每年的高考作文都會(huì)引人注目，新材料作文近年來(lái)出現(xiàn)頻率較高。有專家推測(cè)，2011年，河南使用的全國(guó)卷可能依然會(huì)出現(xiàn)新材料作文。那么，如何才能寫(xiě)好新材料作文？我們邀請(qǐng)了河南省語(yǔ)文閱卷質(zhì)量檢查組成員、鄭州市教研室高考研究中心組成員、鄭州一中語(yǔ)文教師王惠明，從新材料作文的審題和立意方面，為同學(xué)們講解如何寫(xiě)好新材料作文。
　　新材料作文在近年高考出現(xiàn)較多，怎樣寫(xiě)好新材料作文很關(guān)鍵。
　　新材料作文如何抓第一立意
　　新材料作文之新意，在于要體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的“多元文化”“多元解讀”“個(gè)性化學(xué)習(xí)”等新的學(xué)習(xí)理念，進(jìn)而突破“千人一面”的習(xí)慣性思考方式。然而，作為選拔性的考試，作文材料必須要有一定的區(qū)分度，因此此類(lèi)作文最核心的問(wèn)題就是審清材料，明確主旨，定出第一立意。
　　審題常見(jiàn)病癥有：脫離材料、隨意而為，朦朧感知、似是而非，抓一鱗而棄全魚(yú)，抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)。那么，如何才能審出第一立意呢，王老師認(rèn)為應(yīng)首先分析材料的類(lèi)型，再區(qū)別對(duì)待。
　　單一型材料的兩種審題技巧
　　此類(lèi)材料多是文字較少，主人公只有一個(gè)，沒(méi)有復(fù)雜的故事情節(jié)，可以采用抓關(guān)鍵詞句和原因分析法來(lái)審清材料，挖掘其第一立意。
　　審題技巧一：抓關(guān)鍵句法
　　關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，是把握材料審題立意的突破口，抓住這些詞句往往能事半功倍。
　　例1：有人問(wèn)巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)？”貝利答道：“下一個(gè)。”
　　分析：這段文字的關(guān)鍵句是“下一個(gè)”。因此立意角度有：永不滿足、再接再厲、追求無(wú)止境等。
　　例2：有一只狗習(xí)慣吃雞蛋，看見(jiàn)一個(gè)海螺，以為是雞蛋，張大了嘴，一口就把它吞了下去，后來(lái)覺(jué)得肚里很沉重，很是痛苦，說(shuō)道：“我真是活該，以為一切圓的都是蛋。”
　　分析：整個(gè)文段的關(guān)鍵句是“我真是活該，以為一切圓的都是蛋”。立意角度有：要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)主義要不得，具體問(wèn)題要具體分析。
　　審題技巧二：因果分析法
　　任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。
　　例：古代有位漁翁，第一天在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚(yú)；第二天在井里撈到了三條鯽魚(yú)；第三天僅僅撈到了幾只蝦米；第四天，第五天……什么也沒(méi)撈到，這是為什么呢？
　　分析：整個(gè)材料敘述了漁翁撈魚(yú)的故事，那么漁翁最后什么也沒(méi)撈到的原因是“井”域狹窄，空間不寬，藏魚(yú)不多。最佳立意為：到廣闊的空間去“撒網(wǎng)”，方有豐碩的收獲。