小學教師資格綜合素質文化素養知識點總結(2)
小學教師資格綜合素質文化素養知識點(六):兒童文學常識
1.兒童文學包括嬰幼兒文學、童年文學和少年文學三大層次。
2.兒童文學的體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
3.兒童文學的美學特質包括:(1)純真;(2)稚拙;(3)歡愉;(4)變幻;(5)質樸。
4.兒童文學的三大基本母題:(1)愛的母題;(2)頑童母題;(3)自然母題。
5.葉圣陶的《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集。
6.《寄小讀者》,作者冰心,記敘了作者離開家鄉、遠渡重洋,在異國他鄉的生活,抒發了心中的眷戀、思念和感傷之情。
7.《寶葫蘆的秘密》的作者是張天翼,作家和藹可親、平易近人而富有風趣地把“勞動創造幸福”這樣一個重大主題表現得深入淺出。
8.董宏猷的《一百個中國孩子的夢》是一部夢幻體兒童小說集。
9.伊索的《伊索寓言》,其故事敘述簡潔客觀,形式短小精悍,比喻恰當得體。
10.安徒生的《安徒生童話》中最著名的童話故事有《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《豌豆上的公主》和《丑小鴨》等。
11.格林兄弟的《格林童話》,其中的名篇有《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等。
12.《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民間故事集,又名《天方夜譚》。
13.《彼得·潘》,作者詹姆斯·巴里。故事中的主人公是一個不愿意長大也永遠長不大的孩子。
這一形象是“永恒的童年”、永不衰老的精神的象征。
小學教師資格綜合素質文化素養知識點(七):世界文學常識
1.古希臘文學的最高成就是《荷馬史詩》,包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分,相傳由盲詩人荷馬創作。
2.埃斯庫羅斯,希臘悲劇的創始人,被人們譽為“悲劇之父”。
3.阿里斯托芬,被譽為“喜劇之父”。
4.但丁,代表作《神曲》。但丁被稱為“中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”。
5.但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為意大利人文主義“三杰”。
6.莎士比亞,偉大的劇作家和詩人,主要作品有《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等。莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。
7.塞萬提斯,西班牙文藝復興時期最杰出的現實主義小說家,代表作《堂·吉訶德》。
8.盧梭,法國杰出的啟蒙思想家、文學家,代表作有《新愛洛伊絲》《社會契約論》《愛彌兒》《懺悔錄》等。
9.歌德,德國詩人、作家和思想家,代表作有《少年維特之煩惱》《浮士德》。
10.雨果,法國浪漫主義文學運動的主將和領袖,其主要作品有《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。
11.普希金,俄國浪漫主義文學的重要代表,俄國現實主義文學的奠基人,被譽為“俄國文學之父”“俄國詩歌的太陽”。其農民題材的小說《的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”。
12.巴爾扎克,法國批判現實主義文學作家,他創作了《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等作品。
13.契訶夫,以擅長創作短篇小說著稱。其主要作品有《小公務員之死》《變色龍》《脖子上的安娜》《套中人》《櫻桃園》等。
14.托爾斯泰,俄國偉大的批判現實主義作家。代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。
15.馬克·吐溫,美國批判現實主義最杰出的代表。其主要作品有《競選州長》和《敗壞了赫德萊堡的人》等。
16.歐·亨利,美國著名的短篇小說家。代表作品有《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后的一片葉子》《沒有完的故事》《黃雀在后》等。
17.杰克·倫敦,美國著名的現實主義作家,被稱為“美國無產階級文學之父”。主要作品有《熱愛生命》《野性的呼喊》《一塊牛排》《鐵蹄》等。
18.高爾基,俄國偉大的無產階級作家,被無產階級革命導師列寧稱為“無產階級藝術的最杰出代表”。代表作品有自傳體三部曲《童年》《在人問》《我的大學》。
19.海明威,現代美國著名作家。海明威作為“迷惘的一代”的代表出現,作品反映了強烈的反戰傾向和對未來的迷惘,主要作品有長篇小說《太陽照常升起》(被稱為“迷惘的一代”的宣言書)、《永別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》,中篇小說《老人與海》等。
20.馬爾克斯,拉丁美洲作家,代表作有長篇小說《百年孤獨》,這是一部魔幻現實主義文學作品。
小學教師資格綜合素質文化素養知識點(八):中國古代天文歷法常識
1.二十八宿——又叫二十八舍或二十八星,是古人為觀測日、月、五星運行而劃分的二十八個星區,用來說明日、月、五星運行所到的位置。
2.參商——常用來喻人分離不得相見。
3.流火——流火是說大火星的位置已由中天逐漸西降,表明暑氣已退。
4.北斗——又稱“北斗七星”,指在北方天空排列成斗形的七顆亮星。
5.銀河一——又名銀漢、天河、天漢、星漢、云漢,是橫跨星空的一條乳白色亮帶,由一千億顆以上的恒星組成。
6.農歷——我國長期采用的一種傳統歷法,它以朔望的周期來定月,用置閏的辦法使年平均長度接近太陽回歸年,因這種歷法安排了二十四節氣以指導農業生產活動,故稱農歷,俗稱陰歷。
7.二十四節氣——正月(立春、雨水)、二月(驚蟄、春分)、三月(清明、谷雨)、四月(立夏、小滿)、五月(芒種、夏至)、六月(小暑、大暑)、七月(立秋、處暑)、八月(白露、秋分)、九月(寒露、霜降)、十月(立冬、小雪)、十一月(大雪、冬至)、十二月(小寒、大寒)。
8.四時——指春夏秋冬四季。農歷以正月、二月、三月為春季,分別稱作孟春、仲春、季春;以四月、五月、六月為夏季,分別稱作孟夏、仲夏、季夏;秋季、冬季依此類推。
9.干支——天干地支的合稱。天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
10.紀年法——我國古代紀年法主要有四種:
(1)王公即位年次紀年法。以王公在位年數來紀年。
(2)年號紀年法。漢武帝起開始有年號,此后每個皇帝即位都要改元,并以年號紀年。
(3)于支紀年法。
(4)年號干支兼用法。紀年時皇帝年號置前,干支列后。
小學教師資格綜合素質文化素養知識點(九):中國古代山水地理常識
1.中國、中華——多用來泛指中原地區。
2.海內——古代傳說我國疆土四面環海,故稱國境之內為海內。
3.六合——上下和四方,泛指天下。
4.八荒——四面八方遙遠的地方,又稱“天下”。
5.江河——古代許多文章中專指長江、黃河。
6.關中——所指范圍不一,古人習慣函谷關以西地區稱為關中。
7.五岳——五大名山的總稱,即東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。
8.山水陰陽——古代以山南、水北為陽,以山北、水南為陰。
9.古稱別稱——南京稱建康、金陵、江寧、白下,揚州稱廣陵、維揚,杭州稱臨安、武林,蘇州稱姑蘇,福州稱三山,成都稱錦官城。
小學教師資格綜合素質文化素養知識點(十):中國古代風俗禮儀常識
1.春節——此節乃一歲之首。古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。春節習俗一方面是慶賀過去的一年,另一方面又祈祝新年快樂、五谷豐登、人畜興旺,多與農事有關。
2.元宵節——又稱正月半、上元節、燈節。元宵習俗有賞花燈、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習俗。
3.寒食——嚴禁煙火,只能吃寒食。
4.清明——其習俗有掃墓、踏青、蕩秋千、放風箏、插柳戴花等。
5.端午——又稱端陽、重午、重五。一般認為,該節與紀念屈原有關。端午習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅“五毒”等。
6.乞巧——又稱少女節或七夕。每年七月初七晚上,婦女們擺設香案,穿針引線,向天上的織女乞求織布繡花的技巧。
7.中秋——又稱團圓節。有賞月與祭月之俗。
8.重陽——有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗。
9.除夕——農歷十二月三十日晚,全家團聚吃“年飯”。此夜大家通宵不眠,謂之“守歲”。零點時,在庭前攏火燃燒,并在這“歲之元,月之元,時之元”的“三元”之時搶先放出三個“沖天炮”,以求首先發達,大吉大利。
10.伯(孟)仲叔季——兄弟行輩中長幼排行的次序。伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。
11.十二生肖——又稱屬相。古代術數家拿十二種動物來配十二地支,子為鼠,丑為牛,寅為虎,卯為兔,辰為龍,巳為蛇,午為馬,未為羊,申為猴,酉為雞,戌為狗,亥為豬。
12.生辰八字——一個人出生的年、月、日、時,各有天干、地支相配,每項兩個字,四項共八個字。根據這八個字,可推算出一個人的命運。遇有大事,都需推算八字。
13.頓首——古時一種拜禮,為“九拜”之一,俗稱叩頭。通常用于下對上及平輩間的敬禮。
14.稽首——古代的拜禮,為“九拜”之一。這是九拜中最隆重的拜禮,常為臣子拜見君王時所用。
15.冠禮——古代男子成年時(二十歲)加冠的禮節。因為男子二十歲行冠禮,所以后世將二十歲稱作“弱冠”。
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