浙江高考語文古詩鑒賞習題(一)

　　張仲素

　　丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。

　　秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

　　秋思贈遠(其一)

　　王涯

　　當年只自守空帷， 夢里關山覺別離。

　　不見鄉書傳雁足， 唯看新月吐蛾眉。

　　(1)兩首詩分別是以什么人的口吻來寫的?(2分)

　　(2)“當年只自守空帷，夢里關山覺別離”包含兩重對比，請具體說明。(4分)

　　(3)“漫漫輕云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都寫到月亮，各有什么作用?(4分)

　　浙江高考語文古詩鑒賞習題答案

　　(1)思婦、征夫。

　　(2)第一重對比是寫當年自己甘愿與妻子離別獨守空帷，現在感受到別離之苦;第二重對比是寫夢境里歷經千山萬水和妻子相會，醒來后兩人仍處別離之中。

　　(3)“漫漫”句渲染了朦朧幽靜的氛圍，襯托出孤枕難眠的思婦形象。“唯看”句由新月聯想到遠方的妻子，也寫出了思念和無可奈何的悵惘。

　　浙江高考語文古詩鑒賞習題(二)

　　別 離

　　陸龜蒙

　　丈夫非無淚，不灑離別間。

　　杖劍對尊酒，恥為游子顏。

　　蝮蛇一螫①手，壯士即解腕②。

　　所志在功名，離別何足嘆。

　　【注】①螫：毒蛇咬人。②解腕：斬斷手腕，以保全性命。

　　8.請指出詩歌頷聯所運用的手法，并分析其作用。(5分)

　　9.請結合詩句加以分析詩中的人物形象。(6分)

　　浙江高考語文古詩鑒賞習題答案

　　8.(手法1分，作用4分)一是：直抒胸臆。抒寫了壯士持劍壯別奔赴戰場，不愿做游子那樣滿臉離愁，表達了作者對壯士情懷的贊美。二是：反襯手法。用離愁滿面的游子之態，襯托持劍豪飲赴戰場的壯士，突出壯士的立志報國的豪邁之情。或是：對比手法。將游子與壯士進行對比，表達出壯士應當持劍而去建功立業，不應該做一個浪蕩游子而無為。通過對比表達了作者對壯士的贊美。

　　9.詩歌中塑造的是一位仗劍為功名的壯士(大丈夫)形象：有淚不輕易流出，更不會在離別之際灑淚，是剛毅堅強的寫照;愿持劍豪飲，慷慨作別，要去建功立業，胸懷遠大抱負;不惜斬斷手腕，以去毒患，也要實現理想，為了理想不怕犧牲。(6分)

　　考點：鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。

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