教師資格證2017年幼兒綜合素質模擬試題

　　1.故事課上小花指出劉老師某個故事情節的錯誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花.你厲害，以后你替老師講故事好了!”關于劉老師，下列說法正確的是(　　)。

　　A.維護了老師自身的權威

　　B.傷害了學生的自尊

　　C.有效地控制了課堂的無關行為

　　D.保證了教學任務的順利進行

　　2.小芳老師從來不批評孩子的短處，相反還會在孩子短處中發現其長處。如在一節美術課上，小芳老師舉起一幅畫，那上面除了一些規則的橫豎線其他什么都沒有。但老師卻微笑著說：“老師數過了，這位小朋友共使用了24種顏色，是我們班上使用顏色最多的小朋友。”這表明老師能夠(　　)。

　　A.看到幼兒和成人之間的巨大差異

　　B.看到幼兒是處在發展過程中的人

　　C.充分挖掘幼兒身上的閃光點

　　D.照顧到不同幼兒之間的個別差異性

　　3.剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。對此，下列說法中不正確的是(　　)。

　　A.張老師富有循循善誘的品德

　　B.張老師富有團結協作的精神

　　C.張老師很注意業務能力的提高

　　D.張老師重視專業素養的提升

　　4.王老師是一名新教師，沒有豐富的教學經驗和嫻熟的教學技術。但是王老師在教學后及時對課堂教學的教學感受、教學情景、教學反饋信息等進行記錄、總結、反思，找出存在的問題和不足，并有針對性地修改和完善教學方案。他人職三年間取得了很高的教學實績。由此可以判斷王老師屬于(　　)。

　　A.批判型教師

　　B.反思型教師

　　C.經驗型教師

　　D.研究型教師

　　5.不符合《中華人民共和國教育法》關于受教育者的說法的是(　　)。

　　A.法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業等方面享有平等的權利

　　B.針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育

　　C.學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金

　　D.學生需努力學習，完成規定的學習任務

　　6.根據《幼兒園工作規程》，保育員應具備(　　)學歷。

　　A.小學畢業以上學歷

　　B.初中畢業以上學歷。并受過幼兒保育職業培訓

　　C.高中畢業以上學歷，并受過幼兒保育職業培訓

　　D.本科畢業以上學歷

　　7.為了將校園建設得更完善，某校向學生收取每人100元，添置10臺投影儀。該校做法(　　)。

　　A.能解決教學困難，給予支持

　　B.違反法律規定，侵犯了學生的財產權

　　C.違反了法律規定，應當追究責任

　　D.學校和學生共同受益，無對錯之分

　　8.小學生小明由于接受能力較差.所以每次學習新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課，用自習代替體育課。下列說法正確的是(　　)。

　　A.老師用心良苦.但侵犯了小明的生命健康權

　　B.學校應針對學習有困難的同學進行專門教育

　　C.老師侵犯了小明的人身自由權

　　D.老師做法錯誤，應充分保證小明的體育鍛煉時間

　　9.下列(　　)屬于未成年人的不良行為。

　　A.多次偷竊

　　B.曠課、夜不歸宿

　　C.吸食、注射毒品

　　D.攜帶管制刀具，屢教不改

　　10.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，把(　　)作為教育改革發展的核心任務。

　　A.育人為本、德育為先

　　B.教育公平

　　C.提高質量

　　D.改革創新

　　11.以下說法正確的是(　　)。

　　A.教師的根本任務是為人師表

　　B.教師可以指導學生的學習，但不能評定學生的品行

　　C.每年九月十日教師節，該日所有在編正規老師均享有雙倍工資

　　D.教師享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利

　　12.下列選項中，(　　)不屬于《兒童權利公約》中締約國對教育兒童目的的正確描述。

　　A.培養對自然環境的尊重

　　B.培養對****的尊重

　　C.最充分地培養兒童共性發展，培養才智和身心能力

　　D.培養對兒童的父母、兒童自身的文化認同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重

　　13.雯雯是班里一個聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的小朋友。長時間以來，班里的老師總是在各項活動中給雯雯開綠燈。這種偏愛使她不知不覺中產生了“恃寵而驕”的心理。而在其他小朋友眼里也覺得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法(　　)。

　　A.違背了關愛兒童的要求，沒能做到耐心教導兒童

　　B.違背了關愛兒童的要求，沒能公平公正對待兒童

　　C.違背了愛崗敬業的要求，沒能做到盡職盡責

　　D.違背了愛崗敬業的要求，沒能注意培養兒童良好的思想品德

　　14.可可在滑滑梯時不小心把腿給蹭了，當時只是蹭破一點皮，因此放學時老師也就沒有告訴家長，可第二天可可的爺爺說孩子的腿都淤青了，問老師是怎么回事。面對家長的指責，老師應該(　　)。

　　A.說明孩子只是一點點小擦傷.沒有必要大驚小怪

　　B.說明自己不知道這一情況.所以沒有向家長說明

　　C.耐心解釋情況,將責任歸咎到自己身上，向家長誠懇道歉

　　D.將責任推到其他老師身上

　　15.“教師服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是教師職業道德規范中的(　　)的要求。

　　A.愛崗敬業

　　B.為人師表

　　C.關愛學生

　　D.教書育人

　　16.苗苗老師總喜歡將劉海剪成齊齊的，頭發蓬松地在腦后挽成一個發髻。由于劉海幾乎遮住了眼睛，苗苗老師總是不時地翹起一邊的嘴角用力地向上吹氣。可是苗苗老師沒有想到，班上的小朋友們競相模仿，養成了一個歪嘴擠眼吹氣的壞習慣。這違反了教師的(　　)。

　　A.人際行為規范

　　B.儀表行為規范

　　C.教學行為規范

　　D.思想行為規范

　　17.下列事件中，不是在秦始皇時期發生的是(　　)。

　　A.統一貨幣

　　B.修長城

　　C.文景之治

　　D.修筑靈渠

　　18.下列作品中，不屬于魯迅創作的是(　　)。

　　A.《子夜》

　　B.《傷逝》

　　C.《藥》

　　D.《祝福》

　　19.童話名篇《大蘿卜》的作者是(　　)。

　　A.安徒生

　　B.阿·托爾斯泰

　　C.列夫·托爾斯泰

　　D.馬雅可夫斯基

　　20.戰國時期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學之宗”的醫學家是(　　)。

　　A.華佗

　　B.扁鵲

　　C.李時珍

　　D.孫思邈

　　21.鑿壁偷光描述的是下面哪一人物?(　　)

　　A.車胤

　　B.祖逖

　　C.王羲之

　　D.匡衡

　　22.下列選項中，屬于我國神話傳說中人物的是(　　)。

　　A.美杜莎

　　B.濕婆

　　C.刑天

　　D.宙斯

　　23.京劇臉譜是一種內涵豐富的藝術表現形式，每個臉譜都有一種主色調以顯示劇中人物的特征，如關羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你認為“白臉”表示(　　)。

　　A.忠勇正義

　　B.奸詐狡猾

　　C.兇猛殘暴

　　D.剛直果敢

　　24.文藝復興時期的藝術三杰是(　　)。

　　A.大衛、拉斐爾、畢加索

　　B.梵高、米勒、達·芬奇

　　C.達.芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

　　D.大衛、米勒、德拉克羅瓦

　　25.指南針前身是“司南”，發明于戰國時期，(　　)時指南針開始用于航海事業。

　　A.隋唐

　　B.北宋

　　C.明朝

　　D.明清

　　26.關于Word的文本框，下列說法正確的是(　　)。

　　A.Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框

　　B.在文本框中不可以插入圖片

　　C.在文本框中不可以使用項目符號

　　D.通過改變文本框的文字方向不可以實現橫排和豎排的轉換

　　27.Excel中.為表格添加邊框的正確的操作是(　　)。

　　A.單擊“格式”菜單中的“單元格”

　　B.單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”

　　C.單擊“插入”菜單中“邊框”

　　D.單擊“插入”菜單中“單元格”

　　28.下列選項中與“錦上添花一雪上加霜”的言語關系一致的是(　　)。

　　A.美不勝收—目不暇接

　　B.耀武揚威—棄甲曳兵

　　C.水滴石穿—磨棒成針

　　D.雨后春筍—每況愈下

　　29.甲說：我贊成小王和小李都去參加演出。乙說：我不同意你的看法。以上如果為真，請問下面哪項一定不符合乙的意見?(　　)

　　A.小王和小李都不參加

　　B.小王參加，但是小李不參加

　　C.小王不參加。但是小李參加

　　D.小王和小李都參加

　　二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：

　　張老師在某幼兒園任教20多年，他深受兒童喜愛。為推進國家素質教育的理念，培養兒童全面發展.促進兒童個性發展，幼兒園要求老師們要調整教學內容，增加活動環節。張老師明確幼兒園的要求后就主動調整教學內容，并聯系了社區，幼兒參與很多戶外游戲和活動，每個幼兒都培養起了自己的興趣愛好。

　　問題：

　　請從教師觀的角度，評析該老師的保育行為。(14分)

　　31.材料：

　　小李以優異的成績大學畢業后到某市郊區的一所幼兒園任教。園長根據她來到后的工作表現，第二學期就讓她擔任了帶班教師。但她受社會不良風氣的影響，常常利用幼兒園活動和班級活動申請一些不必要的經費。在擔任帶班教師期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學生素質上，常常敷衍了事，而且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產生了不良影響。

　　問題：

　　試從教師職業道德的角度對小李的做法進行分析。(14分)

　　32.材料：

　　美國細菌學家卡梅隆·柯里在《科學》雜志發表了研究論文，聲稱從5 000萬年前開始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對一種名叫“真菌螞蟻”的螞蟻身上的白色斑點進行研究，發現不同“真菌螞蟻”依靠種植不同的真菌類蘑菇來作為唯一的食物來源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細小的腺窩，里面寄生著一種能產生抗生素的細菌。這些腺窩有一些細小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物。抗生素可以殺死會使作物生病的寄生蟲，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。

　　這種螞蟻腺窩的特殊結構使得螞蟻與作物的這種共生關系非常和諧。研究者發現，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上則沒有腺窩，也沒有寄生菌。

　　科學家們研究了中美洲熱帶叢林中的切葉蟻的生活習性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當于人類的單一作物制，雖然開始時產量高，但重復種幾季以后很容易遭受病蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來解決問題的。生物學家們采用基因分析法.確定了切葉蟻所種的菌種是源于2300萬年前的單一菌株，從未換過品種，卻能延續至今。

　　這個謎由多倫多大學的C·R·居里解開了。居里對包括切葉蟻在內的22種螞蟻進行了仔細觀察。他首先發現螞蟻的蘑菇農場偶爾也會受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內全部死光，結果是整穴螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有辦法控制這種災難。

　　其奧秘在于，雌蟻會排出寄生在身上的活細菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于察看，一發現Es-covopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長，真是一舉兩得。切葉蟻分群時，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會分泌鏈霉素的細菌帶到新穴傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農場能延續至今，歷經千萬年而不衰。人類所用的抗生素多次使用后會使病菌產生抗藥性而導致藥效減弱，但螞蟻所用的抗生素卻并未使病菌產生抗藥性。卡梅隆·柯里研究小組發現，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰勝自然環境的法寶，亦是人體必需的抗生素.今后應可仿此研發新一代的抗生素，更有效地治愈人類的疾病。

　　問題：

　　(1)“真菌螞蟻”腺窩是什么樣的特殊結構，有什么功能?(4分)

　　(2)切葉蟻的單一品種的蘑菇農場能延續至今的原因有哪些?(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求寫作。

　　古代有位禪師，一日看見墻角邊有一張椅子，問是哪位出家人違犯寺規越出墻去溜達了。

　　老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一和尚黑暗中踩著老禪師的脊背跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有嚴厲地責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多加一件衣服。”

　　根據上述材料，從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：

　　用規范的現代漢語寫作，不要脫離材料內容，題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。

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