教師資格證2017年幼兒保教知識(shí)與能力沖刺題

　　2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評(píng)分。

　　一、單項(xiàng)選擇題(共10道題，每題3分。共30分)

　　1.幼兒智力發(fā)展的核心部分是(　　)。

　　A.觀察力

　　B.注意力

　　C.思維力

　　D.想象力

　　2.兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平。和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距是(　　)。

　　A.關(guān)鍵期

　　B.敏感期

　　C.最近發(fā)展區(qū)

　　D.轉(zhuǎn)折期

　　3.現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點(diǎn)基本相同，如思維的具體形象性、愛活動(dòng)、愛游戲等。這說NJL童心理發(fā)展的年齡特征具有(　　)。

　　A.可變性

　　B.整體性

　　C.階段性

　　D.穩(wěn)定性

　　4.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和(　　)。

　　A.交往環(huán)境

　　B.文化心理環(huán)境

　　C.語言環(huán)境

　　D.生活活動(dòng)環(huán)境

　　5.幼兒最先掌握的實(shí)詞是(　　)。

　　A.形容詞

　　B.動(dòng)詞

　　C.名詞

　　D.代詞

　　6.以下對(duì)健康檢查的目的論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.盡早對(duì)有疾病或有身體缺陷的兒童采取矯治措施

　　B.了解兒童生長發(fā)育和健康狀況

　　C.杜絕疾病的發(fā)生

　　D.盡早發(fā)現(xiàn)兒童的疾病或身體缺陷

　　7.下列關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則中，表述不正確的是(　　)。

　　A.能符合幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平

　　B.能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要

　　C.能反映時(shí)代發(fā)展特征。有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展

　　D.不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素

　　8.小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽不厭，其原因主要是(　　)。

　　A.以想象過程為滿足

　　B.想象的內(nèi)容零散

　　C.想象受情緒影響

　　D.想象具有夸張性

　　9.構(gòu)成教育活動(dòng)必不可少的基本要素是(　　)。

　　A.教育者、受教育者、教育影響

　　B.教育者、受教育者、教育物資

　　C.教育者、受教育者、教育物質(zhì)

　　D.教育者、受教育者、教育手段

　　10.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和(　　)。

　　A.交往環(huán)境

　　B.文化心理環(huán)境

　　C.語言環(huán)境

　　D.生活活動(dòng)環(huán)境

　　二、簡答題(共2道題。每題15分，共30分)

　　1 1.簡述幼兒無意想象的主要特點(diǎn)。

　　12.簡述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。

　　三、論述題(共1道題，每題20分。共20分)

　　13.為什么說在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提?

　　四、材料分析題(共2道題，每題20分。共40分)

　　14.一天，一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫(yī)生。心理醫(yī)生招呼她坐下，她急不可待地對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我的孩子4歲半了，近來表現(xiàn)一反常態(tài)。前幾天，有位同學(xué)來到我家，問他：‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說：‘爸爸喜歡你。’弄得這位尚未結(jié)婚的朋友(女)滿臉尷尬。”

　　“昨天在公園玩滑梯，我讓他回家，他卻說‘讓我替小狗玩一次’……唉!這孩子這么小就……真急死人啦!”心理醫(yī)生說：“不用急，不是小孩有問題，而是大人有問題，這是正常現(xiàn)象……”這位年輕媽媽聽后，頓時(shí)開朗了許多。

　　根據(jù)上面的材料.回答下面問題：

　　(1)材料中反映的情況說明了孩子的什么表現(xiàn)?

　　(2)你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)對(duì)這位媽媽說些什么?

　　15.在中班幼兒的一次手工活動(dòng)中，某老師為了教育孩子們注意用剪刀的安全，就告訴孩子們：“大家剪時(shí)要小心，今天這些剪刀都是新的，很鋒利的，不能剪到小手，也不能剪到衣服。”結(jié)果是，一名幼兒真的悄悄剪了小手指上的表皮，雖不至于流血，但也是很危險(xiǎn)了，另一個(gè)幼兒則把同桌一女孩的羽絨服剪了一個(gè)小口。

　　問題：這是一位工作不久的教師在課堂上發(fā)生的事件，試進(jìn)行評(píng)析。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共1道題。每題30分，共30分)

　　16.“拔蘿卜、拔蘿卜，嘿呀嘿呀拔不動(dòng)……”，還記得兒時(shí)這首膾炙人口的兒歌《拔蘿卜》嗎?

　　讓寶寶跟著拔蘿卜經(jīng)典的旋律、歡快的節(jié)奏一起律動(dòng)起來吧。請(qǐng)為中班幼兒設(shè)計(jì)一份音樂教育活動(dòng)。要求寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等內(nèi)容。

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