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2017年教師資格考試教學(xué)設(shè)計題答題技巧

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  2017年教師資格考試教學(xué)設(shè)計題答題技巧

  教學(xué)任務(wù)

  在教學(xué)過程中如何促進學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的能力,是現(xiàn)代教學(xué)思路的一個基本著眼點。也就是需要明確教學(xué)的任務(wù),進而提出教學(xué)目標,選擇教學(xué)內(nèi)容和制定教學(xué)策略。

  答題要求:寫出本教學(xué)設(shè)計意圖和整體思路(突出新課程特點)

  教學(xué)目標

  對于目標闡述,能夠體現(xiàn)教師對課程目標和教學(xué)任務(wù)的理解,也是教師完成教學(xué)任務(wù)的歸宿。

  答題要求:體現(xiàn)知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀

  教學(xué)策略

  為了實現(xiàn)教學(xué)目標,完成教學(xué)任務(wù)所采用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學(xué)措施構(gòu)成的綜合性方案。

  答題要求:答出選用何種教學(xué)方法,教學(xué)手段,媒體及板書設(shè)計

  教學(xué)過程

  教學(xué)過程是課堂教學(xué)設(shè)計的核心。

  答題要求:體現(xiàn)對教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)對象的分析,教學(xué)媒體的選擇,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等。

  教學(xué)評價

  依據(jù)教學(xué)目標對教學(xué)過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動,是對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。

  答題要求:對教學(xué)過程及結(jié)果真實評價。

  說了這么多,給大家一個模板吧~但是在考試中要靈活使用哦~

  2017年教師資格考試教學(xué)設(shè)計題答題模板

  一、教學(xué)目標:

  根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認知能力,我確定的教學(xué)目標是:

  (1)知識與技能目標:通過自主學(xué)習(xí)____,學(xué)生能夠____

  (2)過程與方法目標:通過合作學(xué)習(xí)____,學(xué)生能夠____

  (3)情感、態(tài)度、價值觀:通過探究學(xué)習(xí)____,學(xué)生能夠____

  二、教學(xué)的重點和難點:

  本課的教學(xué)重點:通過____學(xué)生能夠掌握____

  本課的教學(xué)難點:通過____發(fā)展/提高學(xué)生____

  三、教學(xué)方法:

  主要采取的教學(xué)方法:引導(dǎo)啟發(fā)法。

  在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

  四、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入新課

  本課主要采用:故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)?情境導(dǎo)入等等

  (具體怎么導(dǎo)入,需要簡單闡述)

  這種方法,不僅能引起學(xué)生的興趣,而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考,并且引出新課題。

  (二)講授新課

  在講授新課時,為了突出本節(jié)課的第一維知識與技能目標,首先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生對基本的概念和知識初步感知,學(xué)習(xí)完成后,會對重要生詞(語文,其他科目視具體情況而定)進行講解,具體過程如下:

  (講授第一維目標)

  通過這種方法,既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想,又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  這部分講授完成后,開始講解本節(jié)課的難點,也就是第二維過程與方法目標,引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí),學(xué)生先進行探究學(xué)習(xí),能夠用自己的話語總結(jié)____方法。然后,結(jié)合實例,對____方法進行詳細講解,具體過程如下:

  (講授第二維目標)

  通過這種方法,既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法,也可以增進學(xué)生之間相互幫助的情感。

  (三)鞏固練習(xí)

  根據(jù)各科目自行設(shè)計

  (四)小結(jié)

  (五)作業(yè)布置

  布置課后作業(yè),包括必做題和選做題,必做題主要以基礎(chǔ)算式為主,選做題會選用一些開放性較高,需要學(xué)生進行發(fā)散思考的問題,以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。

  五、板書設(shè)計

  板書設(shè)計采用圖文并茂的形式,清晰展示全文整體結(jié)構(gòu),突出重點,彰顯文章主題。


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