2017年教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題

　　1.盧梭說(shuō)過(guò)：“導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世上可以知道的東西全部教給學(xué)生，而在使得學(xué)生愛(ài)好知識(shí)，尊重知識(shí);在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進(jìn)他自己。”這表明教育工作者應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

　　B.教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

　　C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”

　　D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

　　2.小明上課玩手機(jī)，張老師看到了，不動(dòng)聲色，一邊朗讀課文，一邊走到他的課桌前，輕輕敲了敲他的桌子，小明滿(mǎn)臉通紅，停止玩手機(jī)的動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)課。關(guān)于張老師，下列說(shuō)法不正確的是(　　)。

　　A.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

　　B.維護(hù)了學(xué)生的自尊

　　C.關(guān)注教書(shū)也重視育人

　　D.降低了教師自身的權(quán)威

　　3.“雪化了變成什么?”一個(gè)學(xué)生回答：“變成了春天!”這個(gè)富有想象力，又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是(　　)。

　　A.學(xué)生的獨(dú)立性

　　B.學(xué)生的創(chuàng)造性

　　C.學(xué)生的完整性

　　D.學(xué)生的發(fā)展性

　　4.李老師經(jīng)常思考“如何教好這節(jié)課”等這樣一些問(wèn)題。這說(shuō)明李老師處于教師發(fā)展的(　　)階段。

　　A.關(guān)注生存

　　B.關(guān)注情境

　　C.關(guān)注學(xué)生

　　D.關(guān)注自我

　　5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中指出教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，根本措施是(　　)。

　　A.合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距

　　B.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體

　　C.保障公民依法享有受教育的權(quán)利

　　D.普及學(xué)前一年教育，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限

　　6.學(xué)校小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買(mǎi)東西的小北偷走的，對(duì)其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為(　　)。

　　A.正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　B.錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)

　　C.錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)

　　D.錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)

　　7.張老師平日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但當(dāng)月并沒(méi)有拿到足額工資。學(xué)校給出的解釋令張老師無(wú)法接受，張老師可以向(　　)要求解決。

　　A.當(dāng)?shù)胤ㄔ?/p>

　　B.當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)

　　C.當(dāng)?shù)貦z察院

　　D.當(dāng)?shù)毓簿?/p>

　　8.王某與夏老師產(chǎn)生了一點(diǎn)誤會(huì)，第二天帶領(lǐng)幾名大漢闖進(jìn)校園，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的教學(xué)秩序，針對(duì)王某，應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.追究其民事責(zé)任

　　B.追求其刑事責(zé)任

　　C.責(zé)令其賠禮道歉

　　D.給予行政處罰

　　9.(　　)對(duì)違反《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或侵犯教師其他合法權(quán)益，應(yīng)責(zé)令限期改正。

　　A.檢察院

　　B.法院

　　C.地方人民政府教育行政部

　　D.地方人民政府

　　10.為了將校園建設(shè)更完善，某校向?qū)W生收取每人100元，添置l0臺(tái)投影儀，該校做法(　　)。

　　A.能解決教學(xué)困難，給予支持

　　B.違反法律規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

　　C.違反了法律規(guī)定。應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任

　　D.學(xué)校和學(xué)生共同受益，無(wú)對(duì)錯(cuò)之分

　　11.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴(yán)重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.小小有向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利

　　B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

　　C.針對(duì)爸爸的行為，其他人有權(quán)向有關(guān)部門(mén)檢舉或控告

　　D.爸爸作為監(jiān)護(hù)人，必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育

　　12.初中生段某由于父母離異，傷心不已.放學(xué)后登上學(xué)校陽(yáng)臺(tái)跳樓自殺。以下說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.學(xué)校沒(méi)有及時(shí)制止，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

　　B.學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

　　C.放學(xué)后，學(xué)校對(duì)學(xué)生便無(wú)責(zé)任

　　D.學(xué)生只要在校，校方就應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

　　13.15歲的劉某是某中學(xué)初三學(xué)生。不久前.他遭受了平生最大的“打擊”。原來(lái)，班主任趙老師接連幾次向劉某本人及其家長(zhǎng)提出“建議”：針對(duì)孩子的成績(jī)和家庭狀況，最好盡早結(jié)束學(xué)業(yè)，或另尋其他職業(yè)技術(shù)學(xué)校。老師的做法違背了(　　)的職業(yè)道德規(guī)范。

　　A.愛(ài)崗敬業(yè)

　　B.終身學(xué)習(xí)

　　C.尊重家長(zhǎng)

　　D.依法執(zhí)教

　　14.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的(　　)。

　　A.愛(ài)國(guó)守法

　　B.愛(ài)崗敬業(yè)

　　C.教書(shū)育人

　　D.為人師表

　　15.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是(　　)。

　　A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　B.愛(ài)崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　16.以前說(shuō)“考考考，老師的法寶”，現(xiàn)在“請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)”也成了某些老師的法寶，不管學(xué)生犯了哪方面的錯(cuò)，只要有一丁點(diǎn)問(wèn)題都要請(qǐng)家長(zhǎng)。對(duì)于“請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)”現(xiàn)象，以下觀點(diǎn)正確的是(　　)。

　　A.把學(xué)生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長(zhǎng)發(fā)泄

　　B.如果對(duì)學(xué)生教育后，他能知錯(cuò)就改，就可以不請(qǐng)家長(zhǎng)了

　　C.如果學(xué)生犯小錯(cuò)。即使錯(cuò)誤不斷也沒(méi)必要叫家長(zhǎng)

　　D.對(duì)于表現(xiàn)惡劣的學(xué)生，要經(jīng)常叫“請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)”予以震懾

　　17.下列選項(xiàng)中，被形容過(guò)著酒池肉林的奢侈生活，實(shí)行“炮烙之刑”的暴君是(　　)。

　　A.商紂王

　　B.秦始皇

　　C.隋煬帝

　　D.夏桀

　　18.經(jīng)過(guò)開(kāi)元時(shí)代的長(zhǎng)期升平，唐玄宗開(kāi)始縱情聲色，無(wú)心政事，李林甫、楊國(guó)忠先后弄權(quán)，唐朝的國(guó)運(yùn)開(kāi)始由盛而衰。唐朝國(guó)勢(shì)由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是(　　)。

　　A.“安史之亂”

　　B.“三藩之亂”

　　C.“準(zhǔn)噶爾叛亂”

　　D.“八王之亂”

　　19.蒲松齡作為一名家喻戶(hù)曉的文學(xué)家，曾數(shù)次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺上刻上了一副對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這幅勵(lì)志對(duì)聯(lián)中，描寫(xiě)的兩位歷史人物是(　　)。

　　A.韓信，勾踐

　　B.項(xiàng)羽，夫差

　　C.項(xiàng)羽，勾踐

　　D.韓信，夫差

　　20.中國(guó)古代科舉考試中，考取殿試三鼎甲的分別是狀元、榜眼和(　　)。

　　A.舉人

　　B.貢生

　　C.探花

　　D.秀才

　　21.下列選項(xiàng)中，中國(guó)古代發(fā)明的儀器與用途對(duì)應(yīng)不正確的是(　　)。

　　A.渾天儀——演示天體運(yùn)動(dòng)

　　B.司南——辨別方向

　　C.水車(chē)——播種工具

　　D.日晷——計(jì)時(shí)

　　22.下列選項(xiàng)中，掌握載人航天技術(shù)國(guó)家的先后順序是(　　)。

　　A.蘇聯(lián)、中國(guó)、美國(guó)

　　B.美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)

　　C.蘇聯(lián)、美國(guó)、中國(guó)

　　D.中國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó)

　　23.下列選項(xiàng)中，作家與作品對(duì)應(yīng)不正確的是(　　)。

　　A.歐·亨利——《麥琪的禮物》

　　B.巴爾扎克——《歐也尼-葛朗臺(tái)》

　　C.雨果——《悲慘世界》

　　D.狄更斯——《呼嘯山莊》

　　24.四大文明古國(guó)，是國(guó)際上認(rèn)可度較高的關(guān)于世界四大古代文明的簡(jiǎn)稱(chēng)。下列選項(xiàng)中，發(fā)源于尼羅河流域的文明古國(guó)是(　　)。

　　A.古中國(guó)

　　B.古埃及

　　C.古印度

　　D.古巴比倫

　　25.文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)三杰是(　　)。

　　A.大衛(wèi)、拉斐爾、畢加索

　　B.梵高、米勒、達(dá)·芬奇

　　C.達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾

　　D.大衛(wèi)、米勒、德拉克羅瓦

　　26.在Word中，選定一行文本的技巧方法是(　　)。

　　A.將鼠標(biāo)箭頭置于目標(biāo)處，單擊

　　B.將鼠標(biāo)箭頭置于此行的選定欄并出現(xiàn)選定光標(biāo)單擊

　　C.用鼠標(biāo)在此行的選定欄雙擊

　　D.用鼠標(biāo)三擊此行

　　27.在Excel中，工作簿一般是由下列哪一項(xiàng)組成?(　　)

　　A.單元格

　　B.文字

　　C.工作表

　　D.單元格區(qū)域

　　28.1，3，0，6，10，9，(　　)。

　　A.13

　　B.14

　　C.15

　　D.17

　　29.小陳答應(yīng)小張，只要周末天氣晴好，就一定陪她打羽毛球。

　　下列選項(xiàng)中說(shuō)明小陳沒(méi)有兌現(xiàn)承諾的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.周末下雨。沒(méi)陪小張打網(wǎng)球

　　B.周末天晴，沒(méi)陪小張打網(wǎng)球

　　C.周末刮風(fēng)，沒(méi)陪小張打網(wǎng)球

　　D.周末下雨.陪小張打網(wǎng)球