浙江中考詩歌鑒賞專練題(一)

　　夜渚帶浮煙，蒼茫晦遠天。

　　舟輕不覺動，纜急始知牽。

　　聽笛遙尋岸，聞香暗識蓮。

　　唯看孤帆影，常似客心懸。

　　【注】①作者：有的版本寫作姚崇。

　　(1)詩歌頸聯是如何表現夜渡的?請簡要分析。(2分)

　　答：

　　(2)最后一句的“懸”字是全詩的“詩眼”。請結合全詩對“懸”字作簡要賞析。(4分)

　　答：

　　浙江中考詩歌鑒賞專練題答案

　　(1)(2分)詩歌頸聯從聽覺、嗅覺兩方面表現夜渡。(1分)詩人在夜色中，憑笛聲探尋彼岸的方向，由幽香辨識近岸的蓮花。(1分)(意思對即可。)

　　(2)(4分)①“懸”是卒章點睛之筆，寫出了詩人的“客心”如帆影懸掛在空中，無法安然。(2分)②“懸”還有掛念的意思，與前面夜渡情景的描寫中所表現的夜渡盼歸(盼至)的心情相照應。(2分)(每點2分，意思對即可。)

　　浙江中考詩歌鑒賞專練題(二)

　　送盧舉使河源

　　(唐)張謂

　　故人行役向邊州，匹馬今朝不少留。

　　長路關山何日盡，滿堂絲竹為君愁。

　　別滁①

　　(宋)歐陽修

　　花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。

　　我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。

　　注：①詩作于作者離別滁州赴揚州之際。

　　(1)從兩詩的第三句在結構中的作用來看，張詩中第三句緊承前詩離別場景，宕開一筆，聯想盧舉出使路途的遙遠，為后一句寫眼前的離愁蓄勢;歐陽詩中第三句_____________________________________________________________。(4分)

　　(2)兩首詩都寫到了離別的音樂，從描寫音樂的作用來看，歐陽詩中音樂添人離愁，作者希望不要在離別時演奏凄傷的音樂，表達了詩人強自排遣離愁、不忍離別的情懷。張詩中_____________________________________________________。 (4分)

　　浙江中考詩歌鑒賞專練題答案

　　(1)歐陽詩中第三句由寫送別者的盛情轉入寫自己的情懷，姑且跟平時醉態一樣，勸慰大家不要憂愁。

　　(2)張詩中用為送別演奏的音樂渲染離別的氛圍，烘托離別的愁緒

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