內蒙古教師資格證2017幼兒綜合素質考前檢測試題

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.佳佳是個活潑開朗的小班孩子。某次上課周老師讓佳佳背昨天學過的兒歌，她沒有背}f{

　　來。周老師很生氣，說她“笨”。關于周老師，下列說法正確的是(　　)。

　　A.錯誤，應該杜絕當堂批評

　　B.正確，應該嚴格要求學生

　　C.錯誤，應該尊重學生人格

　　D.正確，應該加強課堂管理

　　2.某中班幼兒小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調皮搗蛋了。關于余老師的做法，是(　　)的行為。

　　A.關注學生身體發展

　　B.關注學生全面發展

　　C.關注學生創新精神發展

　　D.關注學生實踐能力發展

　　3.在教育活動中，經常出現兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”“對不對?”“好不好?”等問題隨聲附和——“是!”“對!”“好!”兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”，兒童成了教師的“應聲蟲”。老師這樣的提問方式說明其沒有做到(　　)。

　　A.幼兒的引導者

　　B.課程的建設者

　　C.教學的研究者

　　D.幼兒的合作者

　　4.幼兒教師語言要兒童化，把孩子當自己的朋友，想他們所想的事，說他們愛聽的話，站在兒童的角度去觀察事物。這是因為教師應關注到幼兒身心發展的(　　)。

　　A.個別差異性

　　B.順序性

　　C.互補性

　　D.階段性

　　5.王某與夏老師產生了一點誤會，第二天帶領幾名大漢闖進校園，嚴重擾亂了學校的教學秩序，針對王某，應當(　　)。

　　A.追究其民事責任

　　B.追求其刑事責任

　　C.責令其賠禮道歉

　　D.給予行政處罰

　　6.某幼兒園為杜絕學生家長可能投訴現象的出現，要求幼兒每兩小時進行一次用餐。該幼兒園的做法(　　)。

　　A.正確，幼兒正處于身體迅速發展時期，應隨時隨地補充能量

　　B.錯誤，違反了《幼兒園工作規程》的規定——兩餐間隔時間不得少于三小時半

　　C.錯誤，違反了聯合國《兒童權利公約》的規定

　　D.正確，不利于培養幼兒的良好生活習慣

　　7.小明違反了學校管理制度，遭到了開除。下列說法正確的是(　　)。

　　A.小明有錯在前，學校雖嚴厲但正確

　　B.學校做法正確.對其他在校學生起到了警示作用

　　C.學校違反了法律規定，小明可以追求其刑事責任

　　D.學校可以對小明予以批評，但不得開除

　　8.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學，要求其在家務農。以下說法錯誤的是(　　)。

　　A.小小有權向監護人提出接受義務教育的權利

　　B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

　　C.針對爸爸的行為，其他人有權向有關部門檢舉或控告

　　D.爸爸作為監護人，必須依法使小小入學完成義務教育

　　9.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復發，摔倒磕傷，緊急送往醫院。對于敏敏的傷害，(　　)應承擔責任。

　　A.學校

　　B.敏敏監護人

　　C.體育教師

　　D.班主任

　　10.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出.要想推進義務教育均衡發展，以下(　　)措施不可采取。

　　A.加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距

　　B.均衡配置教師、設備、圖書等資源

　　C.建立健全義務教育均衡發展保障機制

　　D.設置重點學校和重點班，發展先進帶動后進機制

　　11.《中華人民共和國義務教育法》規定，“指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績”是教師的特定(　　)。

　　A.使命

　　B.權利

　　C.義務

　　D.責任

　　12.《兒童權利公約》第十三條規定，兒童應有自由發表言論的權利。但其權利的行使可受到某些限制約束，這些限制不包括(　　)。

　　A.保護國家安全

　　B.國籍

　　C.尊重他****利和名譽

　　D.保護公共衛生

　　13.陳老師從事幼教事業已有十五個年頭.她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園，最后一個離開;她曾為了美化教育環境而在零度以下的室外作畫;她潛心研究，開發校本課程。陳老師的行為體現的職業道德規范是(　　)。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業

　　C.關愛幼兒

　　D.教書育人

　　14.在某小班里，班主班老師、配班老師、保育教師面對領導或是家長的時候，總是表現得很配合、很要好。但面對幼兒的時候，三位老師并無太多交流。甚至在主班老師管紀律的時候，其他兩位老師都不做任何配合。這表明三位老師違背了(　　)的職業道德。

　　A.嚴謹治學

　　B.依法執教

　　C.愛崗敬業

　　D.團結協作

　　15.有的幼兒園老師在課堂上教育孩子“吃飯時要安靜”“不挑食”，當自己吃飯時，卻是邊吃邊打手機，遇到自己不喜歡吃的，還埋怨廚房做得不好吃并把食物倒掉。該老師的做法違背了(　　)的職業道德規范。

　　A.為人師表

　　B.熱愛學生

　　C.愛崗敬業

　　D.教書育人

　　16.章老師在和其他老師閑聊時說：“作為一名幼兒教師，形象好、會唱歌跳舞就夠了，所以不必再投資時間和精力去學習其他知識了，更別提終身學習了。”該教師的說法(　　)。

　　A.正確，教幼兒不需要太多精深的知識

　　B.不正確，教師需要不斷增長為人師的真知

　　C.正確，章老師提到的東西完全夠用

　　D.不正確，教師終身學習完全是為了個人能有更好的發展前途

　　17.聯合國是第二次世界大戰后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。下列選項中不屬于聯合國“五常”國家的是(　　)。

　　A.俄羅斯

　　B.德國

　　C.法國

　　D.英國

　　18.以下關于人物與其描述正確的是(　　)。

　　A.“春花秋月何時了，往事知多少”選自李清照的《虞美人》

　　B.《紅樓夢》又名《金陵十三釵》

　　C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》

　　D.唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、陸游、蘇轍和曾鞏

　　19.“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”是對(　　)的評價。

　　A.《水滸傳》

　　B.《竇娥冤》

　　C.《紅樓夢》

　　D.《西游記》

　　20.張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家。下圖是張衡發明的儀器，它的用途是(　　)。

　　A.進行演示天體運動

　　B.測量驗算歷法

　　C.檢測地震發生的方向

　　D.輔助進行數學驗算

　　21.下列選項中，不屬于我國傳統醫學四大經典著作的是(　　)。

　　A.《黃帝內經》

　　B.《難經》

　　C.《神農本草經》

　　D.《千金方》

　　22.《十面埋伏》是一首漢族琵琶大曲，同時也是中國十大古曲之一，其演奏為獨奏，樂曲激烈，震撼人心。下列成語典故中，與該曲表現的歷史場景無關的是(　　)。

　　A.四面楚歌

　　B.破釜沉舟

　　C.霸王別姬

　　D.無顏見江東父老

　　23.《清明上河圖》有助于探究北宋城市(　　)。

　　A.風格各異的中外建筑

　　B.兼收并蓄的對外交往

　　C.豐富多彩的社會生活

　　D.數量眾多的自由工匠

　　24.早期文藝復興運動中最杰出的藝術家和科學家的是(　　)。

　　A.達·芬奇

　　B.米開朗基羅

　　C.維薩留斯

　　D.法蘭西斯·培根

　　25.下列選項中，民居建筑與地域對應不正確的是(　　)。

　　A.北京—四合院

　　B.福建—土樓

　　C.陜西—窯洞

　　D.上海—碉房

　　26.在Word中，下面哪個視圖方式是默認的視圖方式?(　　)

　　A.普通視圖

　　B.頁面視圖

　　C.大綱視圖

　　D.Web版式視圖

　　27.在PowerPoint中，取消幻燈片中對象的動畫效果可通過執行以下哪個命令來實現?(　　)

　　A.幻燈片放映中的自定義動畫

　　B.幻燈片放映中的預設動畫

　　C.幻燈片放映中的動作設置

　　D.幻燈片放映中的動作按鈕

　　28.下列選項中，與“奮斗—成功”邏輯關系相同的是(　　)。

　　A.大雪—封山

　　B.學習—理解

　　C.財富—貧困

　　D.考試—成績

　　29.藥檢局對于五種消炎藥進行藥效比較，結果如下：甲與乙藥效相同;丙比甲有效;丁副作用最大;戊藥效最差。因此(　　)。

　　A.丙最有效

　　B.丁比戊藥效好

　　C.甲比戊副作用大

　　D.甲和乙副作用相同

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：

　　張老師帶著孩子做模仿游戲。很受歡迎。有一天，老師做了一個很復雜的動作，很多孩子都不會做……這時候，一個平時很喜歡“標新立異”孩子對老師說：“老師，我不想跟你那樣做，我想和你做得不一樣!”老師說好。于是老師拍手，她跺腳;老師扮小花貓，她學大老虎。接著，有好多小朋友和老師說：“老師，我們也想做不一樣的動作。”老師說好，游戲重新開始，孩子們做得特別認真，做了很多平時沒有做過的動作。張老師發現規則改變后游戲更吸引孩子們的注意力，孩子們的反應力、想象力和創造力都獲得了發展。

　　問題：

　　從教育觀角度評析張老師的教育行為。(14分)

　　31.材料：

　　張老師是某幼兒園的青年教師，重視保育研究，注意將學科前沿知識融入保育和教學工作中。但是，課堂上如果誰回答錯了，他常當眾指責。游戲活動的時候，對兒童的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，當眾指名道姓，說他們“笨極了”“腦子不開竅”。

　　問題：

　　請從教師職業道德的角度，評析老師的教育行為。(14分)

　　32.材料：

　　去前夏天，我給家里接上網線后，請單位同事幫忙申請了一個免費郵箱，給聶華苓老師寫信。

　　那天晚上我把信發出去后，有點忐忑不安的，心想鼠標只那么輕輕一點，信就會長著翅膀翻山越海嗎?

　　清晨起來，我奔向電腦，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聶老師的回信，她的第一句話是：“你也終于用網絡了，太好了!”

　　沒花一分錢，一封到美國的信，瞬間就抵達了，這使我覺得網絡就是個魔術師，神通廣大。未上網前，我寫好了稿子，若是短的，便打印出來，去郵局寄掉。若是長的，就拷在軟盤里，寄盤。

　　去郵局，是我最快樂的時光。寄完稿，我就順路逛商場、副食店、花店、音像店或是點心鋪子。有的時候懶得做飯了，就趕到飯時出門，找家餐館，舒舒服服地吃上一頓。

　　二十多年前，我師范畢業，分配到故鄉的山村學校教書。因為愛好寫作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是郵差的到來。那個郵差姓田，是個熱心人，很善良。從縣城到我們山村，十來公里的路吧，他通常是上午九點多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節上完了，我便會在路口迎他。如果有我的信，他就會從自行車下來，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓，他大概猜測到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑.好像責備自己不該把壞消息帶給我，有了網絡，像田師傅這樣的山村郵差，會漸漸失業了。我們的信件，在幾秒鐘內，不需輾轉，就可以走遍世界。網絡中有一個看不見的郵差，可以二十四小時為我們服務，隨時準備出發。雖然是方便到家了，可有的時候，我還是懷念去郵局寄稿的日子。因為在返回的路上，你若買了點心，就可以邊走邊品嘗;買了書，走累了，完全可以坐在街心花園的長椅上，先睹為快;而若買了花，又逢了雨，那束花，無疑就有了露珠。

　　(選自((遲子建散文》，有刪改)

　　問題：

　　(1)結合材料內容，請簡要概括網絡郵件的特點。(4分)

　　(2)文章最后一段中提到“網絡中有一個看不見的郵差”，請結合材料談談你對“看不見的郵差”深刻意蘊的理解。(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　閱讀下面材料，根據要求作文。

　　根據馬斯洛的需要層次理論，當人的基本需要得到滿足之后，就會產生被尊重的需要，被愛的需要。

　　請以《愛的教育》為題，寫一篇議論文。

　　要求：

　　用規范的現代漢語寫作。自定立意，不少于800字。

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