2017年公務(wù)員行行測能力測驗(yàn)備考：復(fù)習(xí)言語三個(gè)要點(diǎn)

　　言語理解與表達(dá)考察選詞填空和片段閱讀兩大題型，其中選詞填空分為近義詞辨析題和語境搭配辨析題，兩個(gè)題型中考察語境搭配辨析題較多。片段閱讀中主要考查細(xì)節(jié)題、推斷題、結(jié)論題、內(nèi)容類和主旨類，考察比重較高的題型為主旨類題目。

　　由于此類題型閱讀量較大，因此考生要增加閱讀量的積累。在做題的同時(shí)也要限制自己的閱讀時(shí)間，一般一套題目限于30秒的時(shí)間，如果大家始終保持這個(gè)閱讀時(shí)間那么一定會在標(biāo)準(zhǔn)的考試內(nèi)做完言語類的題目。

　　對于言語理解與表達(dá)來說，復(fù)習(xí)的比較先應(yīng)該是對言語的特點(diǎn)進(jìn)行分析，例如數(shù)學(xué)的核心特點(diǎn)是公式，邏輯的核心特點(diǎn)是規(guī)則，而言語的特點(diǎn)核心抓材料的語境和結(jié)構(gòu)。本著這樣的核心思想才能打開學(xué)習(xí)言語的思路。下面，華圖招警考試頻道為廣大考生總結(jié)以下三點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，供考生參考。

　　1、學(xué)習(xí)理論要在前

　　任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都要以理論的學(xué)習(xí)為先，言語也不例外。一先要掌握由詞到句子的特點(diǎn)，了解相關(guān)的知識。詞有實(shí)詞和虛詞之分，其中名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞和連詞在句子中起到關(guān)鍵性的作用，因此要分清其中的一個(gè)詞究竟屬于那個(gè)詞類。其中關(guān)聯(lián)詞的作用尤其重要，復(fù)習(xí)時(shí)要識記關(guān)聯(lián)詞的類型和關(guān)聯(lián)詞的作用，以便更好的分析語境。在此基礎(chǔ)上，熟悉詞語之間的區(qū)別有哪些，例如語意的輕重程度、詞義的范圍大小、搭配的對象等相關(guān)角度要清楚。

　　2、核心方法要抓穩(wěn)

　　片段閱讀是這幾年常考的題型，對于片段來說其中的核心方法要把握，例如其核心大法——結(jié)構(gòu)分析法就值得大家掌握。我們需要從中去了解結(jié)構(gòu)分析法的由來，是句群的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化而來的，對于片段閱讀這一題型特別適用。其次要熟悉結(jié)構(gòu)分析法的分類，一般包括有關(guān)聯(lián)詞和無關(guān)聯(lián)詞兩大分類，每個(gè)類別當(dāng)中還要細(xì)分，例如有關(guān)聯(lián)詞的分類當(dāng)中包括并列結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)等。再次，找出每個(gè)方法的適用題目或者題型。轉(zhuǎn)而想到如果遇到什么題目或者什么題型才用到這個(gè)方法，這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行才能起到比較佳效果。

　　3、全面總結(jié)要堅(jiān)持

　　言語類的題目相對數(shù)學(xué)、邏輯表現(xiàn)的另一特點(diǎn)便是其具有的主觀性，因此常出現(xiàn)爭議題目，很多考生在遇到爭議題目時(shí)只是考慮到這個(gè)題目的答案究竟是什么，但是卻忽視了這正是一個(gè)信號。如果這類題目出現(xiàn)的較多一定是有其規(guī)律和特點(diǎn)值得大家分析，應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行分析，找到其內(nèi)部規(guī)律所在，這樣就可以豐富我們的理論體系，也可以讓我們更有針對性地應(yīng)對千變?nèi)f化的考題，提高我們的應(yīng)變能力。同時(shí)，如果我們已經(jīng)做了一遍題，或者是已經(jīng)聽過了一遍理論知識，那么我們也不要不聽或者是不再看了，因?yàn)槊看温牎⒚看巫龆紩胁煌捏w會在里面，一先次聽會覺得很新，我要嘗試，而第二次聽，是帶著試驗(yàn)后的成果再聽，會更有收獲。

　　2017年公務(wù)員行行測能力測驗(yàn)備考："代詞"用法集錦

　　一、代詞在主旨概括題中的用法

　　除了指代具體的事物或事件，指示代詞還可以指代宏觀的內(nèi)容。在主旨概括題和意圖判斷題中，但很多考生由于對行文脈絡(luò)把握不到位，無法找到文段的重點(diǎn)句。事實(shí)上，運(yùn)用指示代詞的宏觀指代功能也能協(xié)助我們尋找文段主題句。

　　【例】審計(jì)部門的審計(jì)，只是對相關(guān)單位的財(cái)政資金使用起到一個(gè)監(jiān)督的作用，但是問責(zé)的權(quán)力并不在審計(jì)部門，他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題，然后把問題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著，如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，那么審計(jì)部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計(jì)清單之外還應(yīng)該有一個(gè)問責(zé)清單”，原因正在于此。

　　對這段文字概括比較恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.審計(jì)部門的職能范圍有待拓寬

　　B.審計(jì)工作發(fā)揮作用的前提是流程透明

　　C.問責(zé)程序是審計(jì)工作發(fā)揮效用的保障

　　D.公眾對審計(jì)、問責(zé)機(jī)制的建議應(yīng)受重視

　　【解析】文段先說審計(jì)部門的職責(zé)在于發(fā)現(xiàn)問題，而不是問責(zé)，后面緊跟著的代詞“這”指代了文段前半部分的所有內(nèi)容，也就是說，“這”之前的內(nèi)容都不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，文段的主旨句是“這也就意味著”之后的觀點(diǎn)，即“如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，那么審計(jì)部門所做的工作就會付諸東流”，換言之，只有其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，審計(jì)部門所做的工作才不會付諸東流。因此概括而言，文段的主旨是問責(zé)機(jī)制對審計(jì)工作發(fā)揮效果起保障作用。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

　　這道題很多考生會誤選，究其原因，是沒有準(zhǔn)確把握代詞“這”起的宏觀指代指引的作用，沒有找到文段的核心。事實(shí)上，A項(xiàng)和B項(xiàng)都沒有涉及文段的論述主體“問責(zé)”，而D項(xiàng)，文段說的是公眾呼吁問責(zé)程序的原因，而不是“建議應(yīng)受重視”。

　　二、代詞在語句排序題中的用法

　　(一)代詞有助于判定一句

　　【例】將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是( )。

　　①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證

　　②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物

　　③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長

　　④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

　　⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方

　　⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代

　　A.⑥⑤③②④①

　　B.⑥②④①⑤③

　　C.⑤③②④⑥①

　　D.⑤②③④①⑥

　　【解析】一先觀察選項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)以⑥開頭，C、D兩項(xiàng)以⑤開頭，分析⑥句和⑤句，發(fā)現(xiàn)⑥句以代詞“這”開頭，如果該句作為一句的話，“這”沒有指代對象，語句含糊不清，由此排除A、B兩項(xiàng)。再比較C和D，需重點(diǎn)判斷⑤后面跟③還是②，分析這三句話，發(fā)現(xiàn)⑤③都在論述大西洋暖流這一話題，兩句關(guān)系密切，排除D項(xiàng)。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

　　(二)代詞有助于確定句中順序

　　【例】將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是( )。

　　①在這里，人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來，希望獲得內(nèi)在的平衡

　　②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大

　　③整個(gè)城市顯得平和恬靜

　　④每年，我仍舊有機(jī)會飛往硅谷，參加各種年會

　　⑤包括節(jié)能減排的新舉措

　　⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機(jī)

　　A.④②⑥⑤①③

　　B.②④⑤⑥①③

　　C.②④①③⑤⑥

　　D.④①③②⑥⑤

　　【解析】一先結(jié)合選項(xiàng)判斷一句，A、D兩項(xiàng)都是以④開頭，B、C兩項(xiàng)都是以②開頭，比較這兩句，若以②句開頭，“那里”沒有指代對象，句意模糊，由此排除BC兩項(xiàng)。接著重點(diǎn)分析④、①、②三句的關(guān)系，有④句“飛往”一詞可知，“我”現(xiàn)在不在硅谷，若要指代硅谷，只可用遠(yuǎn)指代詞“那里”，而不能用近指代詞“這里”，所以④和②句關(guān)系密切，排除D項(xiàng)。因此，本題選擇A選項(xiàng)。

　　三、指示代詞在代詞指代中的用法

　　【例】總體來講，運(yùn)用該法則解答代詞指代題是非常便捷的一種方法，但是各位考生需注意，在做題時(shí)大家一定不要過于機(jī)械，認(rèn)為代詞就是指代的前半句話的內(nèi)容，這樣有可能誤選干擾選項(xiàng)。1941年，美國正式參加了反法西斯戰(zhàn)爭，大批美國士兵來到英國。美國和英國都是使用英語的國家，美軍與英國軍民的接觸沒有語言障礙。但是隨著雙方接觸的增加，逐漸發(fā)生了一些摩擦。英國人指責(zé)美國人沒有禮貌，少教養(yǎng)，喜歡表現(xiàn)自己，待人接物太隨便。美國人則責(zé)備英國人自高自大，自以為是。這種情況使英美關(guān)系有些緊張。在盟軍即將進(jìn)行諾曼底登陸，攻占?xì)W洲大陸的情況下，這顯然是一個(gè)不利因素。

　　“這顯然是一個(gè)不利因素”的“這”指的是( )。

　　A. 大批美國士兵來到英國 B. 美國人英國人互相指責(zé)

　　C. 英美之間關(guān)系有些緊張 D. 盟軍即將攻占?xì)W洲大陸

　　【解析】這道題目很多同學(xué)會誤選B,和D。如果同學(xué)們認(rèn)真審題，會發(fā)現(xiàn)這道題目有兩個(gè)代詞“這”。一先個(gè)“這”出現(xiàn)在“這種情況使英美關(guān)系有些緊張”，而這里的代詞“這”按照就近原則，應(yīng)該是看前面那一整句話，即B項(xiàng)，英美互相指責(zé)，而第二個(gè)代詞“這”才是題目中需要我們解答的。它出現(xiàn)在文中比較后一句，“這顯然是一個(gè)不利因素”。而這里不能誤選D,雖然D在“這”前面，但它的內(nèi)容是說在盟軍即將攻占?xì)W洲大陸“的情況下”，只是一個(gè)背景介紹，應(yīng)該再往前看一句，指代的內(nèi)容是C，“英美之間關(guān)系有些緊張”。因此，本題選擇C項(xiàng)。

　　2017年公務(wù)員行行測能力測驗(yàn)備考：極限思想之和定最值

　　一、知識鋪墊

　　1、什么是極限思想

　　所謂極限的思想，是指用極限概念分析問題和解決問題的一種數(shù)學(xué)思想。如一條船順?biāo)掠脮r(shí)t1，逆流而上用時(shí)t2，則當(dāng)水速增大時(shí)，t1+t2如何變化?當(dāng)水速增大時(shí)，t1會變小，而t2會變大，但是，t1與t2，哪個(gè)變化大不知道，所以t1+t2如何變化也不清楚。此時(shí)如果改用極限的思想來思考的話就會比較簡單，假設(shè)水速增大到無限大，則此船肯定回不來了，即t2無限大，此時(shí)雖然t1變小，但相對于t2而言，t1的變化幅度要小得多。所以，t1+t2變大了。

　　2、適用極限思想的題的題型特征

　　題干或問法中出現(xiàn)最大或最小、最多或最少、至多或至少。

　　3、極限思想的核心：湊、均、等、接近

　　二、極限思想之和定最值的應(yīng)用

　　1、什么是和定最值

　　和定最值：多個(gè)數(shù)的和一定，求其中某個(gè)數(shù)的最大或最小值問題。

　　2、和定最值中的6種問法及對應(yīng)的解題要點(diǎn)

　　①求最大量的最大值：讓其他值盡量小。

　　例：5個(gè)箱子總重50公斤，且重量排在前三位的箱子總重不超過重量排在后三位的箱子總重的1.5倍，問最重的箱子重量最多是多少斤?

　　②求最小量的最小值：讓其他值盡量大。

　　例：6個(gè)數(shù)的和為48，已知各個(gè)數(shù)各不相同，且最大的數(shù)是11分，則最小數(shù)最少是多少?

　　③求第N大的數(shù)的最大值(N即不是最大，也不是最小，如第二大的數(shù)的最大值)：讓其他值盡量小。

　　例：有21朵鮮花分給5人，若每個(gè)人分得的鮮花數(shù)各不相同，且分得鮮花數(shù)最多的人不超過7朵，則分得鮮花第二多的人最多分得幾朵鮮花?

　　④求第N大的數(shù)的最小值(N即不是最大，也不是最小，如第二大的數(shù)的最大值)：讓其他值盡量大。

　　⑤求最大量的最小值：讓各個(gè)分量盡可能的“均等”，且保持大的量仍大、小的量仍小。

　　例：現(xiàn)有21朵鮮花分給5人，若每個(gè)人分得的鮮花數(shù)各不相同，則分得鮮花最多的人至少分得幾朵鮮花?

　　⑥求最小量的最大值：讓各個(gè)分量盡可能的“均等”，且保持大的量仍大、小的量仍小。

　　例：現(xiàn)有21朵鮮花分給5人，若每個(gè)人分得的鮮花數(shù)各不相同，則分得鮮花最少的人最多分得幾朵鮮花?

　　【小結(jié)】一般情況下，第一種情況，題干中會出現(xiàn)所求量與其他量之間的不等式關(guān)系;第二種情況，題干中最大數(shù)的值有一定的限制條件;后四種情況，題干中會出現(xiàn)“這些數(shù)各不相同”的條件。