高三是一把掛在墻上的六弦琴，靜夜時隱隱間有風掠過，有琴聲響起。走進高三，決戰高考。下面是小編整理的對高三看法的作文。歡迎閱讀參考！

對高三看法的作文（篇1）

記得高二時，見了高三的師哥師姐們，總也忘不了問一句：“高三啥樣啊，苦不苦，累不累啊”。之后就眉頭緊鎖，幻想著自己升入高三的狼狽樣。真正升入高三，的感觸就是你必須學會自娛自樂，不然會郁悶到死，咱天生不是啥憂郁女生，所以即使升入高三，我也忘不了苦中作樂一回。

班頭在開學時就放了狠話：高三的你們就是啞巴，誰敢像以前一樣，把教室當成花果山，我就，我就——不理你們了。啊？我還修成水簾洞呢！俺們這位班頭可是如假包換的'火星人，嘿嘿！他老是說俺們90后的火星文沒他的好，什么整個一濫竽充數，得了吧，誰比的上你啊，您可是雙星文學家啊。那天，剛上完鄭和下西洋，大家準備瞇一會時，俺們超越大姐就和“宦官”這詞較上勁。忽閃著他那戴著800度眼鏡都找不到的“大”眼睛，嘟著他那血盆大口，問道：歌后，啥是宦官啊！我暈！還沒等我張嘴，無敵大姐用他那可以震塌一中教學樓的雌音說道；“不就一太監嗎，這都不知道，別告我你和班頭一星球來的啊”。他這一叫，嚇走了瞌睡蟲，氣死了周公老爺，氣來了火星人，“那個耍猴的，你給我出來”看他那眼冒火星的樣子，無敵大姐這下慘了。回頭看看超越，人家正不辭辛苦的翻字典呢，唉，可真是侮辱了字典老人家，被超越大姐用到了這上面，可惜可惜啊！

教室里是水泄不通，第一排和最后一排的距離哪不牛郎織女還要大，起碼人家還有喜鵲搭橋，俺們總不能踩著人頭過吧。有時我都在想，等到高考完了的那天，和后面的同學見面會是說：嗨，同學，你叫什么名字啊，我好想自那見過你”。哈哈，有意思，這可正應了那句：世上最遙遠的距離，莫過于我在站在你面前，你卻不知道我是你同學。

上面提到超越姐喊我歌后，呵呵。這可不是自夸啊，在俺們學校，唱歌我第二，沒人敢稱第一啊。下了課，大家仍在浴血奮戰，總會聽到“天籟”般的聲音，這時的班長臉被氣得親一塊紫一塊的：好了，你都是歌后了，咱息會行不，人家唱歌要錢，你啊，唱歌要命，我還想留著小命照顧爹媽了，求您了。呵，這打擊夠大的。

我要我的滋味，我的高三我做主！

對高三看法的作文（篇2）

我一直以為，寫作文要找到自己真實的感覺。從我開始接觸作文，就一直是這樣的，不管高興、悲傷，我統統都會寫進作文里，散發出我真實的情感。

可是，自從有了一次又一次的大考小考，每次的作文題目，對我來說，我的第一感覺總是不能寫進作文里，為什么?你看，來了一個題目“我喜歡----”說實話，我喜歡的是唱歌，卻并不是老師們口中的那些經典。每個人喜歡的歌曲都是不一樣的，可是，想拿高分，就真的要拋開被譽為“影響學習”的流行歌曲。我在老師心里，一直都是乖孩子。在這種情況，我只有寫出那些我并不喜歡或者做作的作文。這些作文，往往得到較高的分數。我忽然覺得我很對不起作文!!!!!!難道老師真的喜歡文字堆砌成的“佳作”嗎?

我知道我沒有辦法通過考場上的文字來說服老師，我沒有能力，也沒有勇氣。這使我常常在考試時，只得通過另外一種形式來寫作。因此，我下定決心，努力學寫作文。也許有一天，我有勇氣，也有實力，去說服老師。克服我的心理：想寫又不敢寫。

昨天發下作文來了，刁鉆的語文老師給了我88分。我的同桌她85分。她想告訴我些什么，她說：“我表妹她寫作文很用心的。每次寫作文，她都會去翻作文書，把里面好的句子抄下來，然后再寫進作文里。”作文

我聽了，覺得很可笑，作文怎么可以是別人的呢?這可是自己寫作文，竟然抄別人的。根本沒有自己的感情，這樣的作文，有什么意義呢?太多的優美，顯得做作;太多的抒發感情，覺得假;太多的修辭，使人覺得那是拼湊成的文字。

我相信，我們樸實的文字，一定更能打動人心。而那些華麗的，就讓它華麗去吧!

對高三看法的作文（篇3）

金子要經過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!

初一時，我們已經試過軍訓了，但經過這次初三的軍訓，我覺得初一的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。

這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!

軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。作文

雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是優秀的，你可以不是學習好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……

經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!

對高三看法的作文（篇4）

很多人普遍認為，在漫長的求學路中，最舒適愜意的莫過于小學，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學，無憂無慮。初中懵懵懂懂，過得馬馬虎虎。大學是僅次于小學的黃金時期，意識獨立精神自由。似乎沒人愿意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個字：苦。而最苦的莫過于高三。

高三是苦的？

如果把小學生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來，但忍著，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會沁出來，侵襲你的味覺。水清茶碧，茶葉在水中舒展開蕊心，散發出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺地茶杯見底，因為你已經感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。

高三是苦的，因為高三需要奮斗，需要拼搏，需要像農人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴曬，沒有風霜雨雪的侵蝕，沒有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風風雨雨的洗禮、成功失敗的磨煉絕不會輕松。我們如同沙場上的將士，以紙筆為兵器，正在進行決戰前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗，不能不說高三的確是苦的`。

然而，高三苦中有甜。

有人說，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間，然而我要說，高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。

雖說辛苦，但我們是在為自己的未來而努力奮斗，我們會無悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上云卷云舒，閑看庭前花開化落。

讓我們在高三書寫自己無悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。

對高三看法的作文（篇5）

大逆不道，這個禁錮了我們幾千年的道德暴力的成語，現在已經深深扎根于父母的靈魂。什么叫大造反？在中華大地沒有受到外國帝國沖擊之前，談論統治者，懷疑皇權，不孝父母，不敬師長，對領導不忠，都是很大的矛盾。那么，這些巨大的矛盾，還有什么是幾何呢？

從小接觸互聯網，發現政府是論壇里的出氣筒，出了問題都怪政府。今天不再和過去一樣了。言論自由讓我們知道，如果統治者錯了，我們可以說他壞話。視頻中很多老人摔倒，路人卻毫無幫助。真正的原因不是他們缺乏道德感，而是他們在私有財產和道德之間選擇前者，因為給予幫助也可能導致你的毀滅，所以他們寧愿承受道德譴責，也不愿冒這個好人的風險。在新聞中，我們知道畢業也可能代表失業。我們有望成為成龍心中的鳳凰，于是踏上了獲得名牌大學證書的道路。我們失去了愛好，失去了夢想，專注于學業，把所有的時間都投入到這里，卻開始對未來的回報感到迷茫。不僅我們在這里迷茫，我們對生活中的一切都很迷茫。成年人是對的嗎？成年人是對的嗎？大人，你真的對嗎？如果沒有，我們怎么辦？所以我們迷茫，我們叛逆。

也許我們的長輩很難一下子改變觀念，但對于出生在這些新環境中的我們來說，成年人的巨大叛逆只是一些常識。為什么要把叛國這個詞灌輸給我們？是不是不應該反思自己是不是太迂腐了？

當我寫下這些話的時候，也許有些父母會說，叛逆的兒子是從哪里來的，是否有尊老愛幼的'天賦？我想說的是我在表達我的真實想法，不出軌是尊重你。也許我們有很多錯誤，但我們不想把你不喜歡的東西叫做叛逆。我們需要的是，為什么？不要因為我們還年輕，不懂事，就讓它過去。也許我們真的不明白，但是如果你不解釋，我們怎么可能被說服呢？

叛逆我們不叛逆，我們是這個時代的革命者，改革30年來翻天覆地的變化不僅改變了物質，也改變了文化，而我們是文化的繼承者，文化的改變者，所以我們需要建立一種符合這個新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子，我們不是叛逆，我們是祖國的希望。

對高三看法的作文（篇6）

清晨的我們，伴著覺醒的東風，一路走來。眼眸的澄澈令人心碎，微笑時的明眸皓齒，寫滿純真的臉龐，如盛開的花。那時的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁，伴著幽幽的麥香和似錦的繁花，行走在求學的路上。

正午，被風吹亂的發絲勾勒出一臉的剛毅與頑強。那時，我們正望向樹葉交錯時撒下的碎光，眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了，怕被正午的陽光刺得落淚，只是任風輕揚起發梢。我雖累了，卻永遠不會停下前進的腳步。

此時，我們經歷了一路的風塵，臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來時的路，遮住了來時的腳印，風輕輕的掠過肩膀，又輕輕的掠過不知名的遠方。前面的路還很長，但我堅信，憑借手里的一柄鐮刀，定會為自己開墾出只屬于自己的一片天地！

清晨，是清純的高一。

正午，是疲憊而快樂的高二。

此時，正是不能低頭認輸的高三。

時間總是戲謔般的走過我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的，偶爾流經我的雙耳，便再也尋不回來。高三的我們，總是聚集起更多的.學校、家長的目光，刻苦努力早就變成了生活的底色，即使在書海中迷失了自己的步伐，也容不得半點怨言。這些看不見的繩索將我們桎梏著，但我依然非常感謝他們，因為我相信，約束是為了飛的更高。

海悟德布朗曾經說過：生活的悲劇不在于一個人輸了，而在于他差一點贏。寒窗苦讀十余載的我們早已身不由己，這不是一片枯葉的終結，也未必是一朵殘花最后的舞姿，它只是一段蟄伏，孕育著下一個季節的輝煌。

“高三”這個名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記，那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動著的歲月，已經被這個詞組所取代。還記得校長在開學典禮上說的那段話：能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹，但我愿做背負行囊苦苦攀爬的蝸牛。

走進高三，我會在努力攀爬，爬上金字塔塔頂，仰望屬于自己的那一片天空。

走進高三，我會在盡力開墾，在自己的田地里，守望屬于自己的那一份豐盈。

如此走過高三，我必會無怨無悔。

于是我會溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖，讓它在高考之后的人生道路上，繼續閃爍出耀眼的光芒。

對高三看法的作文（篇7）

時光以一個完美的截面，進入了高三。

不知道為什么，心里什么感覺都蕩然無存了。高一高二的學生們用他們的熱情填滿這整個校園，操場上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無懼。

腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有，不像高二時看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢總是出現千軍萬馬過獨木橋的鏡頭，猛然醒來，發現自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風瑟瑟地吹向自己。

習慣和朋友冉冉一起來到學校，改變的是沒有一起進教室，而是在停車棚就告了別，一個走向文科教室，一個走向理科教室。

高三這一年改變的還有什么呢？是太多還是太少？我想不明白，也就不太愿意費心思去思考了。很多時候其實已經沒有什么時間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學習就是一切。

只有每個星期末的時候，我才能和冉冉好好坐下來談談心，秋天的一切沒有惆悵，因為習慣了那些枯黃的畫面，習慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次，就如習慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

拿起桌上的咖啡發現已經涼了。繼續翻著英語筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個很簡單的單詞就卡了殼，想哭，有時會覺得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨木橋上。但是在這種時候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對紅腫的眼睛接受考驗。窗外秋風努力地吹著，單詞還是沒背出來。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩往肚里流去了。想罷，努力給自己一個微笑，一扎進書堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時，無論我徘徊了多久，終都會選擇后者吧。

秋天就在筆的刷刷聲中過去了，期待接下來的日子，期待依舊奮斗在書海里的高三生活，因為我想去努力爭取擠進高考獨木橋的名額，即使沒抓住什么至少自己不會感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會有下一個秋天的碩果累累呢？

對高三看法的作文（篇8）

夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進校園，走進高三。

這里是培育夢想的土壤。

夢想之花在這里生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養它，我們用自己倔強的脊梁支持它。直到它經歷磨難，經歷苦痛，破土而出，成長為一支美麗的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考。

我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負的不僅是自己的前程，還有眾多關心和愛護我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰戰兢兢。

但是，風雨不能將陽光打敗。盡管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到、體會到充實的快樂：老師的敬業奉獻，和藹可親;同學的友善鼓勵，互幫互助;還有學習過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂著嗎？

其實，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完美人生的'寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經歷高三后才會得到。

其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅持。

有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使，它讓你在努力中成就夢想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧，勇士！因為不是孤軍奮戰：謝謝老師，在我求學之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰;也謝謝我們自己，為了追求夢想不遺余力。

走進高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛。

相信不久的一天，我們人生的田野會被點綴的花香彌漫。

對高三看法的作文（篇9）

寒窗多年只為高考兩天，如何在高考中脫穎而出首先需要學會很多東西。

首先我們要學會反思不足，查漏補缺。在考試中總會有地方令我們感到不滿意，總會被小錯誤弄得一塌糊涂，然而每當成績一出都會郁悶一段時間，這時我們都要稍稍放輕考試成績，高考前如此多的考試，意義就在于反思不足，查漏補缺。查出哪些是自己容易錯的，哪些自己沒有掌握好，并計劃如何去把這些問題一一解決掉。

其次學會提高學習效率。每天安排了足夠的時間復習功課，但是學習成績提不高，那就得反思學習方法并改進。考前看不下書就做點題目練練筆找感覺。學習的時候認真學，玩的時候，也就能玩得更開心。

然后我們需要學會多問問題。很多人怕丟臉怕麻煩，有問題擱在心里不問老師，最終解決不了。但是我們應該清楚，現在怕麻煩怕丟臉，以后面對別人時臉都沒有。老師的知識是淵博的，特別是在自己的學科，要多問問題，相信老師給的.學習建議，按照老師的正確指導去做，然后多加思考，把老師的知識進一步歸納記在腦子里，這才是屬于自己的東西。如果你沒有問題問，那你的問題就是你練得還不夠多。

還有，我們要有決心有毅力，目標明確，不放棄。真真正正地做到這些，你要付出百倍努力才行。你感覺你很努力了？不，那還不夠。比你厲害的人或許現在在某個地方比你更加努力地學習！

你想考哪所大學？別說什么只是夢話的話，最后一年發狠能提高兩百多分的數不勝數，你不試試，怎么知道未來是怎樣？你想不想在高考成績出來時，曾經看不起你的同學，曾經嘲笑你的優等生，你都可以驕傲的說我考的比你們好？或許你現在的分數不高，感覺在老師面前毫無存在感，但是這并不意味你有無限可能。你的爸爸媽媽正在為你奮斗！這就是你更加努力的理由！堅信一句話：沒有人讓你輸，除非你不想贏。未來的路，是角逐的戰場

這場沒有硝煙的戰爭對我們來說會很艱苦。沒有任何一件事能夠隨隨便便成功，更何況是高考。請不要白白浪費你寒窗多年的青春，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，在最需要安逸的時候無奈吃苦。“少壯不努力，老大徒傷悲”，拼盡全力把高中時光充實起來吧！

對高三看法的作文（篇10）

懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。

高三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環境，更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。

高三是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實現自己的遠大理想。走進高三小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻;苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的大特點便是緊張。時間緊，任務重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我學到了什么，取得什么樣的成績，晚上躺在床上回味起來，感到很有自豪感，覺得這樣的高三生活才有意義。

在高三的學習過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義;一年之經歷，終身之財富。

不管你對你的未來有多美好的憧憬，你都必須把握現實，踏實苦干，因為汗水實現未來理想可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費高三一年的青春年華。

回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快;高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力;高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。

成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。

同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。

對高三看法的作文（篇11）

從昨天起，全國各省市陸續公布高考分數線與分數段等，不少考生也已查看到自己的分數了，有歡聲，也有悲鳴。雖然我還沒有查看到我的分數，但我真的不認為高考分數那么重要。

誠然，高考分數可以決定考生的大學之路，但它并不能決定考生的未來。在我看來，高考是成長道路上的一個關卡，只要我們闖過了，就是成功。

截至今年，我國正式恢復高考已四十一年，曾有無數學生奔赴高考戰場，奮戰高考。考前，他們盡心制定復習計劃，并全身心投入到學習中去，只為高考時的奮力一搏；考場中，他們破釜沉舟，背水一戰，只為取得高考的.最終勝利。但有的考生考后依舊焦慮不已，擔心自己的成績。但我認為，我們要相信自己的努力不會白費，盡力答完高考試卷，就是成功，考后不需要多余的擔心與焦慮。

十幾年寒窗苦讀，難道無法答好幾張高考試卷嗎？經歷過數百次的考試，難道無法做好高考這一次嗎？我們的在青春時光中揮灑了無法斗量的汗水，我們一心學習，拋棄雜念，我堅信這些付出一定會換來相應的收獲！而我們面對高考，只需把它看做我們成長中的一大關卡，英勇地闖過它。數年后，我們回首往事，或許奮戰高考的這段時光會是一段美好的回憶。

“成績只能反映你的一面，不能反映你的每一面”，這是英國某小學老師在畢業典禮上對學生說的一句話。當我們看到自己的高考成績時，如果比較理想，固然值得高興，但我們也不可驕傲，因為這意味著我們要面臨更大的挑戰；當然，如果成績不太理想，我們也不可過于悲傷，畢竟這也是我們用淚水與汗水換來的，或許我們在別的地方有超出常人的優勢，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”

曾記否，馬云高考失誤，但仍然創造了今天“阿里巴巴帝國”的輝煌。壯志青年，難道會被一張成績單挫敗嗎？

所以，高考來臨，竭力一搏，此生無憾！我們只要闖過了高考這一大關卡，即為人生中的一大成功。而至于成績如何，我堅信付出與收獲會成正比的。我們無畏高考，坦然面對成績，努力已出，一笑凜然！

對高三看法的作文（篇12）

每年六月，是千萬考生期盼已久的日子，也是他們最感畏懼的日子。每年的這個月份，總是充滿著歡笑與淚水，成功與失落，然而這些總是六月不變的情愫。

今年的六月，是我人生中最重要的一個轉折點。面臨即將到來的高考，我心底總帶著份緊張，帶著份忐忑，帶著份不安。可是最近自己總是在疑惑，總是在問自己為什么要參加高考，為什么要讀書，讀書真的有那么重要嗎？眼睜睜看著高考正在一步一步向自己逼近，可心里卻怎么也平靜不下來，總是感覺明天就要走向高考那個戰場，那個一分就可以戰勝千人的戰場。自己真的想不明白，為什么要考大學，難道是為了學習更多的'知識，為了長見識，還是其他什么？如果單單就這一方面來說，或許這些都不是我們的初衷。

記得在那一天的晚上，不知自己怎么了，對著臺燈傻傻的發呆，白色的光不是很刺眼，突然想到了一個問題，‘我讀書到底是為了什么，為了參加高考？為了考大學？為了以后找一個好的工作？為了以后更好的生活？’這個問題我想了很久，卻一直找不到答案。小時候，只記得父母對自己說：“孩子，加油讀書，只有讀書才能有出息，才不會想父母一樣這么辛苦的工作。”真的是這樣的嗎？讀書真的有這么重要嗎？

就在這時，自己想到了以前的一次考試，自己取到了一個很好的成績，自己拿著成績單回到家，告訴父母自己的成績，看著父母露出來欣慰的笑容。想著想著，頓時自己好像明白了什么。

讀書，其實可以說是為了自己，為了自己以后的前途 也是為了父母，為了高考。可是真的只有這些嗎？不，還有，自己從幼兒園一直到高中畢業，這十幾年所要交的的學費，難道不是父母辛辛苦苦工作的工資嗎？讀書就是為了這些吧！

高考是人生的一到門檻，我們要認真對待。俗話說得好，在人生之中，最重要的考試莫過于高考了，所謂一考定終身。就這樣我們在高考的漩渦中，越陷越深。說到這，心里充滿了一股酸酸的帶著一點苦澀的滋味，讀書，高考，高考，讀書……

為什么要參加高考，為什么要讀書，我想這個答案，在每個人心里都會有著不同的答案。

對高三看法的作文（篇13）

我是一名老師，常年擔任高三班主任，別離便成了我人生中不再特殊卻依舊重要的一部分。我送過很多屆高三，每次都會情不自禁地跟他們說：“你們再看看書，我再看看你們。”雖然同一句話說的次數多了會顯得客套又敷衍，但我知道這句話是最能表達我心情的話了，陪伴著一屆又一屆為夢想奔跑了十二年的年輕人努力奔向終點，這大概就是我這個職業最大的意義了。

護送了這么多屆高三學生，每臨高考時卻總還像個新老師一樣緊張，畢竟這是關乎他們一輩子的考試，他們不敢放松，我也不敢放松，更不能放松。每當這個時刻來臨，我的心里總會泛起一種難以言喻的自豪，他們就像我的孩子一樣，經過十二年的努力拼搏，最終踏上這個沒有刀光劍影卻更加險惡的戰場。“這是一場必贏的戰爭，不要怕，你們已經為之做了十二年的努力，付出了青春最寶貴的十二年，這是一場屬于青春的戰役，你的背后有家人，有老師，身邊還有并肩作戰的朋友，用你們的努力、你們的汗水去打贏這場戰役吧！”這是我在高考臨近時寫在黑板上的一句話，雖然有些煽情，但確實是我想跟他們說的。

其實“你們再看看書，我再看看你們”已經成為這些年送別高三的不成文的規定了，幾乎每個老師在最后幾天都會來上這么一句。我今天上午看到作文題目時愣了半晌，不由得苦笑起來，這幅漫畫不就是我們老師與同學間最真實的寫照嗎？每次分別，我都像心被人抓住一樣難受，其實有時候我感覺自己就像一個護送員一樣，陪伴一屆屆高三學生踏上通往未來的列車，自己目送他們遠去然后再等待下一屆高三學生帶著對未來的.憧憬和一往無前的初生牛犢不怕虎的勁兒到來。《榮耀》中有一句話：“單槍匹馬與世界對飲，歷經磨練亦不忘初心。”我覺得很適合高三學生，高考就是單槍匹馬與全國的高三學生對抗，但請不要遺忘初心，一個人一旦忘記了自己行動的初心，那他永遠不可能有什么大的成功。

同學們，高考還未結束，一切皆有可能！不要為考過去的科目傷心失望，要用心準備下一科的考試，老師為你們加油！

對高三看法的作文（篇14）

也許時光會帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話語，編織成永不能忘懷的高三生活。

難以忘記在下雨天，同學遞過的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、偶爾有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。

難以忘記在感冒時，同學遞過的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。

難以忘記考試失利哭泣時，是同學遞過來的紙巾擦干了滿臉淚水。一句句暖心的話，勸勉鼓勵著你；一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅散，心頭再讀迎來陽光。我深深地知道，即使天塌下來也不可怕，因為有那些背后支持你的同學。

還記得那個陽光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪婪地看著她包中剛從家里帶來的零食。弄得大姐很無奈，只好一邊呵斥著“去，去，這些個小饞貓！你們就知道貪吃，也不懂得留著午休時再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。

還記得打排球時的情形，雖然12人是臨時分成的兩隊，但個個認真堅守著陣地，都拿出角斗士的勇氣。一次次跳躍，一記記重扣，一聲聲吶喊，那場景不亞于奧運的賽場。然而，我深深地知道，球場上我們雖然是有你沒我的對手，可生活中卻是情同手足的同學。

還記得有時功課學不懂，同學一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問題，也會不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會因為你的愚笨而瞧不起你、遠離你。

還記得有誤解、有分歧時，曾經短暫的.冷戰吧？但同學始終是同學，朋友一直是朋友，無論你怎樣對他發脾氣，冷言冷語，他也會像親人一樣包容你，呵護你，始終不會對你冷漠，將你拋棄。

高三，這個比較殘酷的學習階段，我們拼著我們的青春，我們賭著各自的命運。也曾瘋狂過，也曾無奈過，也曾困惑過，甚至偶爾失去進去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我還擁有那一份份珍貴的友誼。及時送過來的奶茶，是緊張時的安慰；困境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動。

感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過高三這個充滿酸甜苦辣的征程；感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足珍貴的情感，并與你們共創了這段永不忘懷的生活！