我校強基計劃面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、云南、陜西等省份試點招生。

各專業(yè)招生科類及選考科目要求如下：

注：考生可登錄報名系統(tǒng)查看各招生省份分科類(或首選科目組)招生計劃具體信息。

中國人民大學(xué)強基計劃總體培養(yǎng)方案

學(xué)校強基計劃與基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0緊密銜接，堅持“厚重基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)前沿、注重個性、強化研究”的人才培養(yǎng)理念，實施“寬厚基礎(chǔ)、學(xué)科復(fù)合、科教融合、大師引領(lǐng)、個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，突出培養(yǎng)機制和培養(yǎng)過程的開放性、研究性、國際性、挑戰(zhàn)性和個性化。致力于培養(yǎng)具有強烈使命感和責(zé)任感、扎實學(xué)識和卓越能力、深刻思想和寬廣視野、長遠眼光和創(chuàng)新思維，能夠潛心學(xué)術(shù)研究，面向人類文明新形態(tài)，為建構(gòu)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系和推動中國式現(xiàn)代化作出卓越貢獻的拔尖創(chuàng)新人才。培養(yǎng)方案要點如下：

(一)堅持通專結(jié)合，系統(tǒng)構(gòu)建本研有機銜接的長周期培養(yǎng)模式。實施學(xué)分制，靈活學(xué)制管理，合理構(gòu)建本研銜接的一體化培養(yǎng)方案。高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求設(shè)置課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)專業(yè)性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。本科公共課程強化思想引領(lǐng)和核心素養(yǎng)、核心能力培養(yǎng)，專業(yè)教育強調(diào)寬厚基礎(chǔ)、扎實能力培養(yǎng)。實施本研銜接教育，注重學(xué)術(shù)能力和科研興趣培養(yǎng)，第三學(xué)年經(jīng)考核獲得轉(zhuǎn)段候選人資格的學(xué)生，在第四學(xué)年直接進入本研銜接培養(yǎng)階段，學(xué)生可根據(jù)自身興趣和轉(zhuǎn)段要求，遵循培養(yǎng)方案，錄取到強基計劃培養(yǎng)單位相關(guān)學(xué)科或相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)進行碩博培養(yǎng)。實行書院—學(xué)院雙主體制，協(xié)同開展專業(yè)教育，構(gòu)建跨學(xué)科、跨學(xué)段的全流程一體化綜合知識體系供給平臺。

(二)配強一流師資，全面實施導(dǎo)師制、小班化創(chuàng)新型教學(xué)模式。選聘國內(nèi)外一流師資承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)，開設(shè)全英文國際前沿課程和系列講座。注重大師引領(lǐng)，采取小班教學(xué)，實施學(xué)術(shù)導(dǎo)師組和學(xué)術(shù)導(dǎo)師相結(jié)合的“一對一”學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)制度。通過新生研討課、學(xué)術(shù)研討班、學(xué)術(shù)講座等科研實踐訓(xùn)練促進師生互動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和綜合能力提升。

(三)依托高水平、多元化、研究型平臺，常態(tài)化參與研究性學(xué)習(xí)。強基計劃專業(yè)開設(shè)若干研討(研讀)班，營造研究性、自主性、開放性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)興趣持續(xù)跟蹤參加研討(研讀)班。依托各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的重大科研項目團隊、科研機構(gòu)和平臺，鼓勵學(xué)生進科研項目，以問題為導(dǎo)向、以項目研究為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)和研究有機融合的方式，開展科研實踐，實施漸進式學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校為學(xué)生參與國內(nèi)外科研項目提供經(jīng)費資助。

(四)匯聚優(yōu)質(zhì)資源，搭建國際平臺，培養(yǎng)具備全球勝任力和跨文化交流能力的全球戰(zhàn)略型人才。適應(yīng)人文學(xué)科教育教學(xué)規(guī)律，切實用好“研學(xué)”“游學(xué)”機制，在本科階段重點支持學(xué)生海外參訪、調(diào)研、選修課程等短期游學(xué)、研學(xué)活動，在研究生階段重點支持學(xué)生結(jié)合研究方向赴境外交換、學(xué)習(xí)、研修。加強與境外合作高校和機構(gòu)交流學(xué)習(xí)，推薦申報國際學(xué)習(xí)獎學(xué)金，依托國際小學(xué)期進行“在地國際化”，搭建一流的國際學(xué)習(xí)交流平臺。學(xué)校為獲得出國交流交換資格的學(xué)生提供獎學(xué)金。

(五)堅持因材施教、分類培養(yǎng)，科學(xué)實施動態(tài)考核和進出機制。實施動態(tài)考核機制。原則上各專業(yè)每學(xué)年考核一次。由考核小組依據(jù)學(xué)業(yè)成績、課外研學(xué)情況、綜合素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意愿等實施綜合考核，重點關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)志向、相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)潛力、綜合發(fā)展能力。實施動態(tài)退出機制。學(xué)生入校后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)。達不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)退出強基計劃。在前兩學(xué)年退出強基計劃的學(xué)生，轉(zhuǎn)入該專業(yè)或相近專業(yè)繼續(xù)培養(yǎng)。對于第三年考核未通過的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實際和興趣制定后續(xù)學(xué)習(xí)計劃，完成本科階段學(xué)習(xí)。實施動態(tài)進入機制。第一學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)動態(tài)考核和退出情況，學(xué)校可選拔適量學(xué)生進入強基計劃。參加選拔應(yīng)由學(xué)生提出申請，并由所申請專業(yè)兩名(含)以上專業(yè)教師推薦?？己诵〗M對申請者實施綜合考核，內(nèi)容包含筆試、面試和以往學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)三個方面，重點考察學(xué)生的學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)能力和綜合潛力。

中國人民大學(xué)簡介

中國人民大學(xué)(Renmin University of China)，簡稱“人大”，是教育部直屬高校，教育部與北京市共建，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”，為世界大學(xué)聯(lián)盟、國際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、亞太國際教育協(xié)會、京港大學(xué)聯(lián)盟成員，入選國家“強基計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，是一所以人文社會科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點大學(xué)。

學(xué)校前身是1937年成立的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和北方大學(xué)、華北大學(xué)。1949年12月16日，中央人民政府政務(wù)院通過了《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的決定》。1950年10月3日，以華北大學(xué)為基礎(chǔ)合并組建的中國人民大學(xué)正式開學(xué)，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。1954年，被確定為以社會科學(xué)為主的綜合大學(xué)和首批全國重點大學(xué);1960年，被確定為綜合性全國重點大學(xué);2017年入選國家“雙一流”建設(shè)名單。

中國人民大學(xué)雙一流學(xué)科

雙一流建設(shè)，包含建設(shè)世界一流大學(xué)和建設(shè)世界一流學(xué)科，目前211工程、985工程等項目已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流建設(shè)。

中國人民大學(xué)第二輪雙一流建設(shè)學(xué)科：哲學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、中國史、統(tǒng)計學(xué)、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理、圖書情報與檔案管理

中國人民大學(xué)學(xué)科評估結(jié)果