2022福建高考一分一段表匯總

2022高考報志愿怎樣看懂一分一段表

每年的《高考成績一分一段表》，是由省招辦(考試院)公布的全省每一高考分數的考生分布統計表。所謂“一分一段”，是統計獲得該分數的考生人數和累計人數，文理科分開排名，每一個分數段上有多少人一目了然。通過這個表，考生不僅知道各批次的分數線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生對自己進行合理的定位。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列，再按一分一段統計本段人數。從本段向上一直到最高分段的所有段位人數相加，就是累計人數，累計人數也是這一分數考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會體現在“一分一段表”中，考生不必擔心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。

一分一段表如何換算位次

在使用一分一段表時，應該對比近三年來的“一分一段”表，而不是單一使用某一年的一分一段表。考生在對照高校往年錄取分數線時，應以對比人數位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分數位次，則說明報考有希望。

以考生位次為4000為例，假如某所大學的歷年招生位次區間是4000-8000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的上部，這所大學可以作為保底院校。

假如某所大學的歷年招生位次區間是2000-6000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的中間，這所大學可以作為比較穩妥的院校填報。

假如某所大學的歷年招生位次區間是1000-4000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的下部，這所大學的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報，當然也可以沖刺大學招生最低位次在4000左右的院校。

一分一段表要怎么用

“一分一段”是以“一分”為單位，統計考得該分數的考生人數和累計人數，每一個分數段上有多少人一目了然。考生通過分數分布表可以查詢到相關成績在全市的排名位次，方便對自己進行定位。北京教育考試院高招辦有關負責人介紹，此次公布的北京市高考考生分數分布統計中的分數含全國性加分。考生在選報志愿時可參考相關院校過往錄取數據，結合自身考分所處排名位次、職業規劃、個人興趣等因素科學合理地完成志愿填報。

考生和家長可以根據今年的“一分一段表”，充分了解自己的分數在今年的高考中處于什么位次，將位次對應到近3年的高考“一分一段表”中，查看它們分別對應什么分數，再把近3年各高校錄取的分數分層次整理，就可以找出自己今年位次和分數適合填報的院校及專業范圍。考生不可以直接拿今年的成績套往年的錄取結果。在大概劃定自己可選學校的范圍后，考生和家長要再仔細查找近3年這些院校在北京市招生的最低錄取分數線及平均分，進一步明確自己報考哪幾所高校被錄取的幾率較大。

考生在查找位次時，還要考慮所在位次的考生是否集中，如果自己所在位次同分數學生基數較大，在志愿填報時還要關注院校和專業志愿填報梯度，多維度分析自己的排名，考生要合理定位自己所處位置，做出更有利于自己的判斷。

高考志愿填報的策略

考生要明確自己的興趣愛好、性格特點、氣質類型、能力狀況等情況。確定自己的專業愛好，測定自己是內向還是外向，是動手能力強，還是善于動腦，以及組織管理能力，藝術修養、口頭與書面表達能力，是適合學習基礎理論，將來從事科學研究，還是適合學習應用科學，將來直接從事生產或服務等等。確定自己適合從事什么職業，不適合從事什么職業，最后選擇自己適合的專業。選報志愿是一個職業定向和職業選擇的過程，它直接影響到考生今后的人生道路，選擇的志愿要符合自己的志趣，這樣能激發自己的潛能，在今后事業發展的道路上更容易成功。

志愿怎樣選專業

1、興趣很重要

選擇專業在很大程度上就決定了你大學學習方向和就業的努力方向了，學習和就業是我們自己一個人的事情，誰也代替不了自己，因此如果實在是沒有興趣的專業還有厭惡的專業，我們真的可以忽視了。還有我們選擇專業的時候，對于自己喜歡的專業要做好充分了解，不要道聽途說，要深入的了解這個專業。

2.高大上的專業能報考嗎

其實有很多高大上的專業，但是這些專業的用人單位門檻是很高的，非清華北大、復旦浙大不錄取，而對于一些二本院校來說，這些專業的畢業就業率很低。還不如選擇你報考學校比較有實力的專業，要知道很多學校優勢專業其實是不輸名牌大學的同等專業的。

高考各種分數線的意義

1、省控線(本科線)

省控線，全稱為“最低錄取控制分數線”，是指省考試院根據河北全體考生當年高考成績水平和各高校的招生生源計劃集合，相應確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標準。我們又叫做本科線。只有高考總分達到或超過此分數線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。

省控線會分專業類、分批次確定。專業類分為歷史組、物理組，以及音樂、美術、體育等等，每一專業類又各分為本科提前批、本科批、專科提前批、專科批。歷史、物理各批次的省控線只對文化總分作出規定，音樂、美術、體育專業的省控線則同時針對文化與專業兩方面的總分作出規定。

2、投檔線(提檔線)

投檔線是指以院校為單位，按招生院校同一組別(歷史或物理)招生計劃數的一定比例(1：1.05--1：1.1)，在投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔線(也稱提檔線或調檔線)。

在同批錄取的院校中，由于報考人數和考生成績不均衡，形成的各院校投檔線也不一樣。它們的共同點是在同批省控線以上，而其不同點是部分院校由于生源充足，其投檔線高于同批省控線(例如山東大學)，有的院校由于生源不足，投檔線就只好定到同批省控線(例如2020年河北農大渤海校區)。

例如：山東大學在河北省2020年本科批文科的招生計劃是45人，投檔比例是110%，則省招辦將向山東大學投出50個考生的檔案，如果總分排在第50名的考生分數為626分，那么626分就是山東大學2020年在河北省的投檔線。

3、院校錄取分數線(錄取最低分)

院校錄取分數線是指各高校在對省招辦投出的考生檔案進行審錄、全面擇優并完成錄取后，所錄取考生的最低分數。

例如：山東大學按照《招生簡章》中公布的相關規則，文科只在投檔考生中擇優錄取45人，那么另5人的檔案將被退回省招辦(即被退檔)。在已錄取的45人中，分數最低的考生分數為629分，那么629分就是山東大學2020年在河北省的院校錄取分數線/錄取最低分。

因此，院校錄取分數線有時會略高于院校的投檔線。

4、專業錄取線(專業線)

院校按照《招生簡章》規定的進檔考生專業分配原則，對進檔考生進行專業安排后，該校各個專業所錄取考生的最低投檔分數就是該校各專業的錄取線。也就是說，該校有多少招生專業，即會有多少條專業錄取線。

例如：山東大學2020年在河北省文科共有11個專業招生，按照《招生簡章》規定的進檔考生專業分配原則，對考生安排好專業后，每個專業錄取的最低分即為該專業的錄取線，共有11條專業線，如果該校經濟學專業錄取考生最低分為636分，那么636分即為該校經濟學專業的專業錄取線。

5、線差

線差是指專業錄取線與院校錄取線的差值我們叫做專業錄取線差等。

專業錄取線差=專業錄取分-院校錄取線。