北京高考語文傳記閱讀原文

　　七七事變后，夫婦倆跋涉到昆明，陳夢家任教于西南聯大。聯大仍循清華舊規：夫妻不能在同一學府任教。這樣，趙蘿蕤便作出犧牲，一面在家操持家務，一面做些翻譯工作。此時的趙蘿蕤“勤讀而多病。聯大圖書館所藏英文文學各書，幾于無不披覽。師生群推之。”(錢穆語)

　　當時，美國芝加哥大學東方學院與西南聯大有一個交換教授的規劃，陳夢家被選派為交換教授之一，于1944年首度赴美。趙蘿蕤也一同前往，并進入了當時全美一流的芝大英語系學習。在美期間，陳、趙夫婦會晤了當時已名聲大噪的著名詩人艾略特。艾略特是陳、趙都非常崇敬的現代派大詩人，早在清華讀書時，趙蘿蕤就翻譯了艾略特的長詩《荒原》，她是《荒原》的第一位中譯者。

　　1947年，陳夢家先行回國后，任教于清華，同時擔任文物陳列室主任，為校方多方搜集青銅文物，干勁十足。趙蘿蕤回到北平后，任燕大西語系教授，后又兼系主任，為建設一個一流的英文系四處奔走，延聘人才。著名學者巫寧坤即是當時受趙蘿蕤的邀請，自美返國，加入燕大英文系的。

　　然而到了1951年，“知識分子思想改造運動”從天而降，在群眾性運動面前，作為新月派浪漫詩人陳夢家自然難以躲過。果然，“運動”一興起，陳夢家就被揪了出來。

　　此時，身在燕大的趙蘿蕤也好過不到哪里去，作為西語系主任，她不僅要檢討個人的“資產階級思想”，還要參加各種會議，沒完沒了地檢討在領導教學工作中“重業務，輕政治”的錯誤傾向。此時，其父趙紫宸已經被揪了出來，要求人人與他“劃清界限”，其夫陳夢家正在清華遭受猛烈批判，一向鎮靜自若、從容不迫的趙蘿蕤，一下子憔悴了。

　　“思想改造運動”剛告一段落，緊接著便是全國高等院校的“院系調整”。大學重組，教會學校一律解散。清華大學的文科系取消。陳夢家在清華大學受到猛烈批判后，離開學校，被“分配”到考古研究所，趙蘿蕤調入北大西語系任教授。

　　剛調入考古研究所的前幾年，是陳夢家生命中相對平靜的時期，也是他學術豐產的時期。這幾年里，他相繼完成和出版了《殷墟卜辭綜述》《西周銅器斷代》《尚書通論》等。他不僅第一次在考古和古文字領域引入了現代西方學術規范，同時還完成了由浪漫派詩人向古文字、考古學專家的蛻變。

　　1956年，他用《殷墟卜辭綜述》的稿費在錢糧胡同買了一所房子。從此他一個人占有了一間很大的寢室兼書房，在里面擺下了兩張畫桌，拼在一起成了他的書桌，上面堆滿了各種需要不時翻閱的圖籍、稿本、文具。夢家勤奮治學有著很好的物質條件。他身體好，不知疲倦，每天能工作差不多十小時到十二小時……

　　1957年“反右”斗爭一開始，陳夢家應聲落網，他被劃成“右派分子”的罪狀之一是“反對文字改革”。《漢字簡化方案》于1956年由國務院公布，在1957年有關文字改革問題的“鳴放”中，陳夢家提出：“文字是需要簡單的，但不要混淆。這些簡化字，毛病出得最多的是同音替代和偏旁省略。簡化后有些字混淆了。”“文字這東西，關系了我們萬萬千千的人民，關系了子孫百世，千萬要慎重從事”。經此一役，陳夢家徹底倒下，不但被剝奪了發表學術論著的權利，已經在《考古學報》上連載六期的《西周銅器斷代》也被大批判文章所取代，沒了下文。

　　劃成“右派分子”后，對陳夢家的懲罰是“降級使用”，妻子趙蘿蕤受到過度刺激，導致精神分裂。他曾經一度被下放到河南農村勞動。被貶蘭州后，陳夢家又投入到了漢簡研究之中，并以驚人的毅力和才華，完成了《武威漢簡》和《漢簡綴述》兩書。在蘭州呆了兩年后，60年代初期，政治氣候回暖，陳夢家又被召回考古所，《漢簡綴述》也得以出版。正當他準備大展身手的時候，“__”爆發了。

　　1966年8月，陳夢家在考古所作為“資產階級反動學術權威”，被重新揪出來“批判”“斗爭”。8月24日傍晚，在被“斗爭”了一整天后，陳夢家離開考古所，來到附近的一位朋友家中。一整天非人的折磨與侮辱讓他產生了可怕的絕望感，他告訴朋友：“我不能再讓別人把我當猴子耍了。”這時，考古所的一些造反派又跟蹤而來，在他的朋友家中，強行將他按跪在地，對他進行又一輪的叱罵和毒打。隨后，這些人把他押回考古研究所。

　　那個晚上，他悄悄寫下了遺書，吞下大量安眠藥片自殺。由于安眠藥劑量不足以致死，他活了下來。9月2日，陳夢家再一次自殺。這一次，他選擇了自縊。

　　“__”結束后的1979年，考古所為陳夢家舉行了追悼會，在這年1月25日出版的《考古》雜志第1期第19頁有一則報導：“黃文弼、陳夢家先生追悼會在北京舉行”，文中稱，陳夢家先生“一九六六年九月三日被林彪、‘--’反革命修正主義路線迫害致死，終年五十五歲。”

　　北京高考語文傳記閱讀題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A.陳夢家“早年師從徐志摩、聞一多”，這一方面寫出了他的早年的求學經歷，另一方也顯示了他的詩學淵源，暗示了他成為新月派詩人的緣由。

　　B.國學大師錢穆說：“聯大圖書館所藏英文文學各書，幾于無不披覽。師生群推之。”這話從側面表現了陳夢家的勤奮好學以及頗受時人歡迎的現實。

　　C.“思想改造運動”后，大學重組，教會學校一律解散，這是趙蘿蕤由燕京大學調入北大西語系任教的時代背景，也是她工作調動的主要原因之一。

　　D.1957年“反右”斗爭一開始，陳夢家就被劃成“右派分子”，即使在這種惡劣條件下，他依然完成了《西周銅器斷代》《武威漢簡》《漢簡綴述》等書。

　　E.作者飽含感情地描述了陳夢家__中自殺身死這個悲劇，意在說明悲劇的發生一方面固然有時代方面的原因，另一方面也與陳夢家自身不夠堅強有關。

　　(2)陳夢家的主要成就有哪些?請簡要歸納。(6分)

　　(3)本文主要是寫陳夢家的，卻花了不少筆墨寫趙蘿蕤，什么原因?請簡要回答。(6 分)

　　(4)陳夢家取得巨大成就的因素有哪些?請結合文章具體分析，并談談對給你的啟示。(8 分)

　　北京高考語文傳記閱讀答案

　　⑴答A給3分，答C給2分，答E給1分;答BD不給分。

　　⑵①著名的新月派詩人，16歲開始寫詩，1931年出版詩集并立即揚名。②著名古文字學家、考古學家，第一次在考古和古文字領域引入了現代西方學術規范，發表《漢簡綴述》等一系列著作。③教育家，先后在清華等多所名校任教，擔任清華文物陳列室主任，為校方多方搜集青銅文物，對中國教育事業的發展和人才的培養做出貢獻。

　　⑶① 作為陳夢家的妻子，她和陳夢家是一個不可分割的整體，陳夢家所取得的不凡成績也離不開她的付出，寫她是對陳夢家有益的補充。

　　② 作為一代才女，她的成就同樣令人矚目，和陳夢家相互映襯，不僅烘托了陳夢家詩人和學者的形象，也表現了一代知識分子的風采。

　　③ 作為民國的知識分子，她的遭遇和陳夢家一樣令人同情，寫她也同樣表現了對一代知識分子“生當亂世如浮萍”遭遇的同情，突出了主旨。

　　⑷取得成就的因素：

　　①師出名門，師從徐志摩、聞一多等詩學大家。

　　②個人的天賦與勤奮 ，天資聰穎，治學研究不知疲倦。

　　③一定的人生機遇，比如被選派為美國芝加哥大學的交換教授。

　　④家人的支持與付出，相對良好的物質條件等。

　　給自己的啟示：

　　①要努力學習，加強鍛煉，不斷提升個人科學文化素養。

　　②確立恰當的目標，挖掘自己的天賦，找到適合自己的研究方向。

　　③尋找創造適合自己的外部環境，外部條件。

　　④抓住機遇，厚積薄發。

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