人性的光芒高考閱讀原文

　　④有一排塑像可以傳神地體現戰爭對人的摧殘：一群身姿優美的人漸漸變形·柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關肉身的線條統統消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。

　　⑤然而，發生在列寧格勒的反法西斯之戰卻從另一個角度頌揚了受戰爭摧殘的人民：人民不泯，堅強高貴。

　　⑥當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下____(a.巋然不動　b.巍然挺立)，敵軍見久攻不下，就將其團團圓住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運輸、聯絡，意欲讓這座孤城變為死城。

　　⑦整整900天，這個被戰火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們;沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躅，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子便凍僵在路邊。

　　⑧我永遠難忘陳設于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。

　　⑨在那樣巨大、危急的戰爭陰影下，列寧格勒的人們仍沒有放棄正常的有尊嚴的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席;學校準時開學，上課鈴聲從不間斷……

　　⑩最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女虢丹娘·薩維契夫，一個小學生。__a__她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發由于營養不良而變得枯黃的戰爭兒童。她天天寫日記，從不問斷，慢慢地、執拗地記看法西斯的罪惡。

　　丹娘·薩維契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡;1月25日，爺爺死了，2月3日，伯伯死了;3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個個地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來，素人們全死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了。__b__

　　小姑娘丹娘·薩堆契夫弱小的不屈的靈瑰發出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個時戰爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。__c__

　　人性的光芒高考閱讀題目

　　1.聯系上下文，從括號里選擇恰當的詞語填入橫線處。

　　(1)滿天彌漫的濃厚的____。(a.黑煙　b.硝煙)

　　(2)當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下____。(a.巋然不動　b.巍然挺立)

　　2.下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應放在a、b、c三處中的____處。

　　她讓人明白，人們不要戰爭，但不怕戰爭，人的光芒最終能夠戰勝一切艱難困苦，包括戰爭。

　　3.列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光，還可以怎樣表述?請寫出一種有關900天的表述形式。

　　900天：____________________________________________________________________

　　4.為了頌揚飽受戰爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。

　　(1)事例一：______________________________________________________________

　　(2)事例二：______________________________________________________________

　　(3)事例三：______________________________________________________________

　　(4)事例四：______________________________________________________________

　　人性的光芒高考閱讀答案

　　1.(1)b　(2)a

　　2.c

　　3.只要表明了時間上的基本一致即可。例如：(1)整整兩年半的時間。(2)三個冬季的輪回。

　　4.(1)一個年輕女子拖著她病死的孩子的棺材，凍僵在路邊。

　　(2)列寧格勒人張貼在墻上的換取口糧和棉毯的啟事。

　　(3)戰爭中，劇院天天開演，學校準時開學。

　　(4)小女孩丹娘用日記記錄親人相繼死去的事實，直到丹娘死去的那一天。

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