高三語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)

制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

高三復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，為避免顧此失彼，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析，找到自己的長(zhǎng)處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析一下自己最擅長(zhǎng)的是文學(xué)類(lèi)閱讀還是實(shí)用類(lèi)閱讀，然后據(jù)此進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。

當(dāng)然還有作文，高三復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候一定要找到自己最擅長(zhǎng)的寫(xiě)作文體，然后對(duì)此文體進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫(xiě)作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在近兩年要從一而終，絕不變心。

然后按照自己的學(xué)情，制定自己的詳細(xì)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每天均有一定量的語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間。

嘗試建立完整的知識(shí)系統(tǒng)：

語(yǔ)文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有自身的知識(shí)系統(tǒng)。高三復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，理清這個(gè)系統(tǒng)，有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)明確目標(biāo)，有利于復(fù)習(xí)時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于答題時(shí)尋找解答依據(jù)。因此，建立語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，是第一階段復(fù)習(xí)備考工作的重點(diǎn)。

建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，指的是整理、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。

高三語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。

在高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復(fù)習(xí)。

考點(diǎn)知識(shí)各個(gè)擊破：

高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)一定不可眉毛胡子一把抓，東一榔頭西一槌，要依照考綱的能力要求及高考命題規(guī)律，結(jié)合點(diǎn)對(duì)點(diǎn)單元測(cè)試卷進(jìn)行訓(xùn)練，考什么練什么，合理計(jì)劃，提前復(fù)習(xí)，以便接下來(lái)高效地在老師的指導(dǎo)下有條不紊地展開(kāi)復(fù)習(xí)。

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略

高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于語(yǔ)文選擇題部分，字音字形、成語(yǔ)病句等需要按部就班的掌握考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有別的要求，全部背會(huì)!語(yǔ)文作文可以多背些素材和模板，考試時(shí)直接套作。

對(duì)于語(yǔ)文文言文閱讀的復(fù)習(xí)，把課內(nèi)文言文字詞及書(shū)下注釋都背會(huì)了，知道一些常見(jiàn)詞語(yǔ)表示的意思，如常考的有官職升降的詞。文言文要讀懂大意，了解作者寫(xiě)作思路和主題，能讀懂重點(diǎn)詞語(yǔ)。

語(yǔ)文的詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀有很多固定模板，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以拿來(lái)參考借鑒，同時(shí)總結(jié)出適合自己的答題套路。一般現(xiàn)代文閱讀答案都能在原文中找到，但需要大家多總結(jié)，并加以整合。

高中語(yǔ)文怎么學(xué)習(xí)

1、學(xué)好課本知識(shí)，注重基礎(chǔ)

課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。

也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣

習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。

3、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。

4、注意課外積累，增加閱讀量

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧有哪些

準(zhǔn)備一個(gè)小本子隨時(shí)放在身上，碰到一些好的句子或者不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)隨即記下來(lái)，詞語(yǔ)要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒(méi)事的時(shí)候可以多翻閱翻閱。考試的時(shí)候自然會(huì)派上用場(chǎng)。

閱讀文言文的時(shí)候要做到換位思考，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時(shí)代背景，不要一不知道意思就蒙了下來(lái)。

詩(shī)詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來(lái)，積累模型。還有就是有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來(lái)，不然你就不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)答題。

高中語(yǔ)文最快捷的提分方法

語(yǔ)文要想快速提高成績(jī)，最省時(shí)省力的做法就是背答題模板，這樣能直接把最精華的東西背出來(lái)，省去了自己整理的時(shí)間。語(yǔ)文雖然可以直接背誦答題模板，但也有一個(gè)弊端，那就是背完了不會(huì)用，所以大家一定要理解性去背誦，知道為什么要用這個(gè)模板。