其實(shí)我自己很少看古典文化書籍，因?yàn)槲铱床欢?前幾年因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系買了中醫(yī)書籍，時(shí)間的原因沒(méi)有看。最近有很多時(shí)間思考。

　　現(xiàn)在的社會(huì)，由于物質(zhì)和欲望的充斥，文化的精髓已經(jīng)擱置起來(lái)。為了回歸本源，為了找到教育孩子的真諦，大家開始學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，開始很早教育孩子 背誦經(jīng)典。可是，我們忽視了一個(gè)最根本的地方，經(jīng)典，是一種生命的傳承，不是你背下來(lái)就可以的。首先，你要做給孩子們看，而且是我們?cè)陴B(yǎng)孩子的時(shí)候。我們 忽視了最根本的就是首先自己來(lái)傳承，而不是首先讓孩子們背誦，我們用錯(cuò)對(duì)象了!

　　從養(yǎng)育孩子的自身經(jīng)歷和同家長(zhǎng)、老師、還有教育行業(yè)的人聊天來(lái)看，很多人出于對(duì)教育的不滿，陷入了焦慮和恐慌。是的，教育不好，這個(gè)變革需要很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我們不再把力量向外用的時(shí)候，我們才開始專注：我能做什么?

　　很多家長(zhǎng)，為了孩子的教育，放棄很多。教育的模式也花樣繁多。在家上學(xué)、華德福、私立校、國(guó)際學(xué)校等等。不過(guò)從得到的反饋來(lái)看，結(jié)果都不是十分令人滿意。今天，我從古典文化中獲得了一點(diǎn)靈感：談?wù)劊覀冏鳛榧议L(zhǎng)該給孩子什么?

　　我的家庭是一個(gè)重男輕女的家庭。我父母對(duì)我和弟弟就是這樣，在熟悉的人看來(lái)，有些畸形，因?yàn)槲业募易謇铮蓄I(lǐng)養(yǎng)來(lái)的女孩子，可還是被爸媽疼愛(ài)， 待遇都比我好很多。這讓我很小的時(shí)候就開始體會(huì)到人情的滄桑。而到了我弟弟的孩子和我的孩子，他們還是如此，沒(méi)有絲毫改觀。我曾經(jīng)試圖用各種方式喚醒他們，可是沒(méi)有辦法。

　　我父親覺(jué)得這樣就是正常的。我母親有時(shí)候會(huì)有愧疚，她就經(jīng)常給小麥兜買各種衣服，春夏秋冬的，來(lái)彌補(bǔ)他們的愧疚。而小麥兜，在很小的時(shí) 候，還會(huì)拿來(lái)高興一下，后來(lái)，干脆就看都不看了。我呢，后來(lái)也是，放起來(lái)就忘了。在孩子的眼里，物質(zhì)的富足帶不來(lái)快樂(lè)。她希望姥姥來(lái)了，抱抱她、給她講個(gè) 故事，或者陪她玩一會(huì)。孩子其實(shí)什么都明白，她知道什么是愛(ài)!

　　正是因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷，加上我養(yǎng)育女兒的過(guò)程，我能夠洞悉孩子的內(nèi)心世界，也能知道孩子們需要什么!

　　現(xiàn)在的社會(huì)，孩子從出生，就要背上沉重的負(fù)擔(dān)：他需要上名幼兒園、上課外班、學(xué)習(xí)各種技能、考高分、上大學(xué)、找好工作。這樣的程序是固定的，于是家長(zhǎng)就會(huì)按照自己的方式去考察，為孩子制定一條艱辛的求學(xué)之路。

　　那么，我不說(shuō)上學(xué)的孩子了，就說(shuō)6歲之前的孩子。

　　西方新的教育理念是給孩子愛(ài)和自由。之前我也從未領(lǐng)悟過(guò)這個(gè)理論的真正含義。現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，所以我們可以提供給孩子的很多。他們小的時(shí) 候，可以選擇自己喜歡的藝術(shù)，可以去國(guó)外旅行，可以買很多書，漂亮的玩具。家長(zhǎng)們盡可能提供給孩子們。然而，《道德經(jīng)》告訴我們，萬(wàn)物需要平衡。對(duì)于孩子 來(lái)說(shuō)，不是越多越好的。事實(shí)是這樣的：孩子們，他們沒(méi)有識(shí)別的能力。就是成年人，還經(jīng)常被物質(zhì)欲望所俘虜，更不要說(shuō)孩子。所以，我們提供給孩子的，是需要 剛剛好的。而這個(gè)平衡的點(diǎn)，是最難找到的。我們給孩子多少合適呢?

　　孩子，不是通過(guò)家長(zhǎng)的說(shuō)教來(lái)成長(zhǎng)的。他們吸收的是成人的內(nèi)在狀態(tài)。比如說(shuō)，一對(duì)夫婦，生活條件不好，他們對(duì)生存有恐懼，不會(huì)去賺錢，就會(huì)傳遞給 孩子。孩子會(huì)感覺(jué)，生活如此如此的難，賺錢如此如此的難;另一對(duì)父母，很會(huì)賺錢，可是因?yàn)槭菑目嗳兆舆^(guò)來(lái)的，他們想給孩子更多，這樣的孩子，會(huì)被各種物質(zhì) 欲望填滿，他不會(huì)知足，要了這個(gè)還想要那個(gè)。因?yàn)橛菦](méi)有止境的。而這些欲望，其實(shí)是大人給的，孩子天性淳厚，本來(lái)不需要這么多。當(dāng)大人把自己的意識(shí)， 不斷的加注到孩子身上，孩子就迷失了本真。孩子天生就應(yīng)該是一個(gè)自然的狀態(tài)。

　　那我們所說(shuō)的愛(ài)和自由，是否矛盾?我想是這樣的。愛(ài)和自由，是需要孩子的周圍的環(huán)境和人都是單純的環(huán)境，孩子是能自然長(zhǎng)大。為什么我們七零后很 多孩子，沒(méi)有父母關(guān)心，就自然長(zhǎng)大了。那是大環(huán)境好。那個(gè)時(shí)候，是最好的時(shí)代，吃喝具足，人們物質(zhì)愿望很低。孩子們沒(méi)有課業(yè)壓力，就在那樣的環(huán)境，自然長(zhǎng) 大了。而且我們很多人比父母更優(yōu)秀。因?yàn)闆](méi)有生存恐懼后，就可以安心學(xué)習(xí)，發(fā)展自我。

　　現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，太難太難了。這是一個(gè)大染缸，父母?jìng)冃枰龅氖鞘裁?需要在孩子被物質(zhì)欲望吸引的時(shí)候，告訴他，這些，你長(zhǎng)大了通過(guò)自己的努力都可以獲得。而不是極度給孩子各種物質(zhì)體驗(yàn)。亂花漸欲迷人眼啊!

　　另一個(gè)才藝學(xué)習(xí)，都有那么多可以考慮。父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，只要你努力，爸媽怎么也要供你。你的愿望是好的，可是，你苦巴巴的對(duì)自己，孩子怎么會(huì)感覺(jué)到幸福?!孩子，他接收的是你的生活狀態(tài)。你說(shuō)什么都沒(méi)有用，重要的是你是怎么生活的!

　　很多家長(zhǎng)，付出了很多很多。其實(shí)是為了實(shí)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。當(dāng)你把所有的籌碼都加注到孩子身上的時(shí)候，你已經(jīng)失衡了。孩子也承受不了。只不過(guò)他們愛(ài)你，所以他們自己很苦，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

　　道德經(jīng)告訴我們，萬(wàn)物必須遵循一個(gè)法則，是平衡。什么都需要去平衡。我們的工作生活學(xué)習(xí)。家庭事業(yè)各種關(guān)系。哪一方面失衡，都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。所有不如意的事情都是提醒你，你做錯(cuò)了!當(dāng)我們對(duì)孩子期待奇跡的時(shí)候，奇跡沒(méi)有出現(xiàn)，那是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?

　　孩子，他會(huì)繼承你優(yōu)秀的資質(zhì)，也會(huì)復(fù)制你不良的習(xí)氣。他也有自己與生俱來(lái)的特質(zhì)。你不能把自己裝扮成完美的父母，你要真實(shí)。所以，我們需要怎么 辦?把心收回來(lái)，放到自己身上。反省和檢討自己，當(dāng)然要虔誠(chéng)的對(duì)著自己的心，而不是做樣子。然后透過(guò)孩子不斷的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，自我成長(zhǎng)!