梅邑凱：掌握從“優秀”到“拔尖”的密碼

　　畢業學校：廣東實驗中學

　　高考成績：理科全省前十名

　　梅邑凱是順德人，初三那年通過自主考試來到廣東實驗中學，并順利進入該校首屆南山班。采訪中，他表示最開始來廣州讀書的時候，因為不太熟悉這邊的學習氛圍和人與人之間的交往方式，并不是特別適應，“成績也在四五十名徘徊”。

　　“后來我經過積極調整，逐漸找到了節奏，學習成績也直線上升。”梅邑凱建議，外地考生最好先適應所在城市和學校的環境，“這樣更有利于接下來的生活和學習”。

　　談及學習經驗，梅邑凱告訴記者，善于總結是使自己完成從“優秀”到“拔尖”蛻變的關鍵因素。“記得一模的時候，我只考了全市五六十名，很多平時會和不會的題都答錯了。”梅邑凱回憶說，意識到自己的瓶頸后，他想到了老師平時教導最多的方法——注意總結答題的思路、方法和規律，尤其是要“吃透”錯題。

　　“抱著試一試的心態，我開始用錯題本記錄自己平時做錯的題目，查漏補缺，并總結做題的方法和經驗。”通過這個方法，梅邑凱第二次模擬考試考了全市第一，并最終幫助他高考取得好成績。

　　“列學習計劃，做完畫個鉤”

　　肖靜：同學眼中的“時間規劃師”

　　畢業學校：廣東實驗中學

　　高考成績：理科全省前十名

　　“考全省前十名在我的預料之內。”接受記者采訪時，身材嬌小的肖靜言語和神情中無不透露著一股自信。肖靜來自省實驗中學高三(3)班，也是今年高考理科前十名之一。

　　在老師和同學眼中，肖靜是一名不折不扣的“女學霸”“時間規劃師”。“3年前，她摘得了廣州越秀區中考狀元。”熟悉肖靜的同學介紹，肖靜平時喜歡音樂和參加學校社團活動，雖然各種“業務”纏身，她總能將各項事情安排得井井有條。

　　“我平時在她的課桌上經常能看到各種小紙條，上面寫著各個時間段的任務，分得很細，甚至10分鐘都有一個小的學習計劃。”肖靜的班主任介紹，肖靜每完成一個任務就會在計劃表上畫個鉤，“一天下來計劃表基本全畫滿了”。

　　“比如我們晚自習有兩個半小時，如果規劃不好，可能一晚上什么都沒有干。”肖靜介紹，她的經驗是將晚自習兩個半小時，劃分為幾個時間段，每復習30到40分鐘就換一門課程，“因為長期做一件事，到一定程度注意力往往不能完全集中，轉換不同的課程，學習效率會更高。”

　　“認清自己優劣勢，對癥下藥”

　　李靜慧：想讀北大等綜合性較強的大學

　　畢業學校：華南師范大學附屬中學

　　高考成績：理科全省前十名

　　得知自己取得了理科全省前十的好成績，壓在李靜慧心中的石頭終于落地。她告訴記者，自己高三這一年其實過得并不算順利，好幾次模擬考試考得都不理想。

　　李靜慧對自己的優勢和弱勢科目有非常清醒的認識。她告訴記者，自己平時擅長理綜科，而語文和英語的作文題則是自己的“攔路虎”。意識到這個問題后，她積極“對癥下藥”，找各種練習題來做，反復思考自己的學習方法。“比如我語文作文審題能力不行，我就會找很多的題來練，并跟不同的老師和同學探討。”

　　李靜慧告訴記者，通過這樣反復練習和思考，她慢慢摸索到了解題的方法，成績也得到了較大突破，“我一模和二模的成績只有650分左右，到了三模就基本穩定了，能達到670分以上。”李靜慧表示，目前她已經接到了清華和北大的電話，但自己想讀北大這樣的綜合性較強的學校。

　　“每天在心里做一份學習計劃”

　　葉彤：每天95%的計劃都能按時完成

　　畢業學校：執信中學

　　高考成績：理科全省前十名

　　在同學和班主任的眼里，葉彤一直都是一個心態非常好的學生，做任何事情都非常有計劃性，淡定從容、波瀾不驚。在面對記者采訪時，她表示自己每天都會在心里給自己做一份學習計劃，“每天95%的計劃都能按時完成，良好的計劃性對我的幫助很大”。

　　面對一模成績失利，葉彤也曾一度心情低落，甚至還悄悄掉過眼淚。她告訴記者，幸運的是父母從未給她壓力，并開導她成績起伏在所難免，盡努力做自己就好。實際上葉彤在學習上也非常自覺，有計劃，一模失利后，她很快就調整好了自己的心態。她告訴記者，最后兩個月里她時常告訴自己，雖然最終的結果無法控制，但求自己問心無愧。

　　葉彤表示，受父母的影響，自己對金融專業非常感興趣，并一直以復旦大學作為自己的目標，沒想到現在有了更多的機會。記者在現場看到，清華和北大招生辦的老師早早地來到了執信中學，雙方為“搶”到葉彤這棵“好苗子”還差點兒爭了起來。

　　“制作各科的知識點小抄本”

　　馮嘉嘉：希望未來投身環保事業

　　畢業學校：：深圳中學

　　高考成績：理科全省前十名

　　得知自己進入廣東省理科前十，這名文靜內斂的女孩覺得突然放松了下來，“一開始有點不敢相信，但也沒有太高興”。在她看來，高考只要進入自己想上的大學和專業就好，考太高的分數也沒有太大意義。

　　在高三時，馮嘉嘉的成績并不太穩定，“因為學得死板，感覺很累，上學期成績一直在退步。寒假開始有了總結的學習習慣，成績才慢慢升上來”。她的學習經驗是制作各科的知識點小抄本，遇到難題時如果能自主思考解決，就盡量不要先問老師。

　　馮嘉嘉喜歡做手工、種花、看書和看電影。小時候無意中接觸到一本名為《科學發展觀》的宣傳手冊，引發了馮嘉嘉對于環境問題的興趣，在高中時她參加了學校的環保社團。未來她想在環保事業及環境科學方面有所發展，因此她很想進入北大環境相關專業去學習。“光有愿望和熱情不夠，希望以后可以通過自己的專業知識，為城市設計規劃環保系統，使環境更加綠色宜居。”