初中化學(xué)是相對比較簡單的，而高中化學(xué)卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等等知識理論性強(qiáng)，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是高中化學(xué)造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價(jià)容易亂。

2.準(zhǔn)確理解和應(yīng)用高中化學(xué)。

其實(shí)高中化學(xué)考試的題目大部分都是平時(shí)做過的類似題型，有些同學(xué)在實(shí)際應(yīng)用高中化學(xué)時(shí)，雖然記住了所有的東西，但面對一些高中化學(xué)新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會準(zhǔn)確記憶高中化學(xué)，還要懂得準(zhǔn)確理解和運(yùn)用高中化學(xué)。

3.學(xué)習(xí)高中化學(xué)要常聯(lián)想善總結(jié)。

經(jīng)過高一高二階段高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得高中化學(xué)個(gè)別知識點(diǎn)已學(xué)會，而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實(shí)，高考考場高中化學(xué)得分，學(xué)會僅是一方面，高中化學(xué)知識考察點(diǎn)很廣，更注重高中化學(xué)知識點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)歸納。

4.熟記基本的高中化學(xué)知識內(nèi)容。

應(yīng)熟記的高中化學(xué)內(nèi)容包括一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。林世偉說，這些內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中逐漸積累，比如看書，或做練習(xí)遇到的時(shí)候，就應(yīng)有意識地關(guān)注它，久而久之就會記住了。另外，還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶，如：化學(xué)反應(yīng)平衡有4個(gè)關(guān)鍵字(等、定、動、變)。

有效提高化學(xué)成績的方法

1、高中化學(xué)除了背相關(guān)的方程式，最重要的還是要多多進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)，習(xí)題能夠幫助你找出自身在知識點(diǎn)上還有哪些不足之處以及更好地幫助你查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)習(xí)效率。

2、在課堂時(shí)一定要跟住老師所講的化學(xué)知識思路走，活躍自己的思維，充分利用課堂時(shí)間來提高化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。，這樣也能夠?yàn)樽约旱脑谡n后節(jié)省一些學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間，而且課堂時(shí)間對于學(xué)習(xí)化學(xué)上來說也更能夠幫助你練成一個(gè)更好地解題思路，開拓你的解題思維。

3、我們要注重自身對于化學(xué)反應(yīng)原理上的理解，從這個(gè)角度出發(fā)進(jìn)而更好地理解化學(xué)知識點(diǎn)，提高化學(xué)答題的正確率，幫助成績提升。

高中化學(xué)如何學(xué)才能提高成績

1、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)

無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價(jià)是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的判斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個(gè)鍵位)，就能把知識點(diǎn)吃透，把題拿下。

所以，學(xué)好高中化學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)判斷與推導(dǎo)非常有用。

2、做好知識點(diǎn)的整理

高中化學(xué)需要記憶的知識點(diǎn)如此之多，并且還需要相互聯(lián)系著記憶。如果只記憶零碎的知識點(diǎn)，不相互聯(lián)系，就沒法很好的運(yùn)用這些知識點(diǎn)，化學(xué)就學(xué)不好。

下面我跟大家說一下具體怎么實(shí)操知識點(diǎn)的整理：

1)每學(xué)完一節(jié)，整理這一節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)

找到本節(jié)的一個(gè)核心知識點(diǎn)，以這個(gè)知識點(diǎn)為核心串聯(lián)其他的知識點(diǎn)。當(dāng)然，具體的整理方式因人而異，大家可以自由選擇，只要能在腦子里弄清楚本部分知識點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)就可以了。

2)用心體會更多知識點(diǎn)的聯(lián)系

高中化學(xué)知識點(diǎn)不只是一章的知識點(diǎn)有聯(lián)系，整本書甚至整個(gè)高中化學(xué)的知識點(diǎn)都有或多或少的聯(lián)系，但是刻意整理一本書的知識點(diǎn)比較浪費(fèi)時(shí)間，效果也未必好。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中要多加思考，在學(xué)習(xí)新知識或者練習(xí)的過程中多多聯(lián)想，這是學(xué)習(xí)高中化學(xué)最重要的一種思路。

與高中數(shù)學(xué)一樣，高中化學(xué)同樣需要整理知識點(diǎn)，但是高中化學(xué)整理知識點(diǎn)與高中數(shù)學(xué)還是有很大差距的。高中數(shù)學(xué)整理知識點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)單個(gè)知識點(diǎn)逐個(gè)理解，而高中化學(xué)更偏向多個(gè)知識點(diǎn)結(jié)合整體理解記憶。

3、有針對性地做題，總結(jié)做題方法，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

善于歸納和總結(jié)做題方法。不管什么類型的題，都是有一定的做題方法和規(guī)律的，一定要在老師的引導(dǎo)下，做好歸納和梳理?；瘜W(xué)相對物理來說，是比較瑣碎的學(xué)科，更容易因?yàn)榇中亩Х郑瑒?wù)必讓孩子養(yǎng)成非常好的讀題審題習(xí)慣。

理科是需要多做題的，但不能太盲目，做題也要有針對性，心中一定要明白自己的知識缺陷和題型缺陷，挑選合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，否則，浪費(fèi)了時(shí)間，收效也不大。

總之，學(xué)習(xí)高中化學(xué)，主要就是不斷總結(jié)整理知識點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)做題消化。知識先學(xué)會沉淀下來，然后再練題，會更有效果，后期通過訓(xùn)練才能得高分。

化學(xué)怎么快速提分

1、分類整理，逐個(gè)擊破

所謂分類整理，就是將高三化學(xué)中物質(zhì)性質(zhì)，名稱定義以及反應(yīng)式等，分開來，不能一口吃個(gè)胖子，因此要學(xué)會分類打包，一包一包的帶走。這樣一來，不僅不會對學(xué)生自己產(chǎn)生壓力，在學(xué)習(xí)高三化學(xué)的時(shí)候也會變得容易很多。

簡單的就少學(xué)一會，難的就多學(xué)一會。會了的就少看一會，不會的就多看一會。穿插著梳理化學(xué)知識，相信時(shí)間一長，對于化學(xué)知識的掌握一定會更上一層樓。

2、隨時(shí)問題，隨時(shí)解決

學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識的時(shí)候，不會的問題就要立刻將它們攻破，以免破洞越來越多，你就會越來越冷，以至于補(bǔ)上一兩個(gè)洞都無濟(jì)于事，只會越來越麻煩。而且好多化學(xué)知識點(diǎn)都是互相有聯(lián)系，一個(gè)不會，一系列都不會。要是你馬上把這個(gè)問題解決，可能很多問題都豁然開朗了。

3、化學(xué)知識點(diǎn)，隨聽隨記

高三化學(xué)不好但想要開始努力，所以老師上課說的知識點(diǎn)我都會記下來，哪怕是隨口一說，但只要是沒有聽過的，都會寫下來。當(dāng)下次遇到相同知識點(diǎn)，都會有印象，翻看記錄，也一定會找到。

這無形之中，不僅幫助你記憶高三化學(xué)書上的知識點(diǎn)，免去翻書所浪費(fèi)的時(shí)間，還會幫助自己記憶，一舉兩得。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

1.課前預(yù)習(xí)不可少。所謂預(yù)習(xí),就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時(shí)注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng))?重點(diǎn)物質(zhì)是什么?這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。預(yù)習(xí)時(shí)遇到疑難點(diǎn),而自己又一時(shí)解決不了,應(yīng)把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強(qiáng)聽課的針對性。另外,也可以通過相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書,解決這些問題,以提高自己的自學(xué)能力,同時(shí)為預(yù)習(xí)了解更多的知識。

2.巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時(shí)要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點(diǎn)則要仔細(xì)聽,聽課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。

3.鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時(shí)間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。

4.首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮?；瘜W(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。