全國學前教育專業院校排行榜2024

北京師范大學在學前教育專業全國院校排行榜中排名1，學前教育專業的軟科等級為A+，南京師范大學在學前教育專業全國院校排行榜中排名2，學前教育專業的軟科等級為A+。

學前教育專業就業前景

學前教育專業的就業前景可以說是越來越廣闊了。隨著社會的進步，大家越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了社會對學前教育的重視越來越高，就業前景可觀。

近年來興起的兒童體驗館也是學前教育專業學生可考慮的就業地方，在兒童體驗館中，有各種DIY課程、職業體驗課程，均需要專業老師進行教育和引導。

而且，隨著二胎、三胎政策，幼兒行業也快速發展起來，不管是私人機構、幼兒產品企業還是學校，在人才需求上都有很大的需求空缺。

如果你喜歡孩子，熱愛教育的學生，可以選擇學前教育專業。學前教育專業已被公認為有前途、就業前景好的專業之一。

學前教育專業主要課程

1、教育學。

一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

2、教育史。

以教育理論與實踐發展的歷史為研究對象。任務是研究各歷史時期教育理論與實踐發展的實際狀況和進程，總結歷史經驗，探討客觀規律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑒，并預示其發展方向。

3、教育學概論。

教材內容力求做到簡明、全面、豐富、有代表性。由于本教材強調了教育理論的基礎性和實用性，具有提綱挈領的特點，因此不但適合于院校在校學生使用，也適合于函授教育、成人教育、自學考試的學員使用。

4、兒童發展心理學。

兒童心理學是發展心理學的一門分支學科，是研究兒童心理發展規律的科學。《兒童發展心理學(修訂版)》既是綜合性大學、高等師范院校心理學系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學和科研的參考用書。

5、普通心理學。

其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。

學前教育大專學習的內容

1.學前教育專業知識

作為學前教育大專生，我們需要學習學前教育學、幼兒教育心理學、營養學、學前衛生學、生理學、游戲學原理、語言學、教師口語、繪畫、舞蹈、音樂等多方面的專業知識。從專業知識角度，學前教育大專生，需要掌握的專業要求甚至比小學教育專業的同學還多，這也在一定程度上說明學前教育比義務教育更復雜，遠不止很多人認為學前教育只是哄哄孩子那么簡單。

2.學前教育理論

學前教育大專生，除了需要系統掌握教育學、心理學等方面的知識，還需要了解學前教育簡史、學前教育科研方法、學前教育評價以及幼兒園課程安排等方面的知識內容，進而建立對學前教育的理論框架。

3.幼兒教學法

學前教育階段，會對孩子進進行語言教學啟蒙，并通過音樂、舞蹈、游戲等形式寓教于樂，因此，作為學前教育大專生，也需要接受語言教育、數學教育以及藝術、科學、健康等方面的教學教法訓練。

4.幼兒教師常用技能訓練

兒童的天性活潑好動，想要吸引兒童的注意力，作為學前教育專業大專生，需要掌握聲樂、舞蹈、歌曲彈唱、美術等多方面的知識，把自己變成一個多才多藝的人。因此，在學前教育專業中，也需要系統學習鋼琴、聲樂、舞蹈及編舞、簡筆畫、硬筆書法等多方面的技能訓練以及普通話訓練。

5.幼兒保育知識

幼兒園通常有專門的保育員，但即便如此，學前教育大專仍然會教導解剖生理學、幼兒營養學、兒童保健等知識。

學前教育專業可以做什么工作

就全國而言，幼兒教師缺口很大，就業機會甚好。因幼兒園數量的急劇增加，相關的學前教育專業教師人才緊缺，人才供不應求，也就是說，幼兒數量在不斷的提升，但是相應的人才儲備卻沒有達到要求。所以學前教育專業還是很有就業優勢的。

另外，在幼兒園收費大大高于義務教育階段收費的現狀下，幼師的薪資待遇水平也在不斷提高，而且我國目前絕大部分幼師都是女生，只有少部分男生，所以對于男生來說報考學前教育專業即是機遇也是挑戰。

學前教育專業的畢業生就業方向很多，可以在幼兒園從事教師或是兒童顧問等職業;或留在高等院校、科研機構等從事學前教育研究的相關工作;也可以在報社，雜志社，電臺電視臺等媒體工作任兒童專欄節目的采編人員、傳媒策劃和制作等工作;或者可以去從事各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查等工作。