一、針對(duì)高考說(shuō)明中的考點(diǎn)提綱挈領(lǐng)，梳理主干知識(shí)，做到融匯貫通。

　　二、尋根溯源，回歸教材。

　　1. 必須通讀研究教材上所有內(nèi)容，包括科學(xué)探究、科學(xué)視野、實(shí)踐活動(dòng)、資料卡片部分的內(nèi)容，不留死角。

　　2.對(duì)教材內(nèi)涉及的化學(xué)用語(yǔ)必須準(zhǔn)確細(xì)致地掌握，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　3.對(duì)教材的圖表、模型要重新分析、記憶(例如電離能、電負(fù)性、晶胞結(jié)構(gòu)等)。

　　4.側(cè)重聯(lián)系實(shí)際。對(duì)氯堿工業(yè)、電解法精煉銅等要做以一定了解，特別是它們涉及的反應(yīng)原理、基本理論、環(huán)境保護(hù)、綜合利用等知識(shí)。

　　三、回歸做過(guò)的題，對(duì)錯(cuò)題認(rèn)真分析。

　　1.回歸教材知識(shí)點(diǎn)，查清錯(cuò)因。

　　2.認(rèn)真改錯(cuò)，理出解題思路與思維方法并反復(fù)訓(xùn)練。例如實(shí)驗(yàn)：研究所做實(shí)驗(yàn)題的常規(guī)性問(wèn)題的解決方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);例如：氣密性檢驗(yàn)方法、提出假設(shè)的一般思路、裝置連接的原則、檢測(cè)沉淀洗凈與否的方法、裝置缺陷的分析方法、實(shí)驗(yàn)方案最優(yōu)化的方法、裝置圖繪制方法等等。

　　3.獲得一類(lèi)題的解法，防止錯(cuò)誤重現(xiàn)。

　　四、考前兩周習(xí)題訓(xùn)練要點(diǎn)。

　　1.不必做過(guò)難、偏、怪的題，防止干擾心態(tài)。

　　2.不能光“看”題不“做”題，始終讓手是“熱”的、“熟”的。

　　3.注重規(guī)范性訓(xùn)練：審題要點(diǎn)劃分要仔細(xì)清晰，化學(xué)用語(yǔ)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，名詞術(shù)語(yǔ)要表達(dá)準(zhǔn)確，答題要簡(jiǎn)潔清晰。

　　五、科學(xué)使用時(shí)間，理性對(duì)待取舍。

　　理綜考試對(duì)考生是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。不僅需要嫻熟的知識(shí)，靈活多變的思維能力，流暢的解題速度，還要有冷靜理性的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。不輕易在難題上戀戰(zhàn)。兩卷每類(lèi)題都分為易、中、難三層。能拿下易，不放過(guò)中，適當(dāng)舍棄難，三科兼顧才能獲取高分。所以要科學(xué)取舍，不留遺憾。