江西高考語文小說閱讀原文

　　“剛才有人找我么?”他打電話問隔壁的李秘書。

　　“沒有啊，周書記!今天是周末，不會有人找的，您好好歇一會吧。”李秘書說。

　　“明明有人敲門的啊!”他自言自語，回到桌前又陷入了沉思。

　　自從半年前升任L市書記后，雖然擔子更重，但他從內心里卻感覺輕松了許多。當然，這是跟他以前相比。他來L市六年了，干了兩屆，從老市區改造到新市區規劃，他讓L市發生了翻天覆地的變化：橫穿市區的那條寬200米的河流上以前只有一道橋連通兩岸，他在三年內就在上中下游變出三座寬闊的大橋;沿河兩岸以前破爛不堪，荒草叢生，現在修筑了高標準的濱河大道，堪與高速公路媲美……一系列舉措，打造了一個全新的L市，很快拉動了全市商業、旅游、房地產開發等等的發展。當然，大發展必然也會帶來很多新問題，比如最敏感的就是城管和房屋拆遷，以及各種各樣的上訪事件……那一年，經常有上訪群眾圍堵市政府院門，門口的警衛人員也經常和群眾發生沖突，那種情景令大家都非常頭疼。后來，他果斷提出整改意見，把原來封閉式的院墻推倒重建，改為透明式的矮花墻，不設大門，同時撤銷門口的警衛人員，讓大家自由進出。凡是來反映問題的上訪人員，不攔不堵，所反映的問題不論找到哪個部門必須在最快的時間內給予答復、處理。也就是從那時開始，他的辦公室門經常就會被人敲響。說實話，那段時間他特別煩為什么會有那么多這樣那樣的問題!可不知從什么時候，敲門聲卻又漸漸的少了。

　　敲門聲沒了，他反倒不習慣了。就像現在，除了整天忙著開會、視察，有時閑下來的瞬間，他就會突然感覺焦躁不安。他想不明白為什么會出現這樣的感覺，而且往往在他陷入思考的時候，就會突然聽到有人敲響他的門。

　　咚咚咚，的確有人敲門，他答應著卻沒人進來!

　　這是一個新問題，這個問題困擾著他，令他百思不得其解。他突然想，這是否預示著什么?難道自己的身體出了什么問題?他迷迷糊糊地閉上了眼睛。

　　下午，他讓秘書和司機統統回家休息，自己步行走到了大街上。因為是星期天，大街上人流如潮，廣場上有人唱歌有人跳舞，其樂融融。從振興路到光明路……路過大大小小的農貿市場，超市……走到一條小街的拐角處，從“蘭州拉面館”飄出的香味直往他的鼻孔里鉆。這時他才感覺累了，也餓了，原來轉著轉著不知不覺太陽下山了。

　　“大碗，還是小碗?”拉面師傅熱情地招呼他。

　　“大碗吧!”他隨口應著，隨便找了個凳子坐下。

　　很長時間沒吃拉面了。一番狼吞虎咽，吃完摸出錢夾，才發現沒帶現金，只有幾張各種各樣的卡。他當時就有點為難。

　　“不好意思啊，沒帶錢，能刷卡么?”他揚揚幾乎空空的錢包。

　　“算了!看你穿得忒體面就是兜里沒有錢，肯定是個模范丈夫——算我請客了!”拉面師傅笑哈哈地說。

　　“我回去讓人給你送過來，要算上利息。”他也爽朗地笑。

　　“嗨，不就是一碗面嘛!”拉面師傅揮揮手。

　　外面街燈全亮了，好美的夜景啊。他有多長時間沒到街上走一走了?一碗拉面就把肚子撐得飽飽的。他想繼續散散步，好好看看自己打造的這個城市。可想起還有很長一段路才能走回家，他打電話對媳婦說：“今晚有人請客呢——還夸我肯定是模范丈夫!呵呵，你高興吧?”

　　說著，前面到了一個居民小區。他回頭看了看那個拉面館，意味深長地笑了，別人不來敲我的門我可以去敲別人的門啊!他這樣想著，拐進小區，輕輕地敲響了一戶人家的門……

　　江西高考語文小說閱讀題目

　　(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A.小說寫周書記到L市，干了兩屆，他改變工作作風，把政府大樓由原來的封閉式改為開放式，并撤銷了警衛，讓政府所有部門發生了翻天覆地的變化。

　　B.敲門意味著溝通，有了通暢有效的溝通渠道，周書記辦公室的敲門聲才越來越少，然而與群眾的溝通少了，周書記又分外懷念那敲門聲，以至于常常發生幻聽。

　　C.L市的群眾十分愛戴周書記，生怕敲門聲會影響周書記的工作和休息，因此，上訪的群眾越來越少了，敲門的人也越來越少了，以至于沒有人再來打擾他。

　　D.聽不到敲門聲，周書記反而不習慣了。他獨自步行到大街上，吃碗拉面，拐到小區敲響一戶人家的門，這些都是他心系百姓、到群眾中去的工作作風的表現。

　　E.這是一篇表現勤政的小小說，作品緊扣時代主題，圍繞黨員干部轉變工作態度、改進工作作風的熱門話題，塑造了周書記親民為民、密切聯系群眾的干部形象。

　　(2)文中畫線的句子有什么作用?請結合作品進行簡要分析。(6分)

　　(3)小說為何以“敲門”為題?請結合作品進行簡要分析。(6分)

　　(4)“她們”是在南方謀生的農村姑娘，她們身上充滿了城鄉矛盾，結合全文探究“她們”矛盾的思想性格和普遍意義。(8分)

　　江西高考語文小說閱讀答案

　　(1)B E 【解析】E3分，B2分，D1分，A、C不得分。 A項“讓政府所有部門發生了翻天覆地的變化”錯，文中是說周書記任期間“讓L市發生了翻天覆地的變化”。C項錯，上訪的群眾少了，敲門聲少了，這并不是群眾怕“影響周書記的工作和休息”，而是各部門工作不推諉、不攔堵，百姓的問題得到了有效的解決。D項不準確，周書記“吃碗拉面”起因是他“累了，餓了”，但這一定程度上也表現了“他心系百姓、到群眾中去的工作作風”，給1分。

　　(2)①設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。這個問題不僅困擾著周書記，也使讀者急于想找到答案。②承上啟下，推動故事情節的發展。這段話為后面的情節發展做鋪墊，使下面周書記走進群眾的行動順理成章，水到渠成。③突出人物形象。這句是人物的心理活動描寫，突出周書記親民愛民的強烈責任感，表明他把百姓的冷暖記在心上。(6分，每點2分)

　　(3)①“敲門”是全文的中心事件和線索。小說從開頭周書記盼望百姓來訪的敲門聲，到結尾他主動去敲響百姓的家門，這一切都是圍繞“敲門”來寫的。②“敲門”推動了情節的發展。周書記盼望百姓來訪的敲門聲甚至發生了幻聽，于是他走上街頭放松自己，這為他走進百姓，敲響百姓之門做了鋪墊。③“敲門”有力地展現了人物的形象。小說從盼望敲門聲到主動去敲門的情節陡轉，為我們塑造了一個親民為民、放低身段、密切聯系群眾的干部形象。④“敲門”揭示了作品的主題。“敲門”在作品中已經不是一個單純的動作，而是干群聯系、互通信息的平臺和方式的象征，作品通過群眾敲干部之門、干部敲群眾之門的情節展現，歌頌了黨員干部轉變工作作風、密切聯系群眾的時代精神。

　　(6分。答出第①、第②點各給1分，答出第③、第④點各給2分。)

　　(4)①這一結尾既緊扣作品“敲門”這一中心和題目，結構嚴謹，又構思巧妙，周書記原來被動等待敲門，現在主動敲響百姓之門，這一變化使小說情節曲折生動，引人入勝。

　　②小說在周書記“拐進小區，輕輕地敲響了一戶人家的門……”處便戛然而止，給讀者留下了美好的想象空間。

　　③從開頭開辟暢通的百姓進言通道，到篇末主動走入尋常百姓家去體察民情，這一結尾使作品的主人公的形象更加鮮明、豐滿，凸顯了這位政府官員極強的責任心和更高的人生境界。

　　④結尾深化了作品的主題。小說中“敲門”是黨員干部密切聯系群眾的有效載體，從群眾敲響黨員干部之門反映問題，尋求幫助，到黨員干部主動走到群眾中去，主動關心群眾疾苦，這一轉變表明黨風之變、風氣之清，深化了作品的主題。

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