邏輯判斷部分，一般包括必然性推理和可能性推理，實質上是對推理和論證的相關知識考查。公務員考試中，可能性推理所占比重較大，考生更應該熟練掌握論證的相關知識。

　　(一)論證結構

　　可能性推理題目的題干基本上都是一個論證，一個論證在結構上通常由論點、論據和論證方關系構成。

　　論點即論證者所主張并且要在論證過程中加以證明的觀點，它所回答的是“論證什么”的問題。論據是論證者用來支持或反駁某個論點的理由，它所回答的是“用什么來證明論點”的問題。論證關系是論據和論點的聯系方式，也就是推理形式，它所回答的是“如何用論據來論證論點”的問題。

　　(二)準確區分論點論據的技巧

　　要正確分析題干論證，就要學會區分論點和論據，可以遵循以下幾點：

　　(1)找“結論”。當題干出現“結論”時，之后的語句即為論點，前面的則為論據或無關信息。

　　(2)找聯結詞。通常，“所以”、“因此”、“那么”、“顯然”、“由此可見”、“簡而言之”等聯結詞之后的語句是論點，而在“因為”、“假如”、“由于”、“既然”等聯結詞之后的語句是論據。

　　(3)找特征詞。如“宣稱”、“認為”、“說明”、“建議”、“推測”等表示斷定的詞之后的語句可能是論點，如“理由是”、“根據是”、“例如”等之后的語句一般是論據。

　　(4)分析因果聯系。當題干中沒有出現提示性詞語或者出現多個提示性詞語時，考生可以通過分析題干中的因果聯系來區分論點和論據。

　　考生在判斷論點和論據時還需要注意以下兩點：

　　①當有“調查”、“統計”或“實驗”、“研究”等出現時，這些內容所引導的語句更可能是論據而非結論。

　　②當題干存在兩種對立觀點時，可能并不會直接指出論點，而此時斷定詞后面的往往是論據，需要考生注意區分，否則可能出錯。

　　(三)常見邏輯謬誤

　　一個有效的論證必須遵循一定的論證規則，違反了這些規則就會犯相應的邏輯錯誤，論證就是無效的。可以從概念、語言、論點(論題)、論據和論證方式等幾個方面來查看論證的有效性。

　　常見的邏輯謬誤具體可以從以下幾點來查看論證的有效性：

　　第一，概念的有效性。

　　如果在一個論證中，概念的內涵和外延不明確，就會出現混淆概念或者偷換概念的情況，這樣的論證顯然是缺乏說服力的。所以，對于一個論證來說，在概念特別是核心概念的界定和使用上是否清楚、正確和前后一致顯得尤為關鍵。

　　偷換概念的錯誤經常在結論型題目中出現，有些迷惑性選項就是通過偷換概念來設置的，考生一定要仔細辨別，避免誤選。

　　第二，論題的有效性。

　　為了使論證正確而有效地進行，論題就必須清楚、明白。否則，就無法找出適當的論據和正確的論證方式來進行論證。在一個論證過程中，論題必須始終保持同一，不能任意轉換。違反這條規則，就會犯“轉移論題”或“偷換論題”的邏輯錯誤。這類錯誤常出現于評價型題目中，多以對話的形式出現。

　　第三，語言的有效性。

　　在論證過程中，詞或短語的意義可能會發生變化。一個詞項不可能在前提中具有一種意義，在結論中卻是另一種相當不同的意義。一個正確的論證要求所使用的語言必須是清楚明確的，違反語言明確性的要求，通常容易出現“非黑即白”、“稻草人”、合成謬誤等邏輯錯誤。

　　第四，論據的有效性。

　　分為兩種情況：

　　(1)論據應當是已知為真的判斷

　　論據是用來確立論題真實的理由。因此，論據的真實性是證明具有論證性和說服力的重要條件。違反這條規則，就會犯“論據虛假”或“預期理由”的邏輯錯誤。

　　(2)論據的真實性不應當靠論點的真實性來論證

　　論據是用以支持論證的，論點能否成立主要依賴于論據的真實性。因此，論據的真實性應當獨立于論點的真實性，即不依賴于論點而成立。

　　違反這條規則，就會犯“循環論證”的邏輯錯誤。

　　第五，論證方式的有效性。

　　在論證中，論證方式是聯系論點與論據的紐帶。只有合乎邏輯的論證方式，才能保證從論據的真實性推出論點的真實性。因此，論證方式的規則只有一條，即論據和論點之間應有必然的邏輯聯系。違反這條規則就會犯“推不出”的邏輯錯誤，這類錯誤經常出現在可能性推理題中。