鄭州中考現代文閱讀練習題及答案
鄭州中考現代文閱讀原文
新的文化生產方式,造就新的文化格局。文化生產與互聯網的深度結合,讓更多“生于互聯網”的好作品走進主流市場,走進普通人的生活,進而培厚時代的文化土層。以前的互聯網文化產業,徒有龐大的生產能力和市場空間,盡管有超過250萬人的網絡作家,有通過創作獲得經濟效益的10萬作者,有日更新量突破1.5億字的文學網站,卻改變不了人們對互聯網文化“土層淺、品質粗”的印象,因為它長期缺乏和產品數量匹配的品質保證,只能在互聯網上的亞文化圈里封閉運行。然而,改變近在眼前。今后的互聯網,有望成為越來越有分量的文化制造商,而不再只是個文化集散地。
我們正在見證一個文化新時代的到來。對互聯網文化的變局,要有“正確打開方式”,既要看到它釋放出來的文化生產力目前還比較無序,也難免泥沙俱下,但也要看到它的成長性與生命力。作為一種新的文化載體,互聯網正在讓文化生產、傳播、消費的場域,變成一個真正能包容文化多樣性的“長尾”。過去只能湮沒無聞的平凡個體,也因此有了被歷史記住的表情。
文化多樣性、分享精神等價值理想,是互聯網帶給這個時代的禮物。然而它既給了每個人被時代注目的可能,也容易讓人的主體性迷失。作家博爾赫斯說過,如果有天堂,那一定是圖書館的模樣??墒?,他也暗示過,讓一本書“消失”的最好方式,就是藏到圖書館里。事實上,盡管互聯網有巨大的包容性,但是它不會自動生長出多樣性。很多披著時尚、互聯網等外衣的文化作品,由于沒有文化思維的更新,只能給人時代錯置、不倫不類的感覺。比如,有人曾指出,國產都市劇一點都不時尚,是因為核心問題總停留在家庭倫理層面,而很少真正關注都市人的職業生活。
互聯網時代帶來虛擬的文化生活,更需要我們從現實、歷史、信仰等多個維度,去確認彼此的社會聯系,讓我們的文化感覺踏在現實的大地上。2015年的幾起爭議事件,深刻證明了這一點。北京朝陽區“仁波切”扎堆,提示靈魂生活并未被嚴肅對待;戲說花木蘭,其引發的爭議也還沒有深入歷史傳統。這種淺嘗輒止也提醒我們,要撥開文化表面的浮冰,深入熱點背后的社情民意和世道人心,讓新的文化形態真正成為直抵人心的力量。
將欲取之,必先予之。激活互聯網文化強大的創造力,先得以建設性的方式,主動融入并尋求創造,培厚其“文化土層”。以新的姿態和新的文化生產方式在各個層面展開對話,眾人拾柴,眾星拱之,互聯網時代才有機會孕育出孔子、但丁、莎士比亞那樣的文化精神的“偉大綜述者”。
鄭州中考現代文閱讀題目
1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是( )
A.2015年,中國文化有市場大盤的上揚,有突破性的成就,有久違的重逢,也不乏爭議的,構成了一幅五彩繽紛的文化圖景。
B.以前的互聯網文化產業,因為它長期缺乏和產品數量匹配的品質保證,因而只能在互聯網上的亞文化圈里封閉運行,也給人們“土層淺、品質粗”的印象。
C.作為一種新的文化載體,互聯網即使難免泥沙俱下,但具有成長性與生命力,它讓文化生產、傳播、消費的場域,變成一個能包容文化多樣性的“長尾”。
D.2015年的幾起爭議事件,深刻證明了:互聯網時代帶來虛擬的文化生活,更需要我們從現實、歷史、信仰等多個維度,去確認彼此的社會聯系,讓我們的文化感覺更加踏實。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )
A.2015年的文化現象出現了文化生產與互聯網思維的深度融合這的趨勢,這一趨勢正在形成文化領域的“互聯網+”時代,也悄悄改變了文化產品的生產流程。
B.互聯網帶給了人們文化多樣性、分享精神等價值理想,讓每個人被時代注目,也讓人們的主體性迷失。
C.國產都市劇因為核心問題總停留在家庭倫理層面,很少真正關注都市人的職業生活,所以它往往缺少生命力,一點都不時尚。
D.互聯網文化強大的創造力,要激活它,就要以建設性的方式,主動融入并尋求創造,培厚其“文化土層”,更需要從現實、歷史、信仰等多個維度去確認彼此的社會聯系。
3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是( )
A.文化生產與互聯網的深度結合,使互聯網文化產業得到改變。在未來,互聯網有望成為越來越有分量的文化制造商。
B.互聯網雖然具有巨大的包容性,但是它不會自動生長出多樣性。同樣,由于沒有文化思維的更新,很多披著時尚、互聯網等外衣的所謂文化作品,也只能給人時代錯置、不倫不類的感覺。
C.互聯網時代帶來了虛擬的文化生活,有些引發了爭議,這提醒了我們,要透過文化的表面,深入熱點背后的社情民意和世道人心,讓新的文化形態真正觸動人心。
D.互聯網時代如果我們能以新的姿態和新的文化生產方式在各個層面展開對話,也能孕育出如孔子、但丁、莎士比亞那樣的文化精神的“偉大綜述者”。
鄭州中考現代文閱讀答案
1.(3分)C 。分析:原文“作為一種新的文化載體,互聯網正在讓文化生產、傳播、消費的場域,變成一個真正能包容文化多樣性的‘長尾’”選項“讓文化生產、傳播、消費的場域,變成一個能包容文化多樣性的‘長尾’”與原文“正在”和“真正”不符。
2.(3分)B 。分析:原文意思是,每個人被時代注目的可能,主體性容易迷失。
3.(3分)D。分析:還需“眾人拾柴,眾星拱之,”同時,并不是“也能”,是“有機會”
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