愛的犧牲-歐·亨利閱讀原文

　　當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。于是，德麗雅說，她得教授音樂，以免斷炊。她在外面奔走了兩三天，兜攬學生。一天晚上，她興高采烈地回家來。

　　“喬，親愛的，”她快活地說，“我有一個學生啦。愛·皮·品克奈的小姐克蕾門蒂娜，住在第七十一街。她只有十八歲。我一星期教三次課;你想想看，喬!每課五塊錢。等我再找到兩三個學生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學習了。”

　　“德麗雅，”喬說，“我能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術的領域里追逐嗎?決不能夠!我想我以賣賣報紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩決錢回來。”

　　德麗雅走過來，勾住他的脖子。

　　“喬，親愛的，你真傻。你一定得堅持學習。我并不是放棄了音樂去干別的事情。我一面教授，一面也能學一些。我永遠跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五塊錢，可以過得像百萬富翁那般快樂。你絕不要打算脫離馬杰斯脫先生。”

　　“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術。你這樣犧牲真了不起，真叫人佩服。”

　　“當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。”德麗雅說。

　　“我在公園里畫的那張素描，馬杰斯脫說上面的天空很好。”喬說，“可能賣掉一張。”

　　“我相信一定賣得掉的，”德麗雅親切地說。“現在讓我們先來感謝品克奈和這烤羊肉吧。”

　　周末，愉快自豪、可是疲憊不堪的德麗雅，得意揚揚地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那，“有時候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費勁。”接著，喬帶著基度山伯爵的神氣，掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。把它們放在德麗雅掙來的錢旁邊。“那幅方尖碑的水彩畫賣給了一個從庇奧利亞來的人。”他鄭重其事地宣布說，“他另外預定了一幅勒加黃那貨運車站的油畫，準備帶回家去。我的畫，加上你的音樂課!呵，我想藝術還是有前途的。”

　　“你堅持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說。“你一定會成功的，親愛的。”

　　下一個星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。

　　半個鐘頭以后，德麗雅來了，她的右手用繃帶包成一團，簡直不像樣了。

　　“這是什么?”喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道。

　　“那是涂了油的軟紗。”德麗雅說，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎?”她看到了桌子上的錢。

　　“可不是嗎?”喬說，“只消問問那個從庇奧利亞來的人。你今天下午什么時候燙痛手的，德麗雅?”

　　“大概是五點鐘，”德麗雅可憐巴巴的說。“熨斗，我是說奶酪，大概在那個時候燒好。你真該看到品克奈，喬，他……”

　　“先坐一會兒吧，德麗雅，”喬說，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了她的肩膀。

　　“這兩個星期來，你到底在干什么。德麗雅?”他問道。

　　她帶著充滿了愛情和固執的眼色熬了一兩分鐘，終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了。

　　“我找不到學生，”她供認說，“我又不忍眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒。喬，你怎么會疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢?”

　　“到今晚為止，我始終沒有起疑。”喬說，“本來今晚也不會起疑的，可是今天下午，我把機器間的油和廢紗頭送給樓上一個給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來，我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火。”

　　他們兩個都笑了，喬開口說：“當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。”可是德麗雅用手掩住了他的嘴。“別說下去啦，”她說，“只需要說‘當你愛的時候’。”

　　(有刪改)

　　愛的犧牲-歐·亨利閱讀題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)

　　A.小說講敘了一對熱愛藝術的年輕人一見鐘情，結為夫妻，因生活拮據，為追求藝術

　　而撒謊去做工，偶然的燙傷手腕的事故使真相大白，夫妻愛得更深的故事。

　　B.夫妻兩人明明是艱辛掙錢，卻都做出頗有成就的樣子，德麗雅“得意揚揚”，喬“帶

　　著基度山伯爵的神氣”，這表現出他們在苦澀的生活中懷有一種虛榮心。

　　C.小說通過塑造鮮明的人物形象來表現“愛的犧牲”，喬佩服德麗雅為家庭的付出，一

　　直沒有讓德麗雅發覺他在騙她，這說明他是一位有責任有擔當的好男兒。

　　D.由于燙傷了手，在喬的追問下，德麗雅“終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了”，

　　可見德麗雅在洗衣店里從事的工作非常辛苦，內心受到了很大的委屈。

　　E.作者運用輕松、幽默的語言來講述一個沉甸甸的故事，主要運用 語言、動作等細節

　　描寫來展示人物風貌，推動故事情節發展，以達到“含淚的微笑”的效果。

　　(2)小說結尾采用了“歐·亨利筆法”，既出人意料又合乎情理。請結合小說內容進行說明。(6分)

　　(3)小說在刻畫德麗雅這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

　　(4)小說中劃線的句子多次出現，請結合小說內容，說明這句話的含義并分析這樣寫有什么效果。(8分)

　　愛的犧牲-歐·亨利答案解析

　　11.(1)考點說明：考查對小說思想內容和藝術特色的分析與概括能力。能力層級為C。

　　參考答案：答E給3分，答C給2分，答A給1分，答B、D不給分。

　　詳細解析：5分。多選不給分。A項“為追求藝術”的說法不太準確，應該是“為成全對方的藝術追求”;B“一種虛榮心”的理解不恰當，應該是“樂觀堅強”。D“內心受到了很大的委屈”的分析錯誤，是德麗雅感到自己不應該撒謊。

　　(2)考點說明：考查分析文學作品表達技巧的能力，能力層級為D。

　　參考答案：結局出乎意料：①妻子德麗雅以“教授音樂”為名在洗衣店燙襯衣;

　　②丈夫喬以“到公園畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工。

　　結局合乎情理：①德麗雅掙錢回來“疲憊不堪”為后文做燙衣工埋下伏筆，德麗雅說手上的繃帶是“涂了油的軟沙”為后文做燙衣工埋下伏筆。[來源:學科網]

　　②喬說不能讓德麗雅忙著掙錢，自己也想掙一兩塊錢回來為下文做燒火工埋下伏筆，在一個星期六晚上喬回來把手上黑色的東西洗掉為下文做燒火工埋下伏筆。

　　詳細解析：6分。結局出人意料2分，(德麗雅和喬)每一點1分;結局合乎情理4分，(德麗雅和喬)每一點2分，每一點中有兩條各1分，意思對即可。

　　(3)考點說明：考查分析概括小說中人物形象的能力。能力層級為C級。

　　參考答案：①樸實善良。在艱難生活中為丈夫的藝術追求而去做工;盡管被燙傷卻因騙丈夫而哭泣。

　　②溫柔體貼。對丈夫說話親切，關心并鼓勵丈夫追求藝術。

　　③堅強樂觀。在生活困窘中相信生活會變美好，對美好生活和藝術追求的保持著積極態度，掙到錢和丈夫慶祝。

　　詳細解析：6分。每點2分，意思對即可。只答套語不作分析給一半分。注意題干問的是“性格特征”。若學生答“勇敢、自立、純潔”等視分析酌情給1分，若答“不誠實、軟弱、虛榮”等不給分。不分點扣2分。

　　(4)考點說明：考查探究作品構思和技巧的能力。能力層級為F級。

　　參考答案：含義：①只要一心愛好自己的藝術，就可以忍受愛人為你做出的犧牲;

　　②只要你深愛自己的愛人，為愛人做出的任何犧牲都是可以忍受的。

　　效果：①(情節結構上)是貫穿全文的線索，推動情節發展;使文章前后相互照應，結構完整;

　　②(內容主旨上)層層深入，豐富了德麗雅和喬的人物形象;突出了“有愛才有幸福”的主題。

　　詳細解析：8分。含義4分，一點2分，若學生分別說明三處的含義，只要意思對也可，注意三處的角度有所不同。效果4分，每一點2分，分號前后各1分，意思對即可，有其它說法合理也可給分。