自己妻子的長兄胡綰料理后事，而對廖有方及其仆人盛情相待。

　　C. 靈龕驛將一家重情重義，知恩圖報，戴克勤的德行也 獲得了朝廷的肯定，被提拔為驛站最高長官。

　　D. 本文故事情節曲折，人物形象鮮明，表現了主人公廖有方的義氣，也從一個側面反映了唐朝社會對情義的推重。

　　19.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

　　驛將奔騎而送復逾一驛尚未分離廖君不顧其物驛將執袂各恨東西物乃棄于林野

　　20.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(7分)

　　(1) 久而復語。唯以殘骸相托，余不能言。(3分)

　　(2) 仆為男子，粗察古今，偶然葬一同流，不可當茲厚惠。(4分)

　　西藏高考文言文閱讀答案

　　16. A. 舉：參加科舉考試。

　　17.C.A. 表修飾/表轉折 B.給/向 C.竟 D.介詞，和/連詞，和

　　18.B. 季，排行最末的。胡綰并非靈龕驛將妻的長兄。

　　19.驛將奔騎而送/復逾一驛/尚未分離/廖君不顧其物/驛將執袂/各恨東西/物乃棄于林野

　　20. (1) (年輕人)過了好一會兒才又說，希望把后事托付給他，其他的話已經說不出來了。(重點詞語：唯，余)

　　(2) 我是男子漢，對古今做人的道理還是略知一二，偶然安葬了一個同科應舉的人，不應該接受這樣貴重的物品。(重點詞語：仆，同流，當，茲)

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