智能控制技術(shù)專業(yè)解讀
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智能控制技術(shù)專業(yè)解讀精選篇1
智能控制以控制理論、計算機科學、人工智能、運籌學等學科為基礎(chǔ),擴展了相關(guān)的理論和技術(shù),其中應(yīng)用較多的有模糊邏輯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專家系統(tǒng)、遺傳算法等理論,以及自適應(yīng)控制、自組織控制和自學習控制等技術(shù)。
專家系統(tǒng)是利用專家知識對專門的或困難的問題進行描述的控制系統(tǒng)。盡管專家系統(tǒng)在解決復(fù)雜的高級推理中獲得了較為成功的應(yīng)用,但是專家系統(tǒng)的實際應(yīng)用相對還是比較少的。
模糊邏輯用模糊語言描述系統(tǒng),既可以描述應(yīng)用系統(tǒng)的定量模型,也可以描述其定性模型。模糊邏輯可適用于任意復(fù)雜的對象控制。
遺傳算法作為一種非確定的擬自然隨機優(yōu)化工具,具有并行計算、快速尋找全局最優(yōu)解等特點,它可以和其他技術(shù)混合使用,用于智能控制的參數(shù)、結(jié)構(gòu)或環(huán)境的最優(yōu)控制。
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是利用大量的神經(jīng)元,按一定的拓撲結(jié)構(gòu)進行學習和調(diào)整的自適應(yīng)控制方法。它能表示出豐富的特性,具體包括并行計算、分布存儲、可變結(jié)構(gòu)、高度容錯、非線性運算、自我組織、學習或自學習。這些特性是人們長期追求和期望的系統(tǒng)特性。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在智能控制的參數(shù)、結(jié)構(gòu)或環(huán)境的自適應(yīng)、自組織、自學習等控制方面具有獨特的能力。
智能控制的相關(guān)技術(shù)與控制方式結(jié)合、或綜合交叉結(jié)合,構(gòu)成風格和功能各異的智能控制系統(tǒng)和智能控制器,這也是智能控制技術(shù)方法的一個主要特點。
智能控制技術(shù)專業(yè)解讀精選篇2
單片機系統(tǒng)應(yīng)用、智能檢測傳感技術(shù)、PLC編程及應(yīng)用、工業(yè)企業(yè)供電技術(shù)、智能控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、機器人應(yīng)用技術(shù)、Matlab仿真技術(shù)、工業(yè)組態(tài)與總線技術(shù)、機器人操作與編程。
智能控制技術(shù)專業(yè)解讀精選篇3
智能控制技術(shù)專業(yè)是一門融合多門學科知識、極具創(chuàng)新性和拓展性的學科。在校期間主要學習機械制圖與CAD 、機械工程基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、數(shù)控機床電氣控制技術(shù)、液壓與氣動、智能制造控制技術(shù)概論、Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、智能控制系統(tǒng)與工程、工業(yè)機器人應(yīng)用、傳感器與智能檢測技術(shù)、智能生產(chǎn)線數(shù)字化設(shè)計與仿真、MES系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)課程。
專業(yè)培養(yǎng)不僅重視基礎(chǔ)理論的學習,更重視實踐能力與創(chuàng)新能力的培育,設(shè)備單元配置如下:
(1)FMS單元:由五軸加工中心、四軸加工中心、數(shù)控銑床、高速機、復(fù)合型多軸數(shù)控車床,七軸導(dǎo)軌式工業(yè)機器人,360°環(huán)形線及自動上下料接駁系統(tǒng)組成。
(2)數(shù)控慢走絲電火花機,電火花成型機,鉗工測量平臺及量測設(shè)備組成。
(3)自動組裝線:由自動上下料包裝機,視覺檢測單元,自動鐳雕機,自動組裝機組成。
(4)MIS系統(tǒng):通過數(shù)據(jù)傳感層(PLC,交換機,CNC,RFID)系統(tǒng)采集各個機位信號后通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)MES總控系統(tǒng)將各個設(shè)備點進行串聯(lián),實現(xiàn)物料信息,現(xiàn)場管理及實時加工的反饋。
(5)4軸,6軸工業(yè)機器人實訓平臺及PLC實訓平臺等相關(guān)的實訓設(shè)備。
(6)智能儲運單元:由智能立式倉儲、AGV(無人搬運小車)及調(diào)度系統(tǒng)組成。
智能控制技術(shù)專業(yè)解讀精選篇4
機電工程師,軟硬件工程師,智能系統(tǒng)線路檢驗工程師,大型智能設(shè)備維保工程師,智能控制系統(tǒng)調(diào)試工程師,智能設(shè)備銷售工程師等。
智能控制技術(shù)專業(yè)解讀精選篇5
學院智能制造實訓基地目前硬件投資近萬元,該專業(yè)硬件設(shè)施資源豐富,是目前工業(yè)產(chǎn)品4.0的縮影,在校企融合模式下結(jié)合企業(yè)實踐經(jīng)驗及濃厚的實踐氛圍、旺盛的求知欲與扎實的專業(yè)基礎(chǔ)開展跨專業(yè)教學。
智能控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)人才主要面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的電氣工程技術(shù)人員、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師、設(shè)備工程技術(shù)人員職業(yè)群,能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、維護維修、改造與集成應(yīng)用及售前售后服務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才,在第十六屆山東省青年職業(yè)技能大賽機床維修與裝調(diào)賽項中獲得職工組、學生組一等獎并選拔晉級國賽獲得優(yōu)勝獎,兩位教師被授予“山東省技術(shù)能手”稱號,提高了師資隊伍的水平,鍛煉了學生的技能水平與工匠精神,更好的引導(dǎo)學生朝著大國工匠的目標奮進,為中國制造插上騰飛的翅膀。