廣州中考古詩鑒賞訓練題(一)

　　十年世事同紈扇①，一夜交情到楮衾②。

　　骨警如醫知冷熱，詩多當歷記晴陰。

　　無聊最苦梧桐樹，攪動江湖萬里心。

　　注：①紈扇：細絹做的團扇，此處采用了班婕妤“秋扇見棄”的典故。②楮，紙的代稱;楮衾就是紙帳，唐宋以來人們常用藤紙制成紙帳。本詩寫于南宋降元的第四年，南宋的流亡政權最終在海南島崖山被元軍消滅之后。

　　(1)簡析作者前三聯是如何體現“秋盡”之意的。(4分)

　　(2)結合最后一聯分析作者的思想情感。(3分)

　　廣州中考古詩鑒賞訓練題答案

　　(1)參考答案：①實寫(視覺)的角度，對群山、白發的描寫體現“秋盡”;②虛寫的角度，對往事的追憶、故人的夢思體現了故國終于走到盡頭的“秋盡”;③知覺的角度，通過身體對氣候冷熱的感知體現了“”秋盡。(答出任兩點即可得4分)

　　(2)參考答案：①借物抒情(襯托)，②作者通過對梧桐樹葉不自主地亂飛亂轉，深感無聊痛苦的感嘆，③更表現出作者自己難有作為，卻偏又不自主地想起“世事”的無聊與痛苦。

　　廣州中考古詩鑒賞訓練題(二)

　　【雙調】沉醉東風

　　秋日湘陰①道中

　　趙善慶

　　山對面藍堆翠岫，草齊腰綠染沙洲。傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔滄波隱隱江樓。點破瀟湘萬頃秋，是幾葉兒傅黃②敗柳。

　　【注】①湘陰：縣名，今屬湖南，在湘江下游，濱臨洞庭湖，擅山水之勝。②傅黃：涂染上黃顏色。

　　(1)、請賞析“山對面藍堆翠岫，草齊腰綠染沙洲”兩句中“堆”、“染”二字的妙處。(4分)

　　(2)、試分析這支曲子中所表現出的作者思想感情的變化。(3分)

　　廣州中考古詩鑒賞訓練題答案

　　(1)“堆”字，以動寫靜(化靜為動)，(1分)增加了景物的動態感，生動形象地渲染了對面山上樹木的郁郁蔥蔥;(1分)“染”字，擬人手法，以動寫靜，(1分)形象地描寫出大片沙洲盡為茂密的綠草所籠蓋的景象。(1分)

　　(2)答案：作者開頭給我們勾勒了一幅生氣勃勃、色彩濃麗、高遠開闊的秋景圖，表達了作者行進在湘陰道中的喜悅之情;(1分)“點破”一詞使小令情感一轉，“幾葉兒傅黃敗柳”點染了濃郁的秋意秋色，透露出了悲秋之意，生發出作者領悟到自然之秋、人生之秋的悲涼之感，增添了作品悠遠的抒情意味。(2分)

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