為幫助考生了解專業(yè)情況，提前做好專業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，省教育考試院聯(lián)合省教育廳高教處、相關(guān)高校推出“專業(yè)解讀”系列，供高考生參考。今天小編將為考生送上——智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀，快隨小編一起來(lái)了解。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀篇1

無(wú)人駕駛、無(wú)人船、無(wú)人機(jī)、無(wú)人智能工廠、智能物流、智能辦公、智能家居都是智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀篇2

目前，全國(guó)共194所高校開設(shè) “智能科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)。其中，廣東省內(nèi)有中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣東石油化工學(xué)院、南方科技大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院等高校。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀篇3

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程體系更偏向計(jì)算機(jī)底層操作系統(tǒng)和編譯原理，課程內(nèi)容與計(jì)算機(jī)有關(guān)。而智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)更看重自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)交叉學(xué)科的應(yīng)用和與人相關(guān)的交互行為，偏向智能化的認(rèn)知決策。

自動(dòng)化專業(yè)以系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)等三大理論為基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)為主要手段，按照既定的程序?qū)崿F(xiàn)重復(fù)性的操作和目標(biāo)執(zhí)行。而智能科學(xué)與技術(shù)更側(cè)重于智能的認(rèn)知和決策，是在自動(dòng)化的基礎(chǔ)上，通過(guò)智能學(xué)習(xí)算法進(jìn)行自動(dòng)操作和目標(biāo)執(zhí)行。

人工智能專業(yè)強(qiáng)調(diào)以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。而智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)除了以上內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)智能科學(xué)基礎(chǔ)理論問(wèn)題的研究和工程應(yīng)用實(shí)踐，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力要求較高，更強(qiáng)調(diào)人-機(jī)智能系統(tǒng)。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀篇4

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一般開設(shè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程(微積分、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(C++語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等)，以及加深人工智能專業(yè)理論和技術(shù)學(xué)習(xí)的專業(yè)課程(模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等)。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀篇5

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)涉及人工智能、模式識(shí)別、智能控制、智能機(jī)器人等研究方向，是面向自動(dòng)化前沿高新技術(shù)的信息科學(xué)領(lǐng)域本科專業(yè)。該專業(yè)是以信息處理、模式識(shí)別與控制理論為核心，探索對(duì)各種數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理、分類、理解的特設(shè)專業(yè)。經(jīng)過(guò)近十幾年的發(fā)展，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)已經(jīng)成為信息科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新的重要支點(diǎn)，其應(yīng)用前景日趨廣泛，正產(chǎn)生日益重要的社會(huì)效益。