一分一段表有什么用

通過一分一段表，考生可以查到自己的高考成績在今年全省考生中的排名，并大致了解到自己的“競爭”對手有多少。無論與去年相比高考批次線波動是否明顯，考生都不能僅憑分數填報志愿，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。

通過一分一段表，考生不僅知道各批次的分數線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，以及同分段考生的數量，更有利于考生對自己進行合理的定位。

如何利用一分一段表看位次

在一分一段表中人數指的是共有多少人得這個分數，累計指的是這個分數及這個分數線以上的分數人數累加。

以四川省文科位次表為例，比如628分的人數為23，表明四川省文科考生中共有23名考生得628分。再比如628分累計人數為237，表明四川省文科考生628分及628分以上的人總共有237。那么綜合人數和累計人數，四川文科得628分的考生最低位次即為237。

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位，若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

如何看懂一分一段表位次

所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統計獲得該分數的考生人數和累計人數(也有的省份是5分一段，如廣東)。文理科分開排名，每一個分數段上有多少人一目了然。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列(分數相同的則為并列)，再按一分一段統計“本段人數”;從本段向上一直到分段的所有“段位人數”相加，就是“累計人數”，累計人數也是這一分數考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會體現在“一分一段表”中，考生不必擔心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。

一分一段表的使用方法

考生拿到一分一段表后，首先找出自己的分數在表中所對應的位次，然后找出過去幾年(最少三年)目標院校的錄取分數線在表中的位次，將兩個位次進行對比，然后進行合理預測。

從高到低排序，以一分為一段，制成考生投檔分的“一分段表”。一分段表上的分數，不含和志愿相關的志愿加分。“一分段表”上的每個分要對應一個“人數”，即有多少考生是這個分數，還對應了一個“累加人數”，即是這個分數考生的排名。