一、回歸課本

課本一直都是高考命題的藍(lán)本。而且，經(jīng)過二輪大量的習(xí)題練習(xí)之后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多習(xí)題都可以溯源到課本，但是很多同學(xué)平時(shí)忙于做題，對(duì)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)遺忘。

所以，在這一階段，一定要抽出時(shí)間對(duì)課本的知識(shí)體系做一個(gè)系統(tǒng)的回顧和歸納，理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵、外延及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，重視課本中對(duì)重要概念的敘述及相關(guān)實(shí)驗(yàn)所涉及原理(方程式)、試劑、儀器等內(nèi)容，不要放過那些平時(shí)做題時(shí)很難碰到的內(nèi)容。

回歸課本之后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本就是我們舉一反三的根本。

二、重糾錯(cuò)反思

在教學(xué)中遇到過這樣的學(xué)生，題目做了很多但是成績(jī)卻并沒有提升，甚至偶爾還有后退現(xiàn)象。分析他做的試卷發(fā)現(xiàn)，同一類型題目這一次做錯(cuò)了，下一次依然在錯(cuò)，也就是說，做了那么多題，會(huì)的還是會(huì)的，不會(huì)的還是不會(huì)，全是重復(fù)的無用功。

我們刷題的目的是提高成績(jī)，做題和對(duì)答案同等重要。對(duì)于錯(cuò)題要認(rèn)真感悟和反思，有效的錯(cuò)題整理、及時(shí)反思并不斷回顧，可以不讓自己第二次犯同樣的錯(cuò)誤。

三、做高考真題

在沖刺階段，要認(rèn)真研究近幾年的高考真題，熟悉高考的題型規(guī)律，分析命題思路、命題走向，把握高考考點(diǎn)，檢查自己薄弱知識(shí)點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)還要根據(jù)答案分析答題要點(diǎn)，力求高考中作答精準(zhǔn)、規(guī)范、全面。四、單科限時(shí)訓(xùn)練和理綜整體訓(xùn)練相結(jié)合

采用高考題型的化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練，在這一過程中有針對(duì)性地研究各類題型的解題規(guī)律、解題技巧，同時(shí)明確自己在化學(xué)學(xué)科中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有目的地進(jìn)行分類訓(xùn)練，力求盡快完善，穩(wěn)中求進(jìn)。

把每一次做理綜訓(xùn)練都當(dāng)成考試，在保證正確率的前提下，訓(xùn)練自己的做題速度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣、技巧和應(yīng)試心理，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

高考化學(xué)提分攻略

關(guān)系式法是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的巧用，其解題的核心思想是化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒，各反應(yīng)物與生成物之間存在著最基本的比例(數(shù)量)關(guān)系。

根據(jù)質(zhì)量守恒和比例關(guān)系，依據(jù)題設(shè)條件設(shè)立未知數(shù)，列方程或方程組求解，是化學(xué)計(jì)算中最常用的方法，其解題技能也是最重要的計(jì)算技能。

化學(xué)方程式既然能夠表示出反應(yīng)物與生成物之間物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積之間的數(shù)量關(guān)系，那么就必然能反映出化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、電荷數(shù)、得失電子數(shù)、總質(zhì)量等都是守恒的。巧用守恒規(guī)律，常能簡(jiǎn)化解題步驟、準(zhǔn)確快速將題解出，收到事半功倍的效果。

找出化學(xué)反應(yīng)前后某種差量和造成這種差量的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系，列出比例式求解的方法，即為差量法。其差量可以是質(zhì)量差、氣體體積差、壓強(qiáng)差等。 差量法的實(shí)質(zhì)是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的巧用。它最大的優(yōu)點(diǎn)是：只要找出差量，就可求出各反應(yīng)物消耗的量或各生成物生成的量。

高三了化學(xué)很差怎么補(bǔ)

1、對(duì)基礎(chǔ)不好的高三學(xué)生來講，首先要明晰，不管是啥化學(xué)反應(yīng)，全要從元素周期表的視角來思考。化學(xué)的反應(yīng)原理、物態(tài)的化合價(jià)都是基本上合乎元素周期表的遍布規(guī)律的。因此高中學(xué)生可以專業(yè)準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)化學(xué)的筆記本，把一些非規(guī)律的記下來，包含所有的反應(yīng)的特別色彩、沉淀、變價(jià)等值的留意的元素或者反應(yīng)。

2、次之，許多化學(xué)基礎(chǔ)不好的高中學(xué)生，對(duì)特別元素、方程式等知識(shí)要點(diǎn)都記的不是很清晰。但是實(shí)際上這些很關(guān)鍵，像是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素都是高中化學(xué)的考試點(diǎn)與答題的要點(diǎn)。

3、高三化學(xué)知識(shí)與考試點(diǎn)相對(duì)其它科目來講，確實(shí)不是許多，因此努力一下，短時(shí)間以內(nèi)提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊，如此即便你再聰慧也無用，短期提分的前提條件是你有基本，有準(zhǔn)備。因此高中學(xué)生要想學(xué)好化學(xué)就要打好基礎(chǔ)，記牢，從目前開始并鍥而不舍，勝利會(huì)屬于你的。

4、高三學(xué)生學(xué)好化學(xué)的最后一點(diǎn)，亦是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，便是上課要專心致志聽講。唯有集中精力，積極的學(xué)習(xí)，才可以對(duì)化學(xué)形成興趣愛好，最后學(xué)好化學(xué)。當(dāng)教師教授新的知識(shí)的時(shí)候，高中學(xué)生們應(yīng)當(dāng)想一想教師是如何剖析問題的，要能跟上教師的思路。當(dāng)教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，要注意本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.在每次復(fù)習(xí)前必須要有計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。例如，如果你想一個(gè)晚上自學(xué)兩小時(shí)，那么你就應(yīng)該根據(jù)這一天中學(xué)習(xí)的知識(shí)，做出合理的安排，注意不要把內(nèi)容相似的知識(shí)放在一起，前后相連復(fù)習(xí)，最好是間隔復(fù)習(xí)。因?yàn)閺男睦韺W(xué)上講，相似的學(xué)科相連復(fù)習(xí)往往會(huì)引起干擾，降低復(fù)習(xí)的效果。

2.復(fù)習(xí)前最好先把知識(shí)回憶一下，或根據(jù)聽課時(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)，回憶一下當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)，等等。然后再?gòu)?fù)習(xí)課文。這個(gè)時(shí)候，你可以根據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復(fù)習(xí)，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少?gòu)?fù)習(xí)，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，而且可以集中力量復(fù)習(xí)困難教材，掌握重點(diǎn)。在這一過程之后，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，然后才做作業(yè)。

3.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，要十分注意這一特點(diǎn)。對(duì)每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，必須注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地去認(rèn)識(shí)它、理解它。同時(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)必須對(duì)所做過的實(shí)驗(yàn)和已觀察到的變化，深入地進(jìn)行回憶、復(fù)習(xí)，還要注意實(shí)驗(yàn)裝置及操作手續(xù)。