雨人中考語(yǔ)文記敘文閱讀題原文

　　我坐在檐下，獨(dú)自看雨。

　　透過(guò)檐溜，我看見(jiàn)雨中的天地，白花花一片。我看不清這雨是像一顆顆珠子滑落下來(lái)，還是像一條條銀絲飄飛下來(lái)。

　　能坐在檐下獨(dú)自看雨，這是難以名狀的幸福。

　　這幸福只能意會(huì)，不能言傳。

　　雨景是看不夠的，而且伴隨著淅淅瀝瀝的聲音，平添了許多情趣。

　　以前，我曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨從高遠(yuǎn)的天空飛落下來(lái)的時(shí)候，就在它碰撞大地的一剎那，那雨滴綻開了一朵朵小小的銀亮的雨花。

　　雨花的生命是短暫的。比曇花還短暫。甚至來(lái)不及看清楚，它們就匆匆凋謝了。

　　然而，今天我坐在檐 下，獨(dú)自看雨，我卻發(fā)現(xiàn)了另一種不同尋常的奇妙的景 象：

　　當(dāng)無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)兒落在大地上的時(shí)候，它不再閃現(xiàn)銀亮 的雨花，而是一落地就變成了數(shù)也數(shù)不清的雨人。

　　真的，小小的、亮晶晶的雨人!

　　我被這奇妙的景象驚呆了。我坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛。

　　我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的雨人高舉起手臂，歡迎天上有更多的雨點(diǎn)兒落下來(lái)，也變成雨人。

　　你好啊，雨人!

　　二 雨人的合唱

　　雨人是帶著歌聲來(lái)到這個(gè)世界的。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲：

　　不知道走過(guò)多少路程

　　落地就獲得了新生命

　　他們挽起了手臂載歌載舞。不斷地還有新的雨人加入了他們的合唱。那歌聲變得更加和諧、嘹亮：

　　我們是水的精靈

　　心像水一樣透明

　　我看見(jiàn)雨中的那片空地早已變成了雨人狂歡的廣場(chǎng)。它們的歌聲蓋過(guò)了雨聲。我?guī)缀跬浟俗约菏亲陂芟陋?dú)自看雨。我早已沉浸在雨人歡樂(lè)的歌聲中了：

　　還要走過(guò)很多的路程

　　去澆灌更多新的生命

　　擁抱花草樹木和幼苗

　　給世界一個(gè)綠色的夢(mèng)

　　我已經(jīng)很久沒(méi)聽(tīng)到這樣的歌聲了。這歌聲只有雨人才能唱得出。他們的生命是亮晶晶的，歌聲也是亮晶晶的。

　　我情不自禁地走進(jìn)雨里，來(lái)到雨人中間。他們一點(diǎn)也不懼怕我。

　　我 蹲下來(lái)，雙手捧起一個(gè)雨人，我問(wèn)他：

　　“你叫什么名字?”

　　“我叫雨人。”他回答。

　　我又捧起幾個(gè)雨人，問(wèn)他們的名字。

　　他們一齊回答：“我們叫雨人!”

　　我知道了，他們只有一個(gè)共同的名字。

　　我和他們一起載歌載舞。

　　三 綠色的夢(mèng)

　　我跟著許多雨人走去。

　　我問(wèn)：“你們到哪兒去?”

　　他們回答：“我們?nèi)セ▔?rdquo;

　　花壇里種著玫瑰、鳶[鳶：念yuān。]尾蘭、郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來(lái)，它們就開放了，深紅色的、淡紫色的，還有雪白的花。

　　還有許多雨人跳到草坪上，先是落在尖細(xì)的草葉上，然后像滑滑梯似的滑進(jìn)了草坪。草坪更綠了。

　　還有許多雨人攀上一棵棵小樹，先是掛在嫩嫩的樹枝上蕩來(lái)蕩去，像是蕩秋千;有的躲在一片綠葉下面，像躲在一張綠色的小帳篷里捉迷藏。然后就從樹上順著樹干滑下來(lái)，鉆進(jìn)樹根，不見(jiàn)了。

　　他們真的去澆灌了許多綠色的生命。雨人帶給這世界一個(gè)綠色的夢(mèng)。

　　啊，快樂(lè)的雨人!當(dāng)許許多多雨人匯合在一起，這世界變得生機(jī)勃勃。

　　我希望自己也能變成一個(gè)雨人。

　　我張開雙臂迎向天空。

　　四 我也變成了雨人

　　我真的變成了一個(gè)雨人!

　　我雖然消失了自己的名字，也變矮了許多，但是，我覺(jué)得自己從沒(méi)有這樣輕松、美麗。我像一個(gè)玻璃人，通體亮晶晶的。

　　雨還在下著。又有許多雨點(diǎn)兒落在地上，變成了亮晶晶的雨人。

　　如今我也是一個(gè)雨人了。我忘記了原來(lái)的自己。我和許許多多的雨人聚合在一起。我引領(lǐng)著數(shù)不清的雨人，像引領(lǐng)著一條快快樂(lè)樂(lè)的小溪。

　　我大聲說(shuō)：“走啊，跟我走，好嗎?”

　　雨人們大聲問(wèn)：“到哪兒去呀?”

　　我大聲說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)新奇的地方!”

　　于是，我?guī)е麄冏呦蛞粭l河。這是一條奇怪的河，它凝固在那兒，從不流動(dòng)。哪怕有微風(fēng)吹過(guò)，也蕩不起漣漪。

　　水中沒(méi)有魚。連小蝌蚪也沒(méi)有。

　　人們喝了這里的水，會(huì)變得很悲傷。

　　更奇怪的是，人們常常聽(tīng)見(jiàn)河水的嗚咽，隨后，水就漲了上來(lái)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都知道這里有一條奇怪的河。不知是誰(shuí)，給它取了一個(gè)名字，叫淚河。

　　我和雨人走向那條淚河，跳進(jìn)去，和它融匯在一起。

　　淚河不再凝固，它開始流動(dòng)。我看見(jiàn)河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪，細(xì)細(xì)地望去，就像粲然的笑。

　　人們都知道，是雨人給這里帶來(lái)了一條新的河。

　　五 ②______________________________________

　　沒(méi)過(guò)多久，這河里有了魚，有了蝦，也有了小蝌蚪。

　　鵝呀、鴨呀，也常常來(lái)這里戲水，整天唱著歌。

　　無(wú)論誰(shuí)喝了這河里的水，都不再悲傷，都會(huì)像雨人那樣快樂(lè)。

　　這一天，我告別雨人。我們用歌聲話別：

　　我們是水的精靈

　　心像水一樣透明

　　給生活送去快樂(lè)

　　把這世界洗干凈

　　至今，我仍常坐檐下，獨(dú)自看雨。

　　有許多人叫我雨人。我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　14. 結(jié)合選文內(nèi)容，從“雨人”的角度給第一部分和第五部分分別擬個(gè)相應(yīng)的題目。(2分)

　　答：___________________

　　15. 作者在“綠色的夢(mèng)”這個(gè)部分用詩(shī)一樣的語(yǔ)言描繪出了三幅優(yōu)美的畫面。請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容填寫下面的表格。(3分)

　　畫面內(nèi)容

　　第一幅畫面 ①

　　第二幅畫面 ②

　　第三幅畫面 ③

　　雨人中考語(yǔ)文記敘文閱讀題題目

　　16. 把“雨人”的歌聲連起來(lái)讀一讀，體會(huì)“歌聲”在文章中起到了哪些作用?(4分)

　　答：___________________

　　17. 如果你也變成了一個(gè)“雨人”，你會(huì)帶領(lǐng)“雨人”去 做什么?(4分)

　　雨人中考語(yǔ)文記敘文閱讀題答案

　　14. (2分)①雨人的降生 ②雨人的永生

　　15. (3分)①花壇澆花 ②草地潤(rùn)草 ③澆灌樹木

　　16. (4分)①表達(dá)主題思想。 ②連接文章內(nèi)容。

　　17. (4分)答案示例：我會(huì)帶領(lǐng)“雨人”去永定河豐富永定河的河水，使古老的永定河煥發(fā)出新生。

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