2017教師資格證小學綜合素質模擬試題

　　1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

　　2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效。不予評分。

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.某校學生陳功，性格內向，一次數學考試不及格，班主任王老師當著全班同學的面對他說：“你還‘成功’呢，你干脆改名叫‘失敗’吧，叫‘失敗’多好，還是‘成功之母’。”關于王老師的做法，下列說法正確的是(　　)。

　　A.激勵了學生學習的積極性

　　B.體現了學生學習的主體地位

　　C.維護了教師的權威

　　D.沒有尊重學生的人格尊嚴

　　2.劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學生的意見，并鼓勵學生勇敢地參加競選。劉老師的這一做法體現了他作為班主任具有的(　　)。

　　A.因材施教理念

　　B.無私奉獻精神

　　C.民主工作作風

　　D.團結合作精神

　　3.某學校廢除了單一的考試評價制度，而代之以“平時成績+考試成績”的評價標準。學校的做法(　　)。

　　A.錯誤，沒有體現評價的甄別與選拔功能

　　B.正確，體現了評價主體的多元化

　　C.正確，體現了評價過程的動態化

　　D.錯誤，沒有體現評價方式的多樣化

　　4.小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。最后他哭了。哭得很傷心。從此，他發奮學習，一路“過關斬將”，最后考上上海同濟大學。這說明劉老師(　　)。

　　A.能夠看到學生是處于發展過程中的人

　　B.能夠針對不同學生的特點做到因材施教

　　C.能夠遵循學生身心發展的一般規律

　　D.能夠培養學生進行全面發展

　　5.下列關于學校開除小學生，說法正確的是(　　)。

　　A.對于嚴重違法的小學生，學校可以直接開除

　　B.對于問題學生，經教育主管部門批準后。學校可以開除

　　C.學校不得以任何理由開除學生

　　D.對于違反學校管理制度的學生，學校應先給予批評教育，教育無果者，才可開除

　　6.依據《中華人民共和國未成年人保護法》，以下選項不處以行政處罰的是(　　)。

　　A.向未成年人出售煙酒

　　B.父母侵害未成年人合法權益。構成違反治安管理行為的

　　C.兒童福利機構工作人員虐待、歧視未成年人

　　D.在中小學校園周邊設置營業性歌舞娛樂場所

　　7.課間休息期間，小學生段某前往學校小賣店買了一瓶飲料，結果因為過期中毒，被緊急送往醫院治療。對這起事故應當承擔主要責任的是(　　)。

　　A.學校

　　B.小賣店店主

　　C.本人

　　D.食品安全局

　　8.劉某在上班的路上撿到了八歲孤兒小丁，公安局無法查明其父母或者其他監護人，根據法律規定。應該將小丁送往由民政部門設立的(　　)收留撫養。

　　A.當地居委會

　　B.兒童福利機構

　　C.少年宮

　　D.希望小學

　　9.某小學一位教師孫某和學生王某在課堂上發生矛盾，課后，該教師氣憤不過，在王某放學回家路其打成重傷。對于王某的傷害，依法承擔責任的是(　　)。

　　A.王某及其家長

　　B.學校和孫某

　　C.孫某

　　D.學校

　　10.收留夜不歸宿的未成年人的.應當征得其父母或者其他監護人的同意，或者在(　　)小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者及時向公安機關報告。

　　A.二十四

　　B.十二

　　C.三十六

　　D.八

　　11.國務院和縣級以上地方人民政府改善薄弱學校的辦學條件，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。這些做法都是為了促進義務教育(　　)。

　　A.均衡發展

　　B.公平公正

　　C.全面實施

　　D.重點發展

　　12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我們要注重因材施教，關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。推進分層教學、走班制、學分制、(　　)等教學管理制度改革。

　　A.分組教學

　　B.個別教學

　　C.導生制

　　D.導師制

　　13.某小學的一位教師。工作兢兢業業，認真負責，但對學生要求非常嚴厲，課堂上如果有學生在黑板上演示題目出錯。就會嚴厲訓斥，最嚴重的一次，他竟一怒之下拽著學生的頭發往黑板上撞，并用非常難聽的話謾罵，這位老師的行為(　　)。

　　A.不合理，沒有做到關愛學生

　　B.不合理，沒有做到為人師表

　　C.合理，做到了愛崗敬業

　　D.合理，做到了愛國守法

　　14.劉老師大聲批評遲到的同學，但自己本身也遲到了，于是，有幾位同學在嘰咕：“自己也遲到。”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應該(　　)。

　　A.若無其事，繼續上課，保證教學進度

　　B.承認錯誤，保證下不為例，然后繼續批評遲到的同學

　　C.承認錯誤，自我批評，借此機會簡單進行紀律教育，然后繼續上課

　　D.停止批評學生。繼續上課.下課處理

　　15.“教師服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是教師職業道德規范中的(　　)的要求。

　　A.愛崗敬業

　　B.為人師表

　　C.關愛學生

　　D.教書育人

　　16.家長陳女士的女兒今年剛上小學，她聽說女兒班上的同學家長大都是有關系的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會對相關的學生多些“關照”。老師這樣的行為違背了(　　)的職業道德規范。

　　A.依法執教

　　B.愛崗敬業

　　C.廉潔從教

　　D.熱愛學生

　　17.德拉克羅瓦的代表作品是《自由引導人民》，他創作這幅畫的歷史背景是(　　)。

　　A.美國獨立戰爭

　　B.俄國十月革命

　　C.第一次世界大戰

　　D.法國大革命

　　18.我國古代對于不同的朋友關系有不同的稱謂.下列選項中.用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是(　　)。

　　A.金蘭之交

　　B.刎頸之交

　　C.竹馬之交

　　D.忘年之交

　　19.目前世界上的磁懸浮技術主要有(　　)。

　　①常導電式磁懸浮②超導電動磁懸浮

　　③永磁懸浮④粒子束懸浮

　　A.①

　　B.①②

　　C.①②③

　　D.①②③④

　　20.下列選項中，作家和作品對應正確的是(　　)。

　　A.羅貫中《西游記》

　　B.施耐庵《三國演義》

　　C.蒲松齡《水滸傳》

　　D.曹雪芹《紅樓夢》

　　21.下列選項中，不屬于老舍作品人物形象的是(　　)。

　　A.祥子

　　B.秦二爺

　　C.祥林嫂

　　D.祁老人

　　22.下列選項中，少數民族與民族節日對應不正確的是(　　)。

　　A.壯族——銅鼓節

　　B.苗族——三月三歌節

　　C.彝族——火把節

　　D.傣族——潑水節

　　23.下列事件與“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者有關系的是(　　)。

　　①挾天子令諸侯②官渡之戰

　　③赤壁之戰④八王之亂

　　A.①②

　　B.③④

　　C.②③

　　D.①②③

　　24.第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是(　　)。

　　A.《格爾尼卡》

　　B.《亞維農少女》

　　C.《照鏡子的姑娘》

　　D.《吉他與酒杯》

　　25.在電影《英雄》中為了表現出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器.古琴屬于哪一種樂器?(　　)

　　A.拉弦樂器

　　B.吹管樂器

　　C.彈撥樂器

　　D.打擊樂器

　　26.Word中文件1.doc經過編輯后另存為文件2.doc，此時(　　)。

　　A.文件1被文件2取代

　　B.文件1和文件2同時存在且內容完全相同

　　C.文件1和文件2同時存在，文件1中存放編輯前內容，文件2中存放編輯后內容

　　D.文件l和文件2同時存在，文件2中存放編輯前內容，文件1中存放編輯后內容

　　27.如下圖所示，在Excel Al單元格中輸入2^3，則該單元格將(　　)。

　　A.顯示8

　　B.顯示6

　　C.顯示5

　　D.顯示2^3

　　28.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進入決賽。”乙說：“如果X球隊能進入決賽，那么Y球隊也能進入決賽。”丙說：“我看Y球隊不能進人決賽，但X球隊能進入決賽。”丁說：“X球隊不能進入決賽。”

　　如果四人中只有一人是對的，那么可以推出(　　)。

　　A.X和Y球隊都能進入決賽

　　B.X球隊不能進入決賽，Y球隊能進入決賽

　　C.X和Y球隊都不能進入決賽

　　D.X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽

　　29.高中同學聚會，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成了教授、作家和。

　　另外：

　　(1)他們分別畢業于數學系、物理系和中文系;

　　(2)作家稱贊中文系畢業者身體健康;

　　(3)物理系畢業者請教授寫了一個條幅;

　　(4)作家和物理系畢業者在一個市內工作;

　　(5)乙向數學系畢業者請教過統計問題;

　　(6)畢業后，物理系畢業者、乙都沒再和丙聯系過。

　　則可知(　　)。

　　A.丙是作家，甲畢業于物理系

　　B.乙畢業于數學系

　　C.甲畢業于數學系

　　D.中文系畢業者是作家

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分。共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：

　　陳老師上地理課時發現課代表王剛心不在焉.特別不耐煩。于是他下課之后和王剛進行了交流，他發現王剛已經掌握了課堂上的內容。陳老師產生了一個大膽的設想：能否讓他不隨堂上課，節約出的時間，自己去查資料、研究問題、學習更多的知識呢?對于陳老師的設想，學校表示非常支持，對王剛實行了單科免修。

　　從此，每當上地理課時，圖書館里多了一位小讀者。陳老師的工作非但沒有減輕，反而加重了：給王剛提供相關的課題，指導他查閱相關資料，解答他提出的問題，教他撰寫小論文。一個學期下來，王剛的小論文《植被保護與資源開發》一文獲得全國中學生小論文評比優勝獎。

　　問題：

　　運用學生觀的知識，評價陳老師的行為。(14分)

　　31.材料：

　　張老師在某小學任教20多年，他深受學生喜愛。為適應國家經濟建設，培養更多應用型人才，要求老師們要調整教學內容，增加教學實踐環節。張老師知道學校的要求后就主動調整教學內容，并聯系了企業，讓同學們到企業實踐，同學們都掌握了一技之長。

　　問題：

　　請從教師職業道德行為角度，評析張老師的教育行為。(14分)

　　32.材料：

　　霧霜下的中國不美麗

　　這幾天.多個城市再度被霧霾籠罩。這似乎已成常態的霧霾天氣，讓民眾很焦心。惡劣的空氣質量不再只是一個警告，而是已成切實的危害。一些患者在霧霾的侵襲下，走進了醫院。

　　霧霾天氣的不斷出現，讓人相信，中國的經濟發展的確已經到了一個非轉型不可的階段。

　　事實上。霧霾的影響，已不僅僅傷害人的健康。看看媒體上那些占據主要版面的報道吧：高速公路被迫關閉，許多航班被迫取消，一些污染企業在政府部門的緊急指示下停工……這是一幅多么亂哄哄的圖景。

　　從政府的角度來說.首先要明確：不能再走先污染、后治理之路。那是一條死路。環保部門須制定更為嚴格的環境標準.并力求不打折扣地執行。前者涉及的是未來如何發展的問題，后者則跟環境制度的完善與執行聯系在一起。在改善空氣質量方面，接下來要做的事情很多，其中最為重要的。是能源結構的改善，是抑制高污染企業的排放，是降低汽車尾氣的污染量。在這個過程中。有必要提醒的是，為一己之政績而不顧環境者，仍會存在;為一企業之利益而阻礙治理的力量。仍會存在：環境系統中為小部門甚至個人私利而執法不嚴的情形，仍會存在。對抗環境污染.不會是一個單純的挑戰，其中一定夾雜著許多人為的、利益的因素。這些因素使得問題更為復雜。

　　霧霾天氣的不斷出現。也在警告所謂汽車時代的沉重代價。大城市部分居民的生活方式，需要有新的審視。汽車尾氣污染量的下降，顯然有賴于每一個車主的努力。美國經濟學家奧爾森在其名作《集體行動的邏輯》一書中早就論證過，所謂理性的“經濟人”難以為集體的共同利益采取行動。很多人總想著“搭便車”，由別人來付出努力，自己享受成果。其結果，少有人為共同利益而努力.共同的目標也往往成為泡影。呼吁全民為治污擔起責任的時代命題，很重要的一點，就是要走出集體行動的困境，要在觀念層面達成共識，內化為各自的理念，并將理念轉成實踐。

　　霧霾下的中國.不是美麗中國.是打破糾結、直面環境挑戰的時候了!

　　(選自《第一財經日報》，有改動)

　　(1)霧霾的出現給我們帶來了哪些影響?(請用自己的語言概括)(4分)

　　(2)聯系全文，請談談對文中最后一句話的理解。(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求寫作文。

　　1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。在當時，13美元是筆不小的數目，足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出13美元說：“這錢可以借給你，但一年后你要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，終于掙夠了13美元這一“天文數字”，還給了父親。這個男孩就是日后的美國總統里根。他在回憶這件事時說，通過自己的努力來承擔過失，使我懂得了什么是責任。

　　請根據你對上述材料的理解，從教師職業的角度出發，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

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