1.培養(yǎng)良好學習、做題習慣

　　“最初我的數(shù)學并不算出色，考試時經(jīng)常馬虎、在不該丟分的地方丟分。而老師在課堂上對知識深入淺出的講解，課后的關心幫助、對癥下藥，讓我不但更好地理解了知識，更形成了良好的學習、做題習慣。”聶希說，近幾年高考數(shù)學試題逐漸趨向基礎，重視對基本知識點的考查，她也因此最終取得了令人滿意的成績。

　　2.不斷改進自身毛病

　　“想改掉自己的壞習慣自然不容易，需要的是毅力和對進步的渴望。”在整個高三的漫漫題海中，聶希認真對待每一道題，在準確性和速度上同時下工夫。“有速度也要有質(zhì)量，才能取得好成績。同時，我也重視教材知識，不時翻閱，鞏固基礎，有了扎實的基礎知識儲備才能征戰(zhàn)考場。”

　　3.修煉心態(tài)

　　考試時的心態(tài)決定了能否發(fā)揮出自己的正常水平，而聶希在高考時的心態(tài)十分平靜。“或許是經(jīng)歷了高三歷練對自己能力有自信，我在答題過程中也遇到了一些阻礙，也會緊張，但我讓自己迅速冷靜下來，不去想結果，只重視是否將每道題做到極致。”聶希說，“考試中的適度緊張會讓我比平時更細致，自然也更容易取得好成績。”

　　建議

　　高一高二打基礎，高三融會貫通

　　高考取得滿意成績，有哪些經(jīng)驗可以和同學們分享?聶希說，首先一定要做好積累。“記憶再好也總會有忘的一天。不論是哪一科都有積累的必要，老師上課隨口一提的知識點，各類題目會用到的答題套路，好詞、佳句、美文……也許現(xiàn)在你覺得沒有必要，但到了高三，每次考試前，最后的停課答疑階段再拿出來看看，對你的幫助一定很大。”

　　其次要緊跟老師步伐。“老師們都帶過很多屆畢業(yè)班，他們一定比我們有經(jīng)驗，跟著老師的思路走，走好每一步，是最積極的備考。”

　　最后要保持良好心態(tài)。聶希說：“要養(yǎng)成良好的學習心態(tài)，不放過每道錯題，做一道會一道，重視教材，重視基礎;要形成淡定的心態(tài)，高三的起起伏伏均屬正常，不因一次考好而驕，不因一次失誤而餒;要保持輕松的備考心態(tài)，高考也不過是一次考試，高三你會經(jīng)歷很多考試，不必緊張，你已十分優(yōu)秀。”

　　“教霸”老師:倆文科班，高考仨數(shù)學滿分

　　教兩個文科畢業(yè)班的數(shù)學，竟然出現(xiàn)3個高考數(shù)學滿分，教出一個個“學霸”的蔡鴻艷老師稱得上是一位“教霸”。除了今年的亮眼成績，在2007年，蔡鴻艷所教學生中也有一人獲得高考數(shù)學滿分。為什么能取得這樣的成績?蔡鴻艷表示，一是源于學校的科學管理;二是源自融洽和諧的校園氛圍和良好的師生關系;三是源于對考試大綱和試題的深入研究;四是源于超強的執(zhí)行力。

　　文科生普遍怕數(shù)學，所以蔡鴻艷非常注重學生的心理指導。“我根據(jù)兩個班學生的特點，確定不同的教學方法。根據(jù)學生差異因材施教，使各個層面的學生在復習中都能有的放矢。我反復研究考試大綱和歷年高考試題，把握高考命題方向，為學生制訂切實可行的復習方案。”

　　蔡鴻艷對學生的學習嚴格管理，不過關的知識點反復進行訓練，解題過程必須準確、規(guī)范，嚴格控制學生的課外題。蔡鴻艷還通過qq群與家長建立聯(lián)系，指導家長監(jiān)督孩子的課外學習。學生畢業(yè)后，一名家長將她在群里發(fā)給家長的意見和建議整理成冊，滿滿的16頁a4紙，內(nèi)容包括成績分析、周末建議、正確面對孩子成績、每個階段的主要矛盾及解決措施等。