浙江中考詩歌鑒賞專練題(一)

　　江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》)

　　【注】虛：廢墟。

　　(1)第二段詩句節選自唐代詩人張若虛的《 》。(2分)

　　(2)請賞析兩詩中劃橫線詩句所抒發的人生感悟的差異。(6分)

　　答：

　　浙江中考詩歌鑒賞專練題答案

　　(1)春江花月夜 　(2)第一首詩敘述魏武身后的歷史變遷，流露出詩人哀嘆時光易逝、英雄業績無繼的感慨。第二首詩寫的是個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。

　　【解析】

　　試題分析：(1)此題考查對文學常識的實記能力。平時要加強對學過課文的記憶。(2)回答此題，首先要讀懂全詩的大意，然后要抓住題干中“人生感悟的差異”一語，對兩首詩中抒發人生感悟的詩句進行分析，然后歸納作答。

　　浙江中考詩歌鑒賞專練題(二)

　　送李端

　　盧綸

　　故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。

　　少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期?

　　8.頷聯用了什么樣的表現手法?請結合詩句具體分析。(5分)

　　9. 本詩的詩眼是“悲”字，圍繞“悲”字，詩中寫了哪幾種悲情?請結合詩句具體分析(6分)

　　浙江中考詩歌鑒賞專練題答案

　　8.①借景抒情(寓情于景)，借“寒云”“暮雪”，寫環境的陰冷，抒發了詩人送別友人的凄冷悲傷之情;(2分)

　?、诤嫱校?ldquo;寒云”伴著友人而去，烘托出詩人對友人離別的悲涼心境;“暮雪”伴著詩人而歸，烘托出詩人送別友人后回家時的孤獨悲傷之感。(3分)

　　9. ①故園衰敗之悲，詩人借衰草、寒云、暮雪寫出了對故園衰敗之悲;②送別友人之悲，直言“自堪悲”， 別后“掩淚空相向”，寫出送別友人的悲傷;③感嘆身世之悲，小時喪父，多年客居他鄉，在外漂泊，歷經磨難，晚逢知己;④社會動亂之悲，“多難”寫出了社會動蕩 ，“風塵何處期”寫出因社會動蕩，與友人相見無期的悲傷。(每點2分，答對3點滿分)

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