2017教師資格證小學綜合素質模擬試題答案解析

　　1.【答案】A。解析：馬老師這種簡單粗暴的處理方式不利于學生的進步，一味重視成績，一切從成績出發，卻忽略了學生的感受，對于不守紀律的學生，簡單的懲罰并不能讓他很好地意識到自己的錯誤，輕視了學生的德育培養。

　　2.【答案】D。解析：個人身心發展的階段性決定教育工作者必須根據不同年齡階段的特點分階段進行。題目中的老師能夠看到少宇與高年級小學生的差異，并建議在教育內容的選擇上不能搞“一刀切”。這說明老師能夠關注到學生發展的階段性。

　　3.【答案】B。解析：新課程改革要求教師應該是社區型的開放教師，學校教育社區化、社會生活教育化。李老師投身于社區教育、文化事業建設中去，說明李老師具有較強的社區服務意識。

　　4.【答案】B。解析：一味地追求安靜，會壓抑學生的個性，壓抑學生的天性，影響學生參與課堂，所以是不正確的。學校的規章制度應該以學生為中心，一切應為了學生更好地發展，所以選B。

　　5.【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》第三十九條規定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的?；蛘邔W?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內。作出處理。

　　6.【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

　　7.【答案】D。解析：隨意對學生進行搜查，關禁閉的行為主要侵犯了學生的人身自由權。

　　8.【答案】B。解析：《學生傷害事故處理辦法》第十三條規定，對于學生自殺、自傷等事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任。

　　9.【答案】A。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十五條規定，縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分布狀況等因素，按照國家有關規定，制定、調整學校設置規劃。

　　10.【答案】C。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規定，未成年人的父母或者其他監護人。不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

　　11.I答案】C。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第四十三條規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監護責任。

　　12.【答案】C。解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，“非義務教育實行以政府投入為主、受教育者合理分擔培養成本的投入機制”。

　　13.【答案】B。解析：教育中教師要與家長平等溝通，但不能對于學生的任何問題都找家長，要具體問題具體分析。

　　14.【答案】B。解析：A選項中教師的行為侵犯了學生的隱私權，C選項侵犯了學生的人格尊嚴權，D選項中進行有償家教也違背職業道德依法治教的要求。故選B。

　　15.【答案】B。解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。要求教師要忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

　　16.【答案lC。解析：教書育人指教師一方面要傳授基礎知識、基本技能;另一方面還要重視學生的思想品德教育。張老師在講解數學定理公式的同時向學生傳遞探索、創新的精神體現了教師職業道德中的教書育人。

　　17.【答案】C。解析：秦始皇采取的鞏固統一措施有：建立****統治，地方實行郡縣制;統一貨幣、文字和度量衡;加強思想控制，“焚書坑儒”;修筑長城;進軍和開發嶺南(修筑靈渠)。文景之治是出現在西漢初年的繁榮局面。

　　18.【答案】A。解析：“望聞問切”是扁鵲所創的中醫傳統四診法：“望”就是看氣色，“聞”就是聽聲音，“問”就是詢問病情，“切”就是按脈搏。扁鵲面見蔡桓公便知病情發展，用的是。望”。故選A。

　　19.【答案】B。解析：目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的，其中燃燒化石燃料(煤炭、石油)產生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故選B。

　　20.【答案】C。解析：人體的骨骼里含有較多的磷化鈣。人死后，軀體里的磷由磷酸根狀態轉化為磷化氫。磷化氫是一種氣體物質，燃點很低，在常溫下與空氣接觸便會燃燒，即產生常說的“鬼火”現象。故選C。

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